初中语文人教部编版七年级上册第二单元5 秋天的怀念学案设计

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5《秋天的怀念》第一课时 学习目标 1、有感情的朗读课文。 2、解决生字词，理解课文内容。 3、学习作者刻画人物的方法，感受文中母亲形象。 学习链接1、作者背景 史铁生：（1951 年 1 月 4 日—2010 年 12 月 31 日），原籍河北涿县，1951 年出生于北京。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“ 职业是生病，业余在写作”。 1979 年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002 年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。颁奖词这样写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想，他体验到的是生命的苦难，表达 出的却是存在的明朗和欢乐。2、写作背景 在史铁生二十六岁的时候，他的母亲也去世了。后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，   纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命代价铺就的。《秋天的怀念》便是怀念母亲的的文章。在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。学习过程 一、 自主学习 1、 用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，并且为下列词语注音。
 瘫痪（）暴躁（）憔悴（）絮絮叨叨（）2.释义 憔悴：烂漫：喜出望外：絮絮叨叨：3 .整体感知 （1）  文章主要写了什么？用自己的话来概括。      （2）  你感受到了什么？        二、 朗读课文，分清课文结构并概括其主要内容。    第一部分      第二部分
   第三部分      三、找出全文的中心事件即情节发展的线索，并体会不同时期作者对生活的态度。