人教部编版5 秋天的怀念习题课件ppt

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(1)仅，只。　(2)连接、紧跟。　(3)处境困迫，为难。　(4)大腿。　(5)覆盖、遮盖。　(6)突然。(7)闭上眼睛。　(8)狡猾。
(1)名词作动词，上前。　(2)名词作状语，像狗似的。(3)名词作动词，挖洞。　(4)名词作动词，攻击。
(1)途中两狼，缀行甚远(2)勇敢机智的斗争(3)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
(1)《聊斋志异》　清　蒲松龄　留仙　聊斋先生(2)狼心狗肺　凶狠、残忍、阴险、狡猾、贪婪
A．积薪(xīn)　 屠大窘(jiǒng)　 狼亦黠矣(xié)B．假寐(mèi) 目似瞑(míng) 缀行甚远(chuò)C．少时(shǎ) 意暇甚(xiá) 眈眈相向(dān)D．苫蔽(zhān) 露尻尾(kā) 意将隧入(suì)
1．下列加点字注音无误的一项是(　　)
【点拨】A项“黠”应读xiá；B项“缀”应读zhuì；D项“苫”应读shàn。
(1)止有剩骨______________________(2)缀行甚远______________________(3)屠大窘________________________(4)屠自后断其股__________________(5)苫蔽成丘______________________
2．解释下列句中加点的词。
(6)屠暴起________________________(7)目似瞑________________________(8)狼亦黠矣______________________
A．顾野有麦场　　　　三顾茅庐B．眈眈相向 虎视眈眈C．目似瞑，意暇甚 好整以暇D．场主积薪其中 杯水车薪
3．下列加点词意义不同的一项是(　　)
【点拨】A项两个“顾”分别是“看，视”“拜访”的意思；B项两个“眈眈”都是“凶狠注视的样子”的意思；C项两个“暇”都是“从容、悠闲”的意思；D项两个“薪”都是“柴草”的意思。【答案】A
(1)狼不敢前______________________(2)其一犬坐于前________________________(3)一狼洞其中__________________________(4)恐前后受其敌__________________________
4．指出下列加点词的活用现象并解释。
名词作状语，像狗似的。
5. ★下列选项中的“以”与例句中的“以”意义和用法相同的一项是(　　)
A．蒙辞以军中多务　　　　　B．非学无以广才C．可以为师矣 D．静以修身
【点拨】A项和例句中的“以”都是“介词，用”；B项，“以”是“连词，用来”；C项，“以”是“介词，凭借”；D项，“以”是“连词，表示后者是前者的目的”。【答案】A
6．下列翻译正确的一项(　　)
A．其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面)B．两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶)C．屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股)D．狼不敢前，眈眈相向(狼不敢上前，和屠户互相瞪着眼看)
【点拨】A项应译为“另一只狼像狗似的蹲坐在前面”；C项应译为“屠户从后面砍断了狼的大腿”；D项应译为“两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户”。【答案】B
7．【易错题】根据课文内容填空。
(1)写两狼在路上发现屠户，对其紧追不舍的句子是“________________________。”(2)文中“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等表现了屠夫____________________精神。(3)作者从这个故事中得到的感悟是“______________________________________________________。”(用原文语句填空)
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
8．填空(1)《狼》选自文言短篇小说集____________，作者是____代文学家_______，字_____，世称____________，淄川(今属山东淄博)人。(2)狼在我国传统文化中有丰富的内涵，与狼有关的成语有“狼狈为奸”“狼子野心”“____________”(写一个成语)等。狼在传统文化中象征着____________________________________________________________。
凶狠、残忍、阴险、狡猾、贪婪
9. 下列说法不正确的一项是(　　)
A．《聊斋志异》是我国文言短篇志怪小说的优秀之作。“志”是记述的意思，“异”是指奇异的事。B．“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”表现了狼的狡猾。C．文章最后一段的议论点明了全文的主旨，讽刺了狼的狡诈。
D．文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
【点拨】文章的基本情节依次是：遇狼——惧狼——御狼——杀狼。【答案】D
阅读课文，回答问题。10．用“/”为下面的句子划分朗读节奏。
其　一　犬　坐　于　前。
11．下列句中加点的词意义和用法相同的一项是(　　)
A．投以骨　 意将隧入以攻其后也B．其一犬坐于前　 皆以美于徐公C．而两狼之并驱如故　 鸣之而不能通其意D．屠乃奔倚其下　 恐前后受其敌
【点拨】A项两个“以”分别为“介词，把”“连词，来”；B项两个“于”分别为“介词，在”“介词，比”；C项两个“而”都为“连词，表转折”；D项两个“其”分别为“代词，代积薪”“代词，代狼”。【答案】C
12．在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？
开始屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼投了骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，他奔过去倚靠在积薪下面，拿起屠刀；最后屠户下定决心，勇敢斗争，跳起来，连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的大腿并杀死了它。
13．概括狼的形象，并说说这个故事讽喻了什么。
狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这个故事讽喻了像狼一样的恶人不论怎样狡诈，终归是要失败的。
(一)比较阅读下面两篇文言文，回答问题。
14. 解释下列句子中的加点词。(1)一狼仍从　　　　　　从：_______________________(2)弛担持刀　　　　　　弛：_______________________(3)意将隧入以攻其后　　隧：_______________________(4)抵死犹能逼虎豹　　　犹：_______________________
请同学们看《点拨训练》第69页第14-17题。
(屠户此时)才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑敌人的。
(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(2)禽兽之变诈几何哉？
禽兽的诡诈手段能有多少啊？
16. 【甲】文中“_____________，________________”表现了狼的狡诈；【乙】诗中“__________________，__________________”表现了狼的勇敢。
一狼径去 其一犬坐于前
17. 同样是写狼，两个作者对狼的感情态度有什么不同？
【甲】文嘲讽了狼的凶残、狡诈，表达了作者对狼的批判。【乙】诗赞美了狼的勇敢、本领高强，同时表达了作者对狼受到不公正待遇的同情。
(1)两狼之并驱如故　　故____________(2)顾野有麦场　　　　顾____________(3)股直不能屈　　　　股____________(4)遂负之以归　　　　遂____________
18．解释下列句子中的加点词。
(二)比较阅读下面两文，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第69、70页第18-21题。
路上遇到了两只狼，紧跟着走了很远。
(1)途中两狼，缀行甚远。
(2)非屠，乌能作此谋也！
(如果)不是屠夫，怎么能想到这样的办法！
20. 【甲】文通过屠户战胜恶狼的过程，揭露了狼_______和__________________的本性；【乙】文中，屠户用________________(方法)战胜了恶狼。
21. 【乙】文的故事给我们的启示是什么？
示例：这个故事告诉我们，面对残暴的敌人要敢于斗争，要开动脑筋，积极用智，才能战胜敌人。
请同学们看《点拨训练》第70页第22-25题。
22. 解释下列句中加点的词。(1)自胜者强　　　强：______________________________(2)强行者有志　　强行：____________________________
23．翻译下面的句子。
胜人者有力，自胜者强。
能战胜别人是有力量的，能战胜自己才算刚强。
24．《道德经》是春秋时期____________的哲学作品，是__________家哲学思想的重要来源。25．出自文段中的一个成语为__________，意思为_____________________________________________。
　透彻了解自己(多指缺点)的能力
26．为了更好地认识狼，了解狼，七年级(2)班举行了以“走近狼”为主题的班会。请你参与下列活动。
(1)【活动一：搜集资料】请写出汉语里有关狼的成语和谚语各一个。
①成语：______________________________________________________________________________________________②谚语：______________________________________________________________________________________________
示例：狼吞虎咽、狼心狗肺、鬼哭狼嚎、
豺狼当道、狼狈为奸、狼奔豕突。(写出一个即可)
示例：狼肚子里没有好心肝。舍不得孩子套
不住狼。(写出一个即可)
(2)【活动二：出谋划策】七年级(2)班要建立一个“与狼共舞”网站，目的是让更多的人了解狼。目前已经设立了几个栏目，请根据相关提示，在横线上写出合适的栏目名称。
①王者的魅力：展示狼的图片及生活习性。
②______________：介绍狼的恶劣生存状态。
③______________：介绍狼的历史。
(3)【活动三：我思我辩】我们从小接受的是做个“好孩子”的教育。这种“好孩子”的定位往往是像羔羊一样温驯，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。如果现在要求我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞成还是反对？试简述理由。