2021学年1 春课时练习

这是一份2021学年1 春课时练习，共4页。试卷主要包含了积累运用，能力提高，课文阅读等内容，欢迎下载使用。
1《春》综合练习题 一、积累运用  《春》是一篇优美的        散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出       的春天特有的景象。抒发了               之情，表达了作者               的情怀。为下列加粗字选择正确的义项。 ①呼朋引伴[ ] A．指引 B．牵引 C．引申 D．招引 ②欣欣然张开了眼[ ] A．然而 B．的样子 C．这样 D．对 ③一年之计在于春[ ] A．计算 B．主意计谋 C．打算 D．策略 ④跟轻风流水应和着[ ] A．声音相呼应 B．依照别人的样子做  C．和谐 D．和悦3．没有使用两种修辞方法的一句是[              ]A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B．红的像火，粉的像霞，白的像雪C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻   风流水应和着。课文中有两处引用，请你填写。 ①“                      ”不错的，像母亲的手抚摸着你。 ②“                      ”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。  “你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是       ，表现了它的      。二、能力提高 “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”是什么意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？    下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是[ ] A．这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。  正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 D．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请作简单分析。 ①今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 ②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。    三、课文阅读给加粗字注音或根据拼音写出汉字。（1）  风 qīng qiāo qiāo      的，草软绵绵的（ ）的。（2）  风里带来些新 fān      的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 rùn shī               的空气里酝酿（                            ）。（3）  鸟儿将 cháo      ān      在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn             地卖弄清脆的喉咙（        ），唱出 wǎn zhuǎn               的曲子，跟轻风流水应和（      ） 着。（4）  傍晚时候，上灯了，一点点 huáng yùn       的光，烘托（      ）出一片安静而和平的夜。（5）  地里还有工作的农民，披着 suō      戴着 lì      。课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。（1）  桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
 （2）  “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
 阅读春风图，找出下列从各种感官描写的句子填在横线上。（1）  写嗅觉的：                                                         （2）  写听觉的：                                                         （3）  写触觉的：                                                                                                                               4．模 仿下列句子造句（括号内提示了须用的修辞方法）。（1）  盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）
（2）  像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（比喻、排比）

课文在写景时，作者也写了人的活动，请写出这几幅图中有关人的活动的句子。（1）  春草图：                                                           （2）  春花图：                                                           （3）  春风图：                                                           （4）  春雨图：                                                          文学常识填空。课文作者朱自清，现代著名散文家、         、       、       。他 的散文代表作有                   等。课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。（1）  赞美了春的                    。（2）  与春景描写的内在联系：                                                《济南的冬天》综合练习 一、阅读课内文段，回答问题。 ①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；   这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1．第②句的“顶”为什么用得好？
  第④句用了        的修辞手法；用文中的话解释“带水纹的花衣”：              怎样理解“叫你希望看见更美的山的肌肤”？
 这段文字描写景物的顺序是（ ） A．时间顺序 B．空间顺序 C.逻辑顺序 在文中找出具体体现这一顺序的词语：                                             5．划分层次正确的是（） A．①／②③④⑤⑥B．①②③④⑤／⑥C．①／②⑧④⑤／⑥6．这段文字主要描绘（） A．山上秀美的景色B．冬天小雪的秀美C．雪后山景的秀美
二、阅读下面选段，回答后面问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。   对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，   而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。用简练的语言概括这段文字的大意。 答：                                                                         找出文中的三组对比 ① ②                                                                          ③                                                                          指出三组对比在文中的作用。 答：                                                                         三、阅读下列语段回答问题： 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。用简洁的语言概括这段话的主要内容。 
 用自己的话说说济南冬天的水有怎样的特点。 
 本段话的语言非常富有表现力，试找出一句并自选角度作简要赏析。 这段文字表现了济南冬天的气候特点，抒发了作者怎样的思想感情？ 文中划线句子在全文中有什么作用？