初中第1节 性质活泼的氧气课堂教学ppt课件

这是一份初中第1节 性质活泼的氧气课堂教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了供给呼吸，支持燃烧，生活中的氧气等内容，欢迎下载使用。
第2章身边的化学物质 第1节性质活泼的氧气
（第一课时：氧气的性质和用途）
你能说出生活中氧气的有哪些用途吗？
1、供给呼吸2、支持燃烧
地球上的动植物都离不开氧气，那么，氧气又具有哪些性质呢？
展示一瓶盛有氧气的集气瓶，能体现出氧气的哪些物理性质?？
水中鱼儿能生存，说明氧气在水中的溶解性怎样？
为何越到高空，人呼吸越困难，这能体现出氧气的何种性质？
在通常状况下氧气是无色、无味气体，密度比空气略大，氧气不易溶解于水。(通常情况下,1L水中大约能溶解30ml氧气)
注意：液态氧和固态氧皆为淡蓝色。
（1）木炭在氧气中的燃烧
现象：①木炭在空气中燃烧，发出红光，放热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。②在氧气中燃烧更旺，发出白光，放热；生成 能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）铁丝在氧气中燃烧
①铁在空气里不燃烧，在火中保持红热，离火即冷；②在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。
（3）蜡烛在氧气中燃烧
①蜡烛在空气中燃烧发出黄白光，稍有烟，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。②在氧气中燃烧发白光，瓶壁有水珠，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。
剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
剧烈燃烧，火星四射 ，放出大量的热，生成黑色固体
火焰明亮，发白光，放热，瓶壁有水雾，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
探究硫磺在空气和氧气中的燃烧
氧气中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰（空气：淡蓝色火焰），放热，生成无色刺激性气体
探究红磷在氧气中的燃烧
燃烧更旺，发光、放热，产生大量白烟 ，生成一种白色固体。
2Mg+O2 ==2MgO
空气中燃烧产生__________
氧气中剧烈燃烧__________
4P+5O2==2P2O5
3Fe+2O2==Fe3O4
对比三种物质在空气或氧气中燃烧情况
第一部分 死心塌地去认识各种物质
　　氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下（如点燃、加热），能与多种物质发生反应，并产生热量． 助燃性 （氧化性）
碳+氧气 二氧化碳 C O2 CO2硫+氧气 二氧化硫S O2 SO2磷+氧气 五氧化二磷P O2 P2O5铁+氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4石蜡+氧气 二氧化碳＋水 O2 CO2 H2O
以上五个反应有什么共同的特点？
氧化反应： 物质与氧发生的反应
《聊斋志异》里，常常谈到“鬼火”。旧社会里迷信的人，还把“鬼火”添枝加叶地说成是什么阎罗王出行时的鬼灯笼。 那么，“鬼火”究竟是怎么回事呢？原来人类与动物身体中有很多磷，死后尸体腐烂生成一种叫磷化氢的气体在空气中自燃，就形成了旷野上的“鬼火”。 为什么夏天的夜晚在墓地里常看到“鬼火”，而“鬼火”还会“走动”呢？夏天的温度高，易达到磷化氢气体着火点而出现“鬼火”，又由于燃烧的磷化氢随风飘动，所以，所见的“鬼火”还会走动。
如：铁生锈、食物变质、动植物的呼吸等
化学反应、氧化反应、放热。
剧烈程度和放热速度不同；缓慢氧化无光、无火焰。
碳+氧气 二氧化碳硫+氧气 二氧化硫磷+氧气 五氧化二磷铁+氧气 四氧化三铁氨气＋氯化氢 氯化铵铜＋氧气＋水＋二氧化碳 铜绿
以上六个反应有什么共同的特点？
化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。（特点：多变一）
如何证明一瓶气体是氧气？
1、归纳以下反应有哪些共同点？
磷+氧气 五氧化二磷
2、氧化反应一定是化合反应吗？