暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）大青树下的小学

这是一份暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）大青树下的小学，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”该句运用的修辞手法是（ ）
A．排比B．拟人C．比喻
2．《大青树下的小学》一课写孩子们上课下课的情景时，还写了小动物的表现原因分析错误的一项是（ ）
A．课文写小动物的出现，为学校增添了欢快、活泼的气氛，说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。
B．课文从侧面写出了孩子们读书读得认真，连小动物们都被吸引住了。
C．突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。
D．说明这所学校管理很差，连小动物都走进了学校。
3．下列词语中加下划线字的读音全部正确的一项是（ ）
A．宿舍（shè） 落下残疾（là） 兴奋（xīng） 凌乱（líng）
B．犹豫（yóu） 扎在背上（zā） 担保（dān） 胳臂（bei）
C．稍息（shà） 一骨碌（gū） 背诵（bèi） 茶几（jǐ）
D．低吟（yín） 膝盖（qī） 中弹（zhòng） 处罚（chǔ）
4．下列词语中没有错别字的一组是（ )
A．慌野 尽头 救命 火焰
B．粗壮 寒冷 知觉 注意
C．准备 双臂 墙璧 知蛛
5．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是( )。
A．剪彩B．彩灯C．挂彩D．喝彩
6．下面句子排列正确的是（ ）
（ ）这是妈妈刚洗好的衣服。
（ ）我仿佛听到了妈妈对我的表扬声。
（ ）我赶紧出门把衣服收了回家。
（ ）早晨，我在屋子里做作业。
（ ）突然刮起了大风。
（ ）只见院子里的那些衣服在风中飘来飘去。
A．214356B．135642C．246135D．465123
7．如果给下边这幅图配上两句古诗，下列最合适的一项是（ ）
A．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
二、填空题
8．读拼音，写词语：
zǎ chén chuān dài xiān yàn fú zhuāng dǎ bàn
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
jìng ài guó qí jìng lǐ jià shì lǎnɡ dú
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
ān jìng shù zhī hà qí zhā yǐn cū zhuàng
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
zhī gàn yǐnɡ zi róng qiú tíng zhǐ hàn fú
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
9．写出下列词语的近义词
热闹（_______） 绚丽多彩（_______） 鲜艳（_______）
安静（_______） 洁白（_______） 好奇（_______）
10．照样子、补充词语。
（飘扬）的国旗 （________）的铜钟 （________）的粉墙
（______）的小鸟 （________）的枝干 （________）的服装
（______）的影子 （________）的小路 （________）的老师
11．辨字组词
凤（_______） 晨（_______） 读（_______） 静（_______）
风（_______） 辰（_______） 续（_______） 净（_______）
报（_______） 彩（_______） 挂（_______） 扬（_______）
服（_______） 采（_______） 桂（_______） 杨（_______）
12．猜谜语。
①一只狗在洞里。打一字 （谜底）（________）
②俺家大人不在家。（打一字）（谜底）（________）
三、现代文阅读
课内阅读我最棒。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
13．不改变句意，给下面的加点词换一种说法。
（1）大家一起朗读课文，那声音真好听！（_____）
（2）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（_____）（_____）
14．在这段话里，作者写了________、________、________、________、________等小动物。
15．仔细读一读文中画“ ”的句子，再填空。
这句话主要是写不同民族的小学生上课时窗外非常____________，我们可以从“树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些小学生读课文读得非常________，是他们的读书声把小动物们________________________。
16．在正确说法后面打上“√”。
（1）小动物们十分懂事。 （ ）
（2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。 （ ）
课外阅读。

有个中学的校园，充其量也不过三百平方米的面积，既无假山，也无池塘，更别说什么亭台楼阁了，但是，它却是全校师生共同的珍宝。
他们洒下了汗水，付出了辛勤的劳动。地，是大家亲手平的。几天工夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点二痕迹。树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，让每个人都十分担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，那苗早已亭亭玉立了。蓖麻和向日葵，是初中的少先队种的。一年比一年多，一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节，大约是这块园地上最欢腾的时刻。花，是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛，种了十几种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。
谁说一定要像清华园或未名湖才称得上美丽的校园呢？在我们祖国的土地上，“天涯何处无芳草”？只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂止是一个美丽的校园呢？
（选文有删改）
17．给短文拟写一个合适的题目，填在文前的横线上。
18．文中画“ ”的句子读起来有新鲜感，从这样的描写中我们可以感受到收获时节的喜悦和热闹，句中的“欢腾”可以用（A．飞腾 B欢喜 C．欢笑）来替换。（用“√”画出正确答案）
19．结合第2自然段的内容，分析作者为什么说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
___________________________________
20．结合短文内容，对画波浪线句子的理解最恰当的一项是（ ）
A．只要付出辛勤的劳动，你就能得到一个美丽的校园。
B．只要付出努力，你就会有所收获。
C．只有付出辛勤的劳动，才可以把校园变得更加美丽。
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．B
5．B
6．D
7．C
8．早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 敬爱 国旗 敬礼 教室 朗读 安静 树枝 好奇 招引 粗壮 枝干 影子 绒球 停止 汉服
9．喧闹 五彩斑斓 艳丽 寂静 雪白 奇怪
10．古老 洁白 欢唱 粗壮 鲜艳 漆黑 弯弯 敬爱
11．凤凰 早晨 读书 静悄悄 风声 星辰 继续 干净 报纸 彩色 挂图 表扬 服装 采花 桂花 杨树
12．突 电
13． 动听 宁静 仿佛
14． 鸟儿 蝴蝶 猴子 松鼠 山狸
15． 安静 不摇 不叫 停在 好听 都吸引过来了
16．（2）√
17．珍宝般的校园
18．B
19．这个校园是全校师生辛勤劳动的成果，这里的一花一木都是他们亲手栽种和培育的，他们为此付出了汗水和爱心，所以说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
20．B