人教部编版八年级上册4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰习题课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰习题课件ppt，共19页。
阅读下面的文章，完成下列各题。
请同学们看《点拨训练》第66页第1-4题。
1. 选文中的“父亲”是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。(写出两点即可)
【甲】【2020•丹东改编】
本题考查对文章人物性格的理解和概括的能力，解答此题要求读懂文章，理解文意，结合具体的事件以及文中对人物的各种描写进行分析概括。
①从父亲一生清苦，为儿女付出，像苦瓜一样为人，可以看出父亲是一个像苦瓜一样的君子，宁愿苦自己，也不愿苦别人；②从父亲退休后便回到乡下，精心种植苦瓜，可以看出父亲勤劳朴实；③从父亲给“我们”炒苦瓜并风趣地教育“我们”“只有吃得苦中苦，方能做得人上人”，可以看出父亲虽年老但仍积极向上，以苦为乐；④从父亲“平凡了一辈子，淡泊了一辈子，清贫
了一辈子，但他很满足，认为自己为子女成长所受的苦是值得的”，可以看出父亲甘于平淡，愿为子女守得苦尽甘来。(答出两点即可)
2. 【审美鉴赏】选文第⑦段画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么作用？
本题考查从修辞角度赏析语言的能力，具体解答时可表述为：运动了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。
拟人、比喻。“咧开了嘴”赋予了苦瓜以人的特点，把露出红果肉的苦瓜比作“一朵美丽的红花”，生动形象地写出了熟透的苦瓜可爱漂亮的样子，表达了作者对熟透了的苦瓜的喜爱之情。
3. 选文第②段加点词语富有表现力，请赏析其表达效果。
本题考查对重点词语的理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情，理解词语一般先理解其表面义，然后结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。
这一系列动词的使用，生动形象地写出苦瓜从爬藤、开花，再到满架悬于棚下的整个生长过程，表现了苦瓜旺盛的生命力，表达了父亲看到苦瓜满架时欢欣和激动的心情。
4. 选文开头说“我却对它没有什么好感”，结尾写道“自己也喜爱上它了”，这运用了什么写法？这样写有什么妙处？
本题考查对文章写作手法的理解和分析，解答此题要求掌握常见的写作手法，结合文段的特点进行分析判断，注意结合文章的内容进行分析。
欲扬先抑。妙处：使情节多变，前后形成鲜明对比，突出“我”对苦瓜的喜爱，表现了“我”随着年龄的增长渐渐明白了父亲的苦瓜情结，强化了文章的艺术效果，增强了感染力，给人以深刻的印象和启示。
5. 文章以芦苇花贯穿全文，为何在第②段写到秋菊？请简要分析。
本题考查对对比写法的分析理解能力。
请同学们看《点拨训练》第67页第5-9题。
【乙】【2020•南充】
把芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素和柔细，点明了芦苇花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。
6. 联系上下文，理解第⑤段中画线句子的含义。
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了芦苇花的美。
芦苇花和落日互相点缀，因此芦苇荡是温暖和美丽的，没有人们一般印象中冬天的清冷。
本题考查赏析散文句子内涵的能力，答题时要联系上下文，结合文章语境，联系文章主题，进行研读和探究。
7. 作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”？请结合文本分析。
【点拨】本题考查对文章内容的理解与分析。本题要抓住芦苇花和张定宇之间的相似点进行分析作答。阅读文章第⑧⑨段可知，张定宇在与罕见的病魔进行抗争，在与时间赛跑，从病毒手里抢回更多病人。而芦苇花要在每年三月烧做草木灰，初春挺立的芦苇花所
展现的是其对生命的最后抗争。从中可以看出：“芦苇花”“张定宇”都展现出了坚韧顽强的品质。所以作者将张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”。据此理解分析作答。
每年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺立的芦苇花展现的是生命的最后抗争；张定宇在和病魔抗争的同时与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了张定宇坚韧顽强的品质。
8. 结合文本并联系生活实际，谈谈你对“空也是富有”的理解。
本题考查围绕文章主旨结合实际谈感悟的能力。
芦苇的腹中是空洞的，却怕天太空寂，捧出自己的花来陪伴天，它的爱是深厚的，因此它的精神是富有的。正如社会中的一些人，虽然身份卑微、物质贫乏，或身处逆境，却拥有一颗大爱之心，精神无比富有。
9．【比较阅读】常言道：看书先看皮，看报先看题。理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。★分别结合【甲】【乙】两文的内容，按要求作答。(1)甲文以《父亲和苦瓜》为题，有什么作用？
本题考查标题的作用，标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。
概括了全文，激发读者的阅读兴趣；以父亲和苦瓜为线索，展开故事情节；用苦瓜象征父亲的品格，表达对父亲的敬重与赞美。