人教部编版七年级上册1 春同步练习题

这是一份人教部编版七年级上册1 春同步练习题，共4页。试卷主要包含了第⑥自然段景物描写的作用是，文末画线句子采用了 等内容，欢迎下载使用。
  给下列加点的字注音。
1 春 同步练习
中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。（1）  小草从土里钻．（长）出来。
酝．酿．（ ） 胳．膊．（ ） 抖擞．（ ）应和．（ ） 支撑．（ ）摇曳．（ ）  宛．转．（  ）傍．晚（ ） 抚．摸（ ） 嘹．亮（ ）根据拼音写汉字。⑴  一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán ( )太阳的脸红起来了。⑵  鸟儿将 cháo （     ）安在 fán huā nèn yè（ ）当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn（ ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。⑶傍晚时候，上灯了，一点点 huáng yǜn （       ）的光，hōng tuō （       ）片安静平的夜。⑷地里还有工作的农民，披着 suō（  ）着，戴着 lì（  ）。他们的房屋，xī xī shū shū （ ）的，在雨里 jìng mò（ ）着。填空。⑴《春》的作者＿＿＿＿ 原名＿＿＿＿，号＿＿＿＿，后改名自清，字＿＿＿＿。原籍浙江绍兴，后随祖父、父亲定居＿＿＿＿。 1927 年写的《＿＿＿＿》、《＿＿＿＿》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容，可知此文的体裁是               。⑵全文围绕一个“春”字展开，着力地描绘了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五幅图画，把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。⑶描写春花色彩鲜艳的排比句                                ⑷描写春雨细密、闪烁的句子                                课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号
（2）  蜜蜂嗡嗡地闹．（叫）着。
（3）  春风像母亲的手抚．摸．（吹）着你。
课文以三个比喻句结尾，请默写出这三个比喻句，说说他们赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。（1）        三个比喻句         （2）        赞美了春的                                              （3） 与春景描写的内在联系                                       阅读回答：为自己祝福①这是一个真实的故事。②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。⑧正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉 OK 厅或充满浪漫情调的酒吧开生日 Party。女孩参加 Party 的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 ．
⑨而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日 Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她： “你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是大家淡淡地笑笑，不了了之。⑨在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天， 外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，
⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，因为自己给了自己勇气和希望。1、女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?请你简单概括。(2 分) 
2 请你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。(4 分)①“于是大家淡．淡．地．笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果?
她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透                                                                    
过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，
②“但女孩心中早已溢．满．了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”， 为什么?
而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女                                                                    
孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。
3、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己” 这句话?(3 分)
(Z)女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买                                                                           了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗                                                                           
目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未有的快乐。⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快
4、女孩参加同学生日 Party 的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星”，女孩此时在想什么?请你发挥想象，描述一下她的心理活动。（4 分）
乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满                                                                    
了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧不拔。⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得
5、第⑥自然段景物描写的作用是：                                     （2 分）6、文末画线句子采用了 、 的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。(4 分)
越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线                                                                   
上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途时，女孩终于牢记二十
7 读完全文，女孩的故事使我们联想到“2005 年感动中国”十大人物之一的洪战辉，从他们身上，你读懂了什么?(4 分)
岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。                                                                 
链接：1、有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是：  (2 分)假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：(2 分) 
2.读下面一则小幽默，简要回答问题：一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店老板："你们这儿一周能卖掉多少桶啤酒？"老板得意洋洋回答说："35 桶。"顾客说："我倒想出一个能使你每周卖掉 70 桶的办法。"老板很惊讶，急忙问道："什么办法？"顾客说："这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。“⑴顾客话中的意思是什么？ 
⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？
（5）地里还有工作的农民，披着 suō       戴着 lì       。2．课文的字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情，请结合下列句子中加线的词语作简要分析。（9 分）（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （3）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。   4．请从下边的文字中分别找出写各种感觉的句子（把句子序号填在横线上）。（3 分）①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（1）写嗅觉的： 
（2）  写听觉的： 
（3）  写触觉的： 
 基础题给加粗字注音或根据拼音写出汉字。（11 分）（1）  风 qīng qiāo qiāo      的，草软绵绵的（ ）的。（2）  风里带来些新 fān      的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微 rùn shī  的空气里酝酿（ ）。（3）  鸟儿将 cháo      ān      在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn   地卖弄清脆的喉咙（    ），唱出 wǎn zhuǎn   的曲子，跟轻风流水应和（ ）着。（4）  傍晚时候，上灯了，一点点 huáng yùn      的光，烘托（   ）出一片安静而和平的夜。
课文所写的景物中，春风是最难描写的，作者调动各种感觉器官去感受， 并展开想像，因而把它写得形象可感。下边的散文诗也有这样的特点，试举一二例作分析。（5 分）沿着开花的土地，春天吹着口哨； 从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云中去了。新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？     模仿下列句子造句（括号内提示了须用的修辞方法）。（6 分）（1）  盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）  （2）  像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（比喻、排比）    在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。（12 分）（1）  春草图：  （2）  春花图：  （3）  春风图：  （4）  春雨图：  文学常识填空。（5 分）课文作者朱自清，现代著名散文家、        、       、       。他的散文代表作有  等。 综合题
课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（1）  赞美了春的                    。（2）  与春景描写的内在联系：                    。利的心态。