初中化学课题1 分子和原子课后练习题

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一、单选题（每小题3分，共45分）
1．下列现象中不能用分子、原子的观点解释的是（ ）
A．衣橱里的樟脑球会逐渐变小B．酒香不怕巷子深
C．沙尘暴起，尘土满天D．金块和铅块紧压在一起，过几年后发现铅中有金，金中有铅
2．下列关于原子的叙述正确的是（ ）
A．原子只能构成分子，不能构成物质
B．原子中不存在带电粒子，故原子不显电性
C．原子是化学变化中的最小粒子
D．任何原子的原子核都是由质子和中子构成的
3．下列对所给事实的解释中，不正确的是（ ）
A．电解水可以生成氢气和氧气——说明分子可分
B．火车铁轨夏天膨胀——铁原子的体积发生改变
C．水沸腾时，掀起壶盖——说明分子之间的间隔大小随温度升高而增大
D．二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧——二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同
4．下到关于分子和原子的说法错误的是( )
A．分子和原子都能直接构成物质B．相同的原子可以构成不同的分子
C．气体可以压缩是由于分子之间存在间隙D．分子可分，原子不可分
5．分子和原子的根本区别是（ ）
A．体积大小不同B．能否直接构成物质
C．能否保持物质化学性质D．在化学变化中能否再分
6．下列事实或现象，能说明“在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分”的是（ ）
A．水受热可以变成蒸气B．走进花园可嗅到花的芳香
C．物体有热胀冷缩的现象D．氧化汞受热分解生成汞和氧气
7．如图所示是分子运动现象的实验探究，不能得到的结论是（ ）
A．氨分子是不断运动的B．水能使酚酞溶液变红
C．氨水能使无色酚酞变红D．氨气溶于水形成氨水
8．下列对宏观事实的微观解释错误的是（ ）
9．保持水化学性质的最小粒子是（ ）
A．水分子B．氢原子
C．氧原子D．氢原子和氧原子
10．在水转化为水蒸气的过程中，发生改变的是（ ）
A．分子间距B．分子大小
C．分子数量D．原子大小
11．从分子的角度分析，在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（ ）
A．分子是运动的B．分子体积很小
C．分子的质量很小D．分子间有间隙
12．下列说法正确的是（ ）
A．任何物质都是由原子构成分子，分子构成物质
B．分子既保持物质的物理性质，也保持物质的化学性质
C．分子在化学变化中可以再分
D．二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
13．500mL水中含有约1.67×1025个水分子，说明（ ）
A．分子可以再分B．分子之间有间隔
C．分子在不断运动D．分子的体积和质量都很小
14．科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（ ）
A．分子是由原子构成的B．分子之间有间隙
C．分子是肉眼不能够直接看见的D．分子在人为外力作用下才能运动
15．氧气在降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．分子之间的间隔变小B．分子质量变小
C．分子体积变大D．分子运动速率变大
第Ⅱ卷（选择题 共55分）
二、填空题
16．从微观的角度来回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的微粒是_____．
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是_____．
（3）用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_____．
17．水、水蒸气和冰都是由_____构成的，保持金属铜的化学性质的最小粒子是_____．
18．如果用“”和“”分别表示两种不同的原子，如图是构成某些气体的粒子的示意图，根据其组成特点回答(填序号)。
(1)、属于混合物的有_______________，(2)、由分子构成的单质有___________，
(3)、属于化合物的有_____________。
19．酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒．
（1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积____________ （填“大于“，“等于“或“小于“）200mL，原因是____________；
（2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是________
（3）下列仪器不能加热的是________
20．研究发现苍蝇体内能产生过氧化氢（H2O2），而免受细菌感染，过氧化氢与水构成的元素相同，但它们构成分子的_____不同，因而化学性质不同。
21．以下现象、变化或说法，请从微观角度解释．
（1）酒精需要密封保存，是因为_____；
（2）水蒸发成水蒸气，所占体积变大，是因为分子运动导致_____；
（3）冰水共存物属于纯净物，是因为_____；
（4）过氧化氢和水组成元素相同，但二者化学性质不同．是因为构成两种物质的_____不同．
22．一个水分子是由_____原子和_____原子构成的．一个二氧化硫分子是由_____和_____构成的．一个硫酸（H2SO4）分子是由_____、_____和_____构成的．
23．某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如下图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验①和实验②都会出现的现象是______，但出现此现象的快慢不同。
(2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是______。
三、实验题
24．以如图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．
（1）图（2）中观察到的现象是______________．
（2）图（1）中观察到的现象是______________，可以得到的结论是__________________．
（3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是___________________．
四、科学探究题
25．某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动。回答下列有关问题。
（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。酚酞试液变_____色。
（2）在盛有少量蒸馏水的小烧杯A、B中滴入2～3滴酚酞试液，再向C烧杯其中滴加约5mL浓氨水。（如图所示）几分钟后观察到的现象是_____；产生这一现象的原因是_____
（3）该实验证明了_____（写出一条）。
五、简答题
26．“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题。
材料一 一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。
材料二 近代著名化学家道尔顿在著作中说：“一切物质都是由数量巨大的，极微小的粒子(原子)构成，这些粒子间通过引力相互结合，我们不能创造原子，不能分裂原子，我们能实现的变化，无非是把原先结合在一起的原子分开，或原先分开的原子结合起来。”
(1)材料一说明_______________________________________。
(2)有人对道尔顿观点做了如下修正，你认为其中正确的是_________。
①“一切物质”应该为“有的物质” ②“变化”只指“化学变化”而不能指其他变化
③不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
选项
宏观事实
微观解释
A
塑料带很难被拉断
分子之间有引力
B
水结冰后不再流动
分子停止了运动
C
切洋葱时眼睛被熏得直流泪
分子在不停运动
D
水很难被压缩
分子之间有斥力
A．燃烧匙
B．试管
C．量筒
D．蒸发皿