语文五年级上册第三单元单元综合与测试测试题

这是一份语文五年级上册第三单元单元综合与测试测试题，共9页。试卷主要包含了积累与应用 36%，查字典并按要求填空，选择题，按要求写句子，积累填空等内容，欢迎下载使用。
一、积累与应用 36%
一、根据拼音，写词语。8%
gǎn jī chóu xiè
1.龙王为了（ ）海力布对女儿的救命之恩，用一块宝石作为（ ），
dīng zhǔ bēi tòng
但海力布没有遵从（ ）而化作了僵硬的石头，这让乡亲们（ ）万分。
xī han sǎ zi xāing yī wéi mìng
2.牛郎并不（ ）哥哥和（ ）的家产，和老牛（ ），
chéng jiā lì yè
在老牛的帮助下（ ），和织女过上了幸福的生活
二、查字典并按要求填空。3%
如果你读到“今天晚上，这里的大山要崩塌”时，不认识“塌”字，那么在查字典时，你应该先查 ，再查 ，最终知道这个字的读音是 。“塌”的解释有：①倒，下陷；②下垂；③安定、镇定。给下列词语中的“塌”字选择恰当的解释。
崩塌（ ） 塌下心来（ ） 塌秧（ ）
三、选择题。选择正确的答案，将序号填在括号里。16%
1、下面加点字的读音有误的一项是（ ）。
A、恳求（kěn） 筛选（shāi） B、梭子（suō） 监狱（yù）
C、酝酿（niàng） 瞌睡（kē） D、依偎（wèi） 拘束（jū）
2、下面与“狂风怒号”中的“号”字意思相同的一项是（ ）。
A、击掌为号 B、发号施令 C、冲锋号 D、号叫
3、下列带“儿”字的词语，读法跟其他三项不同的一项是（ ）。
A、小曲儿 B、一块儿 C、小女儿 D、老伴儿
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A、这幅画怎么看都有美中不足的地方
B、这家酒店的服务质量之差是有口皆碑的，但又别无去处。
C、小明说话风趣幽默，精彩逗得大家捧腹大笑。
D、厦门以他得天独厚的旅游资源，吸引了许多的游客。
5、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）。
A、残阳如血。
B、苹果树上挂着许多大苹果，像一个个红灯笼。
C、老牛好像明白了牛郎的意思。
D、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
6、填入下列句子中最恰当的关联词是（ ）
织女对孩子说天上 富丽堂皇， 没有人间自由自在，她不喜欢。
A、如果……就…… B、不仅……也……
C、虽然……但是…… D、因为……所以……
7、在牛郎织女的婚礼上，喜鹊们送来了贺联，下列不恰当的一项是（ ）
A、愿有岁月可回首，且以深情共白头。
B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C、百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。
D、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
8、下列有关传统节日习俗搭配错误的一项是（ ）。
A、七夕——农历七月初七——拜月、乞巧；
B、重阳——农历九月初九——登高、插茱萸；
C、端午——农历五月初五——吃粽子、赛龙舟；
D、除夕——农历十二月三十——吃元宵、赏花灯。
四、按要求写句子。4%
1．海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”
（改为转述句）

2．民间故事是劳动人民智慧的结晶，是文学经典的传承，寄托着人们对美好生活的向往和期许。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ，
（按句式仿写）
五、积累填空。5%
1.《牛郎织女》的故事家喻户晓。古往今来，许多文人墨客以此为主题创作诗词，借以表达深沉的情思，如林杰《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄，
”；杜牧《秋夕》中的“天阶夜色凉如水， ”；秦观《鹊桥仙》中的“纤云弄巧，飞星传恨， ”。
2．《牛郎织女》是中国 四大民间故事之一，我还知道其三个分别是《
》《 》《 》。
3．根据课文内容，选择恰当的词语填入下列句子。
A、谎言 B、忠言 C、怨言 D、誓言
人们不相信海力布的（ ）。海力布不想用（ ）欺骗乡亲们，他不顾小白蛇的（ ），说出了实情，变成一块石头，但他毫无（ ）。
二、阅读与欣赏 34%
（一）包公审驴
宋朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，他用它运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”
一天，王五牵着驴驮了木炭到小市镇上，他把驴拴在市镇门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了！王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。
包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”
衙役们差点儿没笑出声来。站在“法官”旁边的那些人，以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了。衙役们只好遵命，他们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天，又下令升堂了。这次，到庭听审的不只是几十号人，而是有好几百人了，他们个个都想来看看热闹。
包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”
“是！”衙役们齐声答道，纷纷拿起板子痛打驴子。
十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：
“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”
这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。
包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去，看个究竟。
王五便和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了狡猾的小偷。
1．王五为什么要去“告驴”呢？下面理由正确的一项是（ ）2%
A、两头驴相差太大，王五想要一头好驴。
B、这头瘦驴是王五唯一的财产，王五像爱护珍宝一样爱护它。
C、这头瘦驴不知来自何方，竟敢冒名顶替。
D、王五想找回自己的驴。
2．赏析句子，选择正确的答案。4%
（1）包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”（ ）
A、“皱着眉头想了想”说明包公遇事非常焦急，不知道怎么自圆其说。
B、“一拍，大声喊”是动作描写，包公感到王五报的案非常棘手。
C、通过对任务神态、动作、语言的描写中，能体会到包大人遇事冷静，足智多谋。
D、包公这样做不过是在虚张声势，因为还没有找到断案的办法。
（2）与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。（ ）
A、这是描写老百姓的反应，说明老百姓都想来看看“审驴”的好戏。
B、“闻所未闻的奇案”意思是“审驴”这样的案件，老百姓从来都没有听过，极其罕见。
C、“闻所未闻”和“奇案”都说明这个案件特别离奇，谁都破不了。
D、一再强调案件的神奇之处，夸大了包公的断案手法。
3．一般小偷都是直接偷走财物，这个小偷确是用一头瘦驴调换了王五的好驴。下面是同学们的理解，正确的一项是（ ）2%
A、小偷将驴调换而不是偷走，是想这样可以掩人耳目，瞒天过海。
B、小偷动了一番心思，用了三十六计中的“抛砖引玉”计。
C、小偷的计谋很高明，是利人利己的行为。
D、小偷想让王五认为，这是神仙变的。
4．请根据文章内容，用简短的语句概括包公审驴的三个步骤：
—— —— 。3%
5．这个故事里都有谁使用了计谋？结果怎样？4%


6．你读出了一个怎样的包公？请结合文章写一写。3%


（二）风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、给加点的字注音。2%
弄（ ）脏 单薄（ ）
2、写出下列词语的近义词。2%
思忖（ ） 虔诚（ ）
3、用“ ”划出文中的一个比喻句，并说说其作用是什么。3%

4、本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？2%

5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”说明了什么？2%

6、从文中小乞丐的外貌你看出了什么？这样的描写在文章的表达上有什么作用？3%

7、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”又说明了什么？2%

三、习作与表达 30%
题目：我眼中的
提示：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影。
要求：确定所要写的内容，把题目补充完整，抒发真情实感，写出见闻和感受。