初中语文17*动物笑谈习题ppt课件

这是一份初中语文17*动物笑谈习题ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，句末加上“宣传活动”，做鸟巢诱鸟儿过来，移小鸟逼鸟儿过来等内容，欢迎下载使用。
(1)凫　shì　jìng　驯　(2)A　(3)A(4)难道你就不明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子吗？
(1)①　把“召开”改为“开展”　(2)②　句末加上“宣传活动”
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小fú的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭xùn养而来的，在这段xùn养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
小fú(　　)　 　似(　　)的　 　大相径(　　)庭　 　xùn(　　)养
(2)“大相径庭”中“径”的意思是(　　)A．狭窄的道路；小路。B．比喻达到目的的方法。C．副词，径直。 D．指直径。(3)文段中破折号的作用是(　　)A．解释说明 B．转折 C．声音的延长 D．说话中断
(4)请把下面的句子改为反问句。
你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。
难道你就不明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子吗？
2. 【易错题】下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(　　)
A．这位诺贝尔文学奖获得者的作品以怪诞不经的神奇想象赢得世人的瞩目。B．文学创作的辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料走上文学之路的人寥寥无几。
C．北京的四合院与安徽徽派民居的建筑格局和风格大相径庭，这体现了南北方建筑理念的不同。D．作者笔下的水鸭和黄冠大鹦鹉的故事为我们展现了动物的憨态可掬，真是具体而微。
【点拨】“具体而微”指内容大体具备而形状或规模较小，用在这里不合语境。【答案】D
3. 【荣德原创】下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。
①安徽省第39个“爱鸟周”主题宣传活动于2020年4月4日—10日召开。②全省各级林草部门、野生动物保护协会，通过报纸、网络等载体，多形式、多渠道地开展“爱鸟周”。③安庆市林业局向电视台投放保护鸟类滚动字幕。④池州市贵池区林业局利用中小
学生网络课堂开展“关爱野生动物、呵护生态家园”教学。⑤芜湖市林业局利用微信短视频开展了“关爱鸟类、保护湿地”的相关宣传。⑥升金湖国家级自然保护区将爱鸟护鸟活动融入日常监测巡护当中。
(1)第______句，修改意见：________________________。(2)第______句，修改意见：_________________________。
把“召开”改为“开展”
拓展阅读 【中考•江苏淮安改编】
4. 请结合文章情节，依据示例，完成填空。扔土块，赶鸟儿过来→____________________→移鸟蛋，招鸟儿过来→____________________
请同学们看《点拨训练》第67页第4-7题。
5. 请从人物描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。
运用动作描写，用“挤”“扔”“喊叫”等动词，生动地写出了阿健赶鸟儿到自己家树上的过程，表现出阿健的天真可爱，表达了阿健对鸟儿的喜爱，也为下文想尽办法把鸟儿引过来做了铺垫。
6. 联系上下文，揣摩第4段画线句子，发挥想象，将“老陈”此刻的心理描写出来。(60字以内)
示例：“鸟儿啊，鸟儿啊，你也离开我这个没人管的老头子啦，我这儿也挺好呀，你们住得好好的，换什么地方呢？也罢，也罢，鸟儿大了，有小鸟了，要为小鸟考虑呢。”