小学数学浙教版一年级上册22、十几减几教案

这是一份小学数学浙教版一年级上册22、十几减几教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．理解“十几减几”的算理，掌握“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目；
2．培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力；
3．初步渗透“数学来源于生活”的思想。
【教学重点】
掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。
【教学难点】
能够运用多种方法进行口算并且正确率高
【教学过程】
一、口算：
9+6= 8+5= 7+4=
16-3= 15-4= 13-1=
12-9= 15-9= 17-9=
二、引入新课：
在前两节课的学习中，我们学习了十几减九，如果我们把减数学9换成其它的数，又应该怎样计算呢？这节课我们就在学习十几减九的基础上学习十几减几。（出示课题）
三、探究新知：
1．创设情境，让学生发现数学信息。
课件出示图片，通过学生认真观察，说出发现的数学信息。（鱼缸里一共有13条金鱼，花金鱼8条，黑金鱼5条）
2．学生根据发现的信息提出数学问题（基本有以下五种情况：1．花金鱼8条，黑金鱼5条，一共有多少条？2．花金鱼比黑金鱼多几条？（黑金鱼比花金鱼少几条）3．有13条金鱼，花金鱼8条，黑金鱼有几条？（有13条金鱼，黑金鱼5条，花金鱼有几条？）
3．引导学生逐一解决这些问题（先解决已学过的，重点放在解决用减法计算的两个问题上）
4．引导生列出算式13-8，让生尝试计算13-8=？同桌交流算法。
5．汇报算法。再让生想一想怎样计算13-5=？
6．师设疑：我们用好多方法计算了13-8，13-5，其实这些方法我们在什么时候就已经学过？
7．师总结：所以，这些算法适合于所有的十几减几的退位减法。而其中的想加算减法是最基本，最常用的一种方法。希望我们能熟练掌握。
四、小结：
1．生谈收获
2．教师做重点强调。