高中人教统编版16.1 阿房宫赋测试题

《阿房宫赋》同步练习

班级：       姓名：     

一、基础巩固

1、对下列各句中加点的字词解释正确的一项是（   ）

A、蜀山兀，阿房出      出：建成

B、骊山北构而西折，直走咸阳    走：趋向

C、朝歌夜弦，为秦宫人     朝：朝廷

D、一肌一容，尽态极妍    妍：美丽

【答案】C

【解析】朝：早晨。

2、下列各句与例句句式特点相同的一项是（   ）

例：戍卒叫，函谷举

A、灭六国者，六国也             B、缦立远视，而望幸焉

C、架梁之椽，多于机上之工女     D、楚人一炬，可怜焦土

【答案】B

【解析】B和例句都是被动句，都是动词本身直接表示被动。A是判断句，C是介词结构后置句，D是省略句。

3、下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是（   ）

例：辞楼下殿，辇来于秦

A、六王毕，四海一            B、骊山北构而西折

C、族秦者，秦也，非天下也    D、后人哀之而不鉴之

【答案】C

【解析】“族”和“辇”都是名词活用作动词，族：灭族；辇：乘车子。A，数词活用作动词，统一；B，名词用状语，向北；D，名词的意动用法，以……为镜。

4、对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（   ）

A、秦爱纷奢，人亦念其家 念：顾念

B、使负栋之柱，多于南亩之农夫 负：承担

C、使六国各爱其人，则足以拒秦 爱：吝惜

D、则递三世可至万世而为君 递：传递

【答案】C

【解析】爱：爱护。

5、下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（ ）

A、各抱地势，钩心斗角        B．一日之内，一宫之间，而气候不齐

C、燕赵之收藏，韩魏之经营    D．瓦缝参差，多于周身之帛缕

【答案】D

【解析】“钩心斗角”文中指宫室结构参差错落，精巧工致；现在指各用心机，互相排挤。“气候”在文中指气温，现在指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。“收藏”在文中是名词，指收藏的金玉珍宝等物，现在是一个动词。

二、探究提升

阅读下面文言文，完成下列各题。

　　及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （节选自《过秦论》）

6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．振长策而御宇内 振：举起

B．却匈奴七百余里 却：后退

C．隳名城，杀豪杰 隳：毁坏

D．将数百之众 将：率领

【答案】B

【解析】却：击退，使之退。

7．以下各组句子中全都表明秦始皇实行暴政的一组是（    ）

①吞二周而亡诸侯 ②执敲扑而鞭笞天下 ③士不敢弯弓而报怨 ④焚百家之言，以愚黔首 ⑤隳名城，杀豪杰 ⑥良将劲弩守要害之处

A．①③④   B．②③⑤   C．③⑤⑥   D．②④⑤

【答案】D

【解析】①是统一天下，③是士的心态、行为，⑥是良将防守，三者均不属于暴政。

8．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．第一段文字主要是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。

B．第一段文字从政治、军事、文化、地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的措施，在铺叙中显现暴政，为后文的“仁义不施”作铺垫。

C．第二段文字写陈涉的出身、才能、地位、人数、兵器等与第一段的秦始皇层层对比，说明灭亡秦朝极为容易。

D．第二段文字写陈涉揭竿而起，天下就云集响应，说明暴政不得人心，意在讽谏汉文帝应吸取秦朝灭亡的教训，实行仁政。

【答案】C

【解析】“说明灭亡秦朝极为容易”错。