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    部编版八年级上册语文习题课件 第5单元 20 蝉.

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    初中19* 蝉习题ppt课件

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    这是一份初中19* 蝉习题ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练,语言建构·能力练,冒号改为破折号,逗号改为破折号,答案D,举例子,打比方,列数字,作比较,答案B等内容,欢迎下载使用。
    ①举例子 ②打比方 ③列数字 ④作比较
    它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。
    1. 下列语段中加点字的读音完全正确的一项是(  )
    A.yǒng yú jī xiāB.yōng yù zhī xiàC.yǒng yú zhī xiā D.yōng yù jī xià
    本题考查辨析字形的能力
    3. 下列选项中标点符号使用有误的一项是(  )
    A.幼虫身上长着有力的“工具”,能够钻透晒干的泥土与沙石。B.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。C.它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够张合自如。
    D.蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊,寻求适当的地点:一棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,或者一根灌木枝,脱掉身上的皮。
    4. 指出下列句子所运用的说明方法。
    ①大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。________②其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。 ________③一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。________④危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。 ________
    常见的说明方法有:举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义等
    5.依次填入下面文段横线处的语句,衔接恰当的一项是(  )
    曾侯乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音”。________。__________。__________。__________。__________。
    ①经声学检测发现,编钟之所以能发出双音,是因为它的合瓦形结构
    本题考查语句的连贯能力
    ②一钟双音的发明和应用,是中国对世界音乐宝库做出的重要贡献③这样的双音共存一体,又互不干扰,非常科学巧妙④当敲击钟的正鼓时,侧鼓的振幅为零;敲击侧鼓时,正鼓的振幅为零⑤编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音,相距三度音程A.①③⑤④② B.②③⑤①④C.③②⑤④① D.⑤①④③②
    6. 【易错题】下列说法错误的一项是(  )
    A.《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性等内容的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。B.《昆虫记》的作者法布尔,是英国昆虫学家、文学家。C.《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊重与热爱。
    本题考查理解课文内容和识记重要文学常识的能力
    D.《蝉》选自《昆虫的故事》,文章从蝉的地穴、蝉的卵两个方面讲述了蝉的特点。
    7. 从本文第③段看,中国古代蝉又被赋予了“君子”的哪些品格?
    【2020•枣庄改编】阅读下文,回答问题。
    根据第③段“正直清高,与世无争,以蝉比‘贞士’”,“说蝉有文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信等美德”,“赞扬蝉拥有出污秽而不染,饮晨露而洁净的宝贵品质”等有关语句概括回答即可。
    请同学们看《点拨训练》第79页第7-11题。
    正直清高、与世无争、贞洁;文雅、清白、廉洁、俭朴、诚信;出污秽而不染、洁净、高洁。 
    8. 本文第②③段中,多处列举了一些朝代节点,请简要分析这两段说明顺序的运用。
    本题考查说明文的写作顺序。说明文的顺序有三种:时间、空间、逻辑。
    采用了时间顺序,先后列举了“商周”“先秦到汉代”“汉晋时代”“自东汉魏晋时期起”这样的词语,依次介绍了蝉在不同时期的审美价值。
    9. 本文第④段主要介绍了蝉的什么特点?第④段画线句与链接材料在写蝉产卵时,都运用了哪种说明方法?有什么作用?
    【链接材料】它找到适当的细树枝,就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成,好像用针斜刺下去,把纤维撕裂,并微微挑起。如果它不受干扰,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径,一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。——法布尔
    本文第④段主要介绍了蝉是树木的破坏者且一生都对植物有害这一特点。 都运用了列数字的说明方法,准确地说明了蝉产卵数量多的特点。
    本题考查说明方法及其作用的理解、分析能力。说明方法是为了更准确、更具体、更生动地说明事物的特征或阐述事理。
    10. “螳螂捕蝉”的寓言故事能够反映一条清晰的食物链条,结合选文第⑤段,下面的表述正确的一项是(  )A.植物→蝉→螳螂→黄雀B.露水→蝉→螳螂→大山雀C.植物→蝉→大山雀→黄眉D.露水→蝉→大山雀→螳螂
    本题考查对文章内容的理解与分析能力

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