人教部编版七年级上册第六单元21*女娲造人习题课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册第六单元21*女娲造人习题课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，综合实践·素养练，了一个办法，在句末加“活动”，拓展阅读，答案CD，女娲补天后羿射日等内容，欢迎下载使用。
(1)chéng　掘　掺　róu (2)疲蜷　疲倦　(3)急忙中转了一下念头，多指临时想出了一个办法　(4)单单没有像自己一样的生物，那就创造一种像自己的生物来加入到世间吧
(1)“认可”和“关注”调换位置　(2)在句末加“活动”
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
澄(　　 )澈　　jué(　　)起　　chān(　　)和 揉(　　)团
走呀走的，她走得有些疲蜷了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？想着，她就顺手从池边jué起一团黄泥，chān和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。
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(2)文段中有错别字的一个词是______，这个词的正确写法是_____。
(3)“灵机一动”的意思是：_____________________________________________________________________________。
急忙中转了一下念头，多指临时想出
(4)将画波浪线的句子变成陈述句。
单单没有像自己一样的生物，
那就创造一种像自己的生物来加入到世间吧
2．下列句子中加点成语运用有误的一项是(　　)
A．一听到这个好消息，他高兴得眉开眼笑。B．井房的经历使我求知的欲望油然而生。C．我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。D．班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”
3．【易错题】“她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作‘人’。” “人”字所用引号的作用是表示(　　)
A．特殊含义　　　　B．强调　　　　C．特定称谓　　　　D．引用
4. 下面语段中画线句有语病，请写出修改建议。
①由中国科协主办的“典赞•科普中国”活动创始于2015年。②自举办以来，该活动受到社会各界的普遍认可和关注，成为极具影响力的科普活动之一。③今年为提高活动影响力，中国科协联合人民日报社、中央广播电视总台共同举办“典赞•2020科普中国”评选。④通过组织动员、分类评审、网络公示等环节，该活动评选出基层科普人物10名、
科研科普人物10名、科普特别人物7名及科普图书图文10个、科普影音视频10个、科普展览展品10个。
(1)第②句修改建议：______________________________。(2)第③句修改建议：______________________________。
“认可”和“关注”调换位置
5．下列对课文理解正确的一项是(　　)
A．本文赞扬了人的可贵的灵气。B．本文体现了人的无穷的创造力。C．本文运用奇妙的想象，科学地解释了人类的起源。D．本文表现了汉民族先祖对人类起源的好奇、探索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
6．用本单元学过的童话、寓言、神话这几种体裁去衡量，《精卫填海》属于__________。
请同学们看《点拨训练》第81页第6-10题。
7．精卫为什么想填平大海？
因为大海夺去了她年轻的生命。
8．“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想象？是由什么想到的？
联想。是由大海的波涛想到的。
9．在这个故事里，大海被塑造成一个怎样的反面形象？找出描绘大海神态和语言的句子。
在这个故事里，大海是夺去女娃生命的凶手，它凶恶、残暴。示例：大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”
10．下列说法符合本文文意的两项是(　　　)
A．渺小的精卫不停地衔木石填海。所以“精卫填海”这一成语的含义是不自量力。B．精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。
C．精卫永无休止地衔木石填海，所以“精卫填海”这一成语表现的是一种不畏艰难、不懈努力的精神。D．精卫决心终有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精卫填海”这一成语表现出了一种不达目的誓不罢休的精神。
11．综合性学习。(1)下面的两幅图分别描绘了哪个神话故事？请先欣赏，然后写出你认为正确的故事名称。
(2)你还知道哪些神话故事？请写出两个。
示例：夸父逐日、盘古开天地。