广东省肇庆市2020-2021学年七年级语文上册期中调研检测试题测试卷及答案

这是一份广东省肇庆市2020-2021学年七年级语文上册期中调研检测试题测试卷及答案，共18页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，名著阅读与综合性学习，作文等内容，欢迎下载使用。

广东省肇庆市2020-2021学年七年级上册
语文期中调研检测试卷
有错别字的一组是()
一、积累与运用(18分，选择题每小题2分)
依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是()1.下列词语中加点字读音不正确的一项是(
)
A.应和(ying)
瘫痪(tan)
啄食(zhu)
淅淅沥沥(xl li)
B.着落(zhu)
静谧(mi)
并蒂(di)
翻来覆去(fu)
C.心绪(xH)
明蔽(yin)
绽开(dian)
人迹罕至(han)
D.花苞(ba)
诀别(jue)
确凿(za)
恍然大悟(huang)
些到来。
4.
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是()
A.
最美的风景往往岀现在人迹罕至的地方。为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中
探索，在探索中实践。
B.
这里展岀的都是平常的物品，营造岀往日乡间的氛围，使人们怀旧之情油然而生。
C.
幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D.
刘芳是个浑身充满阳光，抖擞精神的女孩，真是人见人爱。
5.
下列句子中没有语病的一项是()
A.
B.
C.
D.
有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（）
春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来,
他们是多么淘气啊！
洒在行人的雨伞下。
洒得长长的小巷里一片湿湿的，发岀亮光来。
洒到人家关着的窗玻璃上。
轻轻细细地洒在树叶上。
A.①②③④B.②①③④C.③①④②D.④①③②
按要求写岀下面名篇名句的空缺部分。（每空1分，6分）
（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）在学习活动中，学习和思考是不可分割的两个方面，只有边学习边思考才能有大的 收获，这一观点在《论语》中孔子是这样说的： ， 。
（4）王湾《次北固山下》中打发诗人怀乡之情的两句诗是： ?

二、古诗文阅读（21分）
（一）阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗中诗人借用哪些形象来表达情感的？（2分）

“月亮”在诗中有怎样的作用？请简要分析。（3分）


（二）阅读下面课内文言文，回答文后的问题。（9分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。
解释下面句中加点的词。（4分）
TOC \ "1-5" \h \z （1）寒雪日内集（）
（2）与儿女讲论文义（）
⑶俄而雪骤（）
（4）撒盐空中差.可.拟.（）
将文中画线的句子翻译为现代汉语。（2分）
未若柳絮因风起。
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什 么？（3分）
（三）阅读下面一篇课外文言文，回答问题。（7分）
六一居士传（节选）
欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居 士。客有问曰：“六一，何谓也？ ”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文 一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？ ”居士曰： “以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ ”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其 号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
翻译下面的句子。（2分）
六一，何谓也？
“六一居士”中“六一”具体指什么？（2分）
欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的用意是什么？
（3分）
三、现代文阅读（39分）
（一）阅读下面一篇文章，回答问题。（16分）
弯弯山路
项丽敏
小时候多是跟随母亲生活。母亲18岁走上讲台，一直在偏僻的深山坳里教书。二十 几户人家，零零散散分布在山头、岭脚。一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大 间做教室。黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。校长是母 亲，教师也只有母亲一人，十几个学生，分了几个年级，有的年级只有一个学生。
在我童年的印象里，很难找到母亲的笑脸。母亲是极严厉的，山里的孩子野惯了，对 母亲却不敢有半点违拗。最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子，这在我是无份的。那 时，我还不懂什么叫"生活的压力”，只是不明白，怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢？ 母亲也有亲切的时候，冬夜里，将被子烘得暖暖的，我爬上床后，母亲替我将被条掖得严严 的。她自己睡得极迟，备课，批改作业，缝补衣服……我一觉醒来，昏黄的油灯仍然照着她 伏案的背影，闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。
每天放学后，母亲总要在学校忙活很久，很久，偶尔挤岀空闲，才能拿起锄头，到地 里种菜。她让我跟着拔草捉虫，有时还要帮着抬粪一一不过，那是7岁以后干的活儿了。天 黑下来，别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽，母亲就收了锄，回去做饭。母亲晚饭烧得迟，等 饭做好后，得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭，下饭的菜很简单，简单得只有一个菜，也看 不见什么油水，我迷糊着眼，一边往嘴里拨着饭粒，一边打瞌睡，饭含在嘴里，又趴着睡着 了。
村里人和母亲关系极好，有了新鲜蔬菜，总不忘摘下一把放在我家锅台上，有时根本 不知道那菜是谁家送的。腊月初，村里早早杀猪的人家吃晚饭时，主妇便跑过来，捣灭母亲 刚点着的锅洞，拉我们去吃饭，母亲再三谢辞，主妇可就不高兴了：“老师可是看不起我家,功夫
掩饰
等待
工夫
掩饰
企盼
工夫
掩盖
等待
功夫
掩盖
企盼
嫌邋遢？ ”我在一旁虽不敢做声，心里可着急了，真怕主妇生气而去。母亲终于还是解下了 国裙，路上告诫我：可不许自己夹菜，碗里有什么就吃什么。还没进主妇家的门，便闻着浓 浓的肉香了。我规规矩矩地坐在一侧，小声地吞着馋涎，眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴 望着好心的主妇快些夹给我……
周末，中午放学后，母亲便将沉甸甸的担子压在肩头，我则像个小尾巴一样跟在母亲 身后。这一路回家，要翻过一座山岭，过一条河渡，然后，是左一弯右一弯荒僻的山路。
我喜欢初夏时节的山路，路被树阴遮着。树丛间开满了野花一一蔷薇、金银花、梔子 花……母亲偏爱那香白的梔子花，停下担子，掐一大把让我捧着，知了是夏天的精灵，此起 彼伏的叫声连成一片阔阔的海一一海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。此时，母亲的心情难得的 轻松，我更是疯魔起来，尖着嗓子，快活地大声锐叫着一一直叫得路边的知了都禁了声。
下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河 畔丛生着的芦苇随风摇曳，竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人，船上还有 一个女孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子, 每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩一一辫子在空中划岀 一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了，不觉中也学起她的姿态一一只是我的头 发齐着耳根，甩岀来一团乱发纷飞。
上了岸，母亲重又挑起沉甸甸的担子，我拖着酸胀的小腿，耷拉着倦怠的眼皮，真想 一闭眼再睁开就到了家门口。这总也转不完的、相似的弯弯山路，什么时候才能见到我的小 村庄？
这样走走停停，到村口时，远远的，便见着我家矮矮的屋顶上，一缕淡蓝淡蓝的炊烟, 那是我的小脚奶奶升起的炊烟。
阅读文章，从“母亲”的角度概括内容。(4分)
TOC \ "1-5" \h \z ;
;
;
;
-
结合第④段内容，揣摩画线语句的言外之意，并分析加点词语表现了 “母亲”和
"我”怎样的心理。(6分)
言外之意： 。
（2）“母亲”的心理： 。
（3）“我”的心理： 。
请赏析下面句中加点词语的表达作用。（6分）
⑴下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。
（3分）


（2）女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩一一辫子在空中划岀一道优美的弧线，又轻巧巧落 在背上。（3分）


（二）阅读下面一篇文章，回答问题。（17分）
特殊的圣诞礼物
［美］赛珍珠①
圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣 诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父 母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他 们每个人都买份礼物。
他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞 节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买 条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。
记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚， 给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送 给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶 挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干 完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。
这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。
凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里， 一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显岀惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”
过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来: 给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。
回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样 钻进被窝，用被子捂住头，尽力控制且己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。
“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”
“好一一吧一一”他故意装作还没睡醒的样子。
“那我先去了，我得把事情先干起来。”
。门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑岀了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的 心跳得都快蹦岀来了。
33也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。
O “鲍勃！”
3 “嗯，爸爸一一”
3 “你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？ ”
3 “这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”
3父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
3“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”
3那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！
【注】赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖。
“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（3分）
结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
（1）不觉得意地笑了。
（2）父亲紧紧地搂住了他。
选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识 到了他的爱，并简述理由。（2分）第⑦段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的作用？（4分）
最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4分）
（三）非连续性文本阅读。（6分）
【材料一】
旅游的意义在于带着一定的文化去理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一 个国家。
――《旅游天地》
【材料二】
读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳岀发， 途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸, 忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中 眺望故乡的身影。
【材料三】
峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季， 云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪， 白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把 自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！
《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从 青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流岀，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕 育着一个个文明。
――《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一,也是一座美丽的牡丹花城。 白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开 第8页共19页凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。
——《中华传统文化》
对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（）（3分）
旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。
峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。
长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。
请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。（3分）
上联：洛阳城中寻历史足迹
下联：
四、名著阅读与综合性学习（12分）
七年级（1）班组织了一次“有朋自远方来”的活动，请你积极参与下面的活动。（7 分）
（1）假如你的一位朋友从远方来，一见面你会用怎样得体的语言对他的到来表示欢迎？ （3分）
（2）请选择家乡一个景点推荐给你的朋友，用有感染力的语言讲给他听，力求把他们也
带进美景之中。（4分）
《朝花夕拾》记录了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。其中给你 留下印象最深的是哪一篇呢？请你用精炼的语言向你的同学推荐。（5分）
五、作文（60分）
请以“我有这样一位老师”为题写一篇不少于600字的作文。注意要抒发自己的真 情实感。

参考答案
一、积累与运用(18分，选择题每小题2分)
下列词语中加点字读音不正确的一项是(C )
应和(ying)瘫痪(tdn)
啄食(zhu6)淅淅沥沥(xi li)
着落(zhu6)静谧i (mi)
并蒂(di)翻来覆去(fu)
心絹(xU)荫蔽(yin)
绽开(dian)人迹罕至(han)
花苞(ba)诀别(jue)
确凿(za)恍然大悟(huang)
下列词语中，有错别字的一组是(B )
依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是(B )
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 ,有的是希望。
坚强了这么久，他终于还是 不住内心的伤痛，蹲在地上，哭得像个孩子！
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦， 着新的一天快 些到来。
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(D )
最美的风景往往岀现在人迹罕至的地方。为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中
探索，在探索中实践。
这里展岀的都是平常的物品，营造岀往日乡间的氛围，使人们怀旧之情油然而生。
幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
刘芳是个浑身充满阳光，抖擞精神的女孩，真是人见人爱。
下列句子中没有语病的一项是（B ）
有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
在巡检排查过程中，我市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。
将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（D ）
春天的日子多雨，常常淋沥淋沥地下着。可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来， 他们是多么淘气啊！
洒在行人的雨伞下。
洒得长长的小巷里一片湿湿的，发岀亮光来。
洒到人家关着的窗玻璃上。
轻轻细细地洒在树叶上。
TOC \ "1-5" \h \z ①②③④
②①③④
③①④②
④①③②
按要求写岀下面名篇名句的空缺部分。（每空1分，6分）
（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）在学习活动中，学习和思考是不可分割的两个方面，只有边学习边思考才能有大的 收获，这一观点在《论语》中孔子是这样说的：学而不思则罔，思而不学则殆。
（4） 王湾《次北固山下》中抒发诗人怀乡之情的两句诗是：乡书何处达？ 归雁洛 阳边。
二、古诗文阅读（21分）
（一）阅读下面一首唐诗，回答问题。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
诗中诗人借用哪些形象来表达情感的？（2分）
【答案】 杨花、子规、月亮、春风。
“月亮”在诗中有怎样的作用？请简要分析。（3分）
【答案】 诗人赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化，抒发了诗人对朋友的无限 怀念和深切同情。
（二）阅读下面课内文言文，回答文后的问题。（9分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ ”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。
解释下面句中加点的词。（4分）
（1）寒雪日内集（把家里人聚集在一起）
（2）与儿女讲论文义（文章的义理）
⑶俄而雪骤（不久，一会儿）
（4）撒盐空中差可拟（大体可以相比）
将文中画线的句子翻译为现代汉语。（2分）
未若柳絮因风起。
【答案】不如比作风吹柳絮满天飞舞。
用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什 么？（3分）
【答案】（示例一）认为“撒盐空中” 一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而 柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先 求得形似而后达于神似，形似是基础。（示例二）认为“柳絮因风起”一喻更好，它给人以春 天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐” 一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意 象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮” 一喻就好在意象。
（三）阅读下面一篇课外文言文，回答问题。（7分）
六一居士传（节选）
欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居A.烘托 萌发宽敞
秋风萧瑟
B.莅临令尊劳驾
浑为一谈
C.尴尬 光顾 惨淡
煞有介事
D.褪色 和蔼轻捷
截然不同
A.功夫掩饰
等待
B.工夫掩饰
企盼
C.工夫掩盖
等待
D.功夫掩盖
企盼
士。客有问曰：“六一，何谓也？ ”居士曰:“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文 一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？ ”居士曰：
“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？ ”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其 号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
翻译下面的句子。（2分）
六一，何谓也？
【答案】 六一，为什么这样说？
“六一居士”中“六一”具体指什么？（2分）
【答案】 藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一 翁。（也可以用自己的语言归纳）
欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的用意是什么？ （3分）
【答案】 聊以志吾之乐尔。（也可以用自己的语言归纳）
三、现代文阅读（39分）
（一）阅读下面一篇文章，回答问题。（16分）
弯弯山路
项丽敏
小时候多是跟随母亲生活。母亲18岁走上讲台，一直在偏僻的深山坳里教书。二十 几户人家，零零散散分布在山头、岭脚。一所旧祠堂隔成两间，小间糊上报纸，做卧房，大 间做教室。黑漆漆的没有天花板，因长年欠修漏雨，地上便有了大大小小的泥坑。校长是母 亲，教师也只有母亲一人，十几个学生，分了几个年级，有的年级只有一个学生。
在我童年的印象里，很难找到母亲的笑脸。母亲是极严厉的，山里的孩子野惯了，对 母亲却不敢有半点违拗。最羡慕别人家的孩子在妈妈怀里撒娇的样子，这在我是无份的。那 时，我还不懂什么叫"生活的压力”，只是不明白，怎么我的母亲就和别人的母亲不一样呢？ 母亲也有亲切的时候，冬夜里，将被子烘得暖暖的，我爬上床后，母亲替我将被条掖得严严 的。她自己睡得极迟，备课，批改作业，缝补衣服……我一觉醒来，昏黄的油灯仍然照着她 伏案的背影，闹钟在案头“嘀嗒，嘀嗒”丈量着夜的深寂。
每天放学后，母亲总要在学校忙活很久，很久，偶尔挤岀空闲，才能拿起锄头，到地 里种菜。她让我跟着拔草捉虫，有时还要帮着抬粪一一不过，那是7岁以后干的活儿了。天 黑下来，别人家屋顶温白的炊烟渐已散尽，母亲就收了锄，回去做饭。母亲晚饭烧得迟，等 饭做好后，得把我从趴着的课桌上叫醒了吃饭，下饭的菜很简单，简单得只有一个菜，也看 不见什么油水，我迷糊着眼，一边往嘴里拨着饭粒，一边打瞌睡，饭含在嘴里，又趴着睡着 了。
村里人和母亲关系极好，有了新鲜蔬菜，总不忘摘下一把放在我家锅台上，有时根本 不知道那菜是谁家送的。腊月初，村里早早杀猪的人家吃晚饭时，主妇便跑过来，捣灭母亲 刚点着的锅洞，拉我们去吃饭，母亲再三谢辞，主妇可就不高兴了： “老师可是看不起我家, 嫌邋遢？ ”我在一旁虽不敢做声，心里可着急了，真怕主妇生气而去。母亲终于还是解下了 国裙，路上告诫我：可不许自己夹菜，碗里有什么就吃什么。还没进主妇家的门，便闻着浓 浓的肉香了。我规规矩矩地坐在一侧，小声地吞着馋涎，眼睛偷偷瞄着油汪汪的红烧肉，巴 望着好心的主妇快些夹给我……
周末，中午放学后，母亲便将沉甸甸的担子压在肩头，我则像个小尾巴一样跟在母亲 身后。这一路回家，要翻过一座山岭，过一条河渡，然后，是左一弯右一弯荒僻的山路。
我喜欢初夏时节的山路，路被树阴遮着。树丛间开满了野花一一蔷薇、金银花、梔子 花……母亲偏爱那香白的梔子花，停下担子，掐一大把让我捧着，知了是夏天的精灵，此起 彼伏的叫声连成一片阔阔的海一一海面上跳跃着鸟儿清脆的对唱。此时，母亲的心情难得的 轻松，我更是疯魔起来，尖着嗓子，快活地大声锐叫着一一直叫得路边的知了都禁了声。
下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。河 畔丛生着的芦苇随风摇曳，竹篷船就泊在芦苇丛中。艄公是一位60开外的老人，船上还有 一个女孩，十四五岁的样子，是老人收养的孤女。给我印象最深的是她那条粗长的麻花辫子, 每当她弯下腰时，辫子就会滑到胸前，女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩一一辫子在空中划岀 一道优美的弧线，又轻巧巧落在背上。我看得迷了，不觉中也学起她的姿态一一只是我的头 发齐着耳根，甩岀来一团乱发纷飞。
上了岸，母亲重又挑起沉甸甸的担子，我拖着酸胀的小腿，耷拉着倦怠的眼皮，真想 一闭眼再睁开就到了家门口。这总也转不完的、相似的弯弯山路，什么时候才能见到我的小 村庄？
这样走走停停，到村口时，远远的，便见着我家矮矮的屋顶上，一缕淡蓝淡蓝的炊烟, 那是我的小脚奶奶升起的炊烟。
阅读文章，从“母亲”的角度概括内容。(4分)
母亲在偏僻山坳教书；
母亲对“我”严厉又关爱；
母亲带“我”去地里干活；
母亲和村民关系极好；
母亲带"我”沿山路回家。
结合第④段内容，揣摩画线语句的言外之意，并分析加点词语表现了 “母亲”和 "我”怎样的心理。(6分)
言外之意：母亲接受了主妇的盛情邀请，“我”马上要吃到红烧肉了。
“母亲”的心理：母亲不忍心再拒绝。
"我”的心理：高兴。
请赏析下面句中加点词语的表达作用。(6分)
下到岭脚，便踩着细软的沙石河滩，一条白苍苍的大河，缓缓地从远山流向远山。 (3分)
【答案】“白苍苍”“缓缓”等叠音词，既有形象美又有音乐美，把这条大河清亮与 徐缓流淌的情状呈现在读者面前，描写了大河的宁静、悠长，令人遐想，余味无穷。
女孩拾起辫梢轻巧巧地往后一甩一一辫子在空中划岀一道优美的弧线，又轻巧巧落 在背上。(3分)
【答案】“轻巧巧”地甩、“轻巧巧”地落，把船上女孩轻甩辫子这一动作的柔和自
然表现得惟妙惟肖。把女孩儿的清丽、淳朴、活泼表现得既鲜明生动又饱含生活情趣。
(二)阅读下面一篇文章，回答问题。(17分)
特殊的圣诞礼物
［美］赛珍珠①
圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣 诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父 母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他 们每个人都买份礼物。
他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞 节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买 条普通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。
记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚， 给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送 给爸爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶 挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干 完了。这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。
这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。
凌晨两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里， 一头奶牛睡眼惺忪地望着他，显岀惊奇的样子，好像在说：“你好早啊！”
过去，他从来没有独自挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来： 给牛添草加料，挤奶，接着打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。
回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样. 钻进被窝，用被子捂住头」尽力控制且己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。
“鲍勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”
“好一一吧一一”他故意装作还没睡醒的样子。
“那我先去了，我得把事情先干起来。”
。门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑岀了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的 心跳得都快蹦岀来了。
33也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。
O “鲍勃！”
3 “嗯，爸爸一一”
3 “你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？ ”
3 “这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！”
3父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。
3“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！”
3那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！
【注】赛珍珠，美国作家，1938年获诺贝尔文学奖。
“特殊的圣诞礼物”在文中具体指的是什么？请摘录原文语句回答。（3分）
【答案】 早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打 扫得干干净净。
结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）
（1）不觉得意地笑了。
【答案】“得意”就是感到非常满意（称心如意）。写岀了鲍勃终于想岀送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪（兴奋、骄傲、喜悦）心理。
（2 ）父亲紧紧地搂住了他。
【答案】“紧紧”形容动作的程度，写岀了父亲看到特殊礼物时的惊喜（激动、兴奋） 之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许（认可、肯定）（或“写出了鲍勃的用心、懂事感动 了父亲。）
选文第②段中说“可他父亲从没意识到他的爱”，读完文章，请说说父亲是否意识 到了他的爱，并简述理由。（2分）
【答案】父亲意识到了他的爱。从文章第£7段中的“紧紧地搂、抚摸着、泪水
滴……“等系列动作及第18段“我也爱你……”等语言可以看岀。
第⑦段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的作用？（4分）
【答案】 示例：用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画鲍勃动作的敏捷。写岀他既担 心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时惊喜状态的心理。
最后一段在全文中有何作用？请从结构和内容两个方面简要回答。（4分）
【答案】 结构上前后响应，总结全文；内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深 化了主题。
（三）非连续性文本阅读。（6分）
【材料一】
旅游的意义在于带着一定的文化去理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一 个国家。
――《旅游天地》
【材料二】
读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳岀发， 途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸， 忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中 眺望故乡的身影。
【材料三】
峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季， 云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪， 白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把 自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！
《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从 青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流岀，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕 育着一个个文明。
――《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一,也是一座美丽的牡丹花城。 白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开 凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。
——《中华传统文化》
对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是（B ）（3分）
旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。
峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。
长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。
请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。（3分）
上联：洛阳城中寻历史足迹
下联：峨眉山上赏自然奇观
四、名著阅读与综合性学习（12分）
七年级（1）班组织了一次“有朋自远方来”的活动，请你积极参与下面的活动。（7 分）
（1）假如你的一位朋友从远方来，一见面你会用怎样得体的语言对他的到来表示欢迎？ （3分）
【答案】示例：“有朋自远方来，不亦说乎。”您的到来让我们非常高兴，非常欢迎
您来到我的家乡。
（2）请选择家乡一个景点推荐给你的朋友，用有感染力的语言讲给他听，力求把他们也 带进美景之中。（4分）
【答案】示例略。能抓住自己家乡的某处景物的特点，用生动的语言表达岀来即可，
可以适当引用诗句。
《朝花夕拾》记录了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。其中给你 留下印象最深的是哪一篇呢？请你用精炼的语言向你的同学推荐。（5分）
【答案】 答案略。注意体现推荐语的要求，要有对名著内容的概括介绍，同时要有自 己对名著的理解。
五、作文（60分）
请以“我有这样一位老师”为题写一篇不少于600字的作文。注意要抒发自己的真 情实感。
【答案】参照各地中考作文评分意见。注意审题时要注意“这样”两个字，着重体现 老师的某一个突岀的特点。