初中语文人教部编版七年级上册11《论语》十二章练习题

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《论语》十二章 练习题  ☆温故知新☆ 【自主学习】1.注音论．语（ ）  不亦说．乎（  ） 三省．吾身（  ） 诲．女知之乎（  ） 内自省．也（                            ）              其恕．乎（              ）                            愠．（              ）              罔．（                            ）              殆．（              ）2.加点字释义 （1）学而时．习之（） （2）不亦说．乎（） （3）人不知而不愠．（） （4）吾日三．省． 吾．身．（）（）（5）与朋友交而不信．（） （6）传．不习乎（） （7）三十而立．（） （8）四十而不惑．（） （9）不逾．矩．（） （10）学而不思则罔．（ ）（11）思而不学则殆．（） （12）人不堪．其忧（） （13）好．之者不如乐．之者（）（ ）  （14）饭． 疏．食． 饮． 水．（）（ ）（ ）（） （15）曲肱．而枕之（） （16）于．我如浮云（） （17）逝．者如斯夫（） （18） 不舍．昼夜（） （19）匹．夫．不可夺志也（） （20）博学而笃．志（） （21）切．问而近思（） （22）仁．在其中矣（） ☆课堂探讨☆    要点一：积累《论语》相关的文学常识。 【探究活动】请说出“四书五经” 【教师释疑】 孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁 ,政治上主张礼治，鼓励人 入仕。传说有弟子三 千人,身通六艺者七十二人。孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。
《论语》是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论   语》和《中庸》、《孟子》、《大学》合称为“四书”。【讨论明确】     【课堂提升】 请选出下列句子说法不当的一项（ ） “春天像健壮的青年，领着我们上前去。”这句话运用了比喻的修辞手法。  《论语》，道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。与《大学》《中庸》《孟子》合称“ 四书”。 多义词的几个意义中，有的是最初的意义，叫本义；有的是从本义引申出来的意义，叫引申义。D．“鼓励”和“怂恿”都有鼓动人做事的意思，但“鼓励”是褒义词，“怂恿”是贬义词。要点二：文言句子的停顿方法。 【探究活动】 “学而不思则罔 思而不学则殆” 停顿。 【教师释疑】 文言文句子停顿的确定方法有五个：一、根据文言句子语法结构确定；二、根据句首的语气词来确定；   三、根据句中起舒缓语气作用的“之”确定；四、根据句首的连词或总结性的词语确定；五、根据文句内在的逻辑意义确定。要正确划分朗读节奏，还是要准确理解文句的意思，把握住其内在的逻辑意义。【讨论明确】     【课堂提升】 阅读下面的文言语段，完成后面问题。（9 分） 楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末。”楚王曰：“善。”              （选自《列子·说符篇》）
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。  1.根据要求，完成下列两小题。（4 分） ①詹何对曰          （   ）   ②臣未尝闻身治而国乱者也（）     ③ 故 本 在 身 （  ）④ 不 敢 对 以末（）    用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（1 分） 臣 明 于 治 身 而 不 明 于 治 国 也翻译下列句子。 又未尝闻身乱而国治者也。（2 分）  
 你从楚庄王与詹何的对话中得到了怎样的启示？（1 分）