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    人教版六年级数学上册 分数除法的应用(2)—例5导学案

    人教版六年级数学上册 分数除法的应用(2)—例5导学案第1页
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    小学数学人教版六年级上册2 分数除法学案

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    这是一份小学数学人教版六年级上册2 分数除法学案,共3页。学案主要包含了引学,引探,引练,引展等内容,欢迎下载使用。
    学习目标:
    掌握“已知一个数比另一个数多(少)几分之几是多少,求这个数”的实际问题;会分析除法应用题中的数量关系,学会用线段图表示。[中
    学习重点:能独立分析数量关系,会解答此类应用题。
    学习难点:学习运用线段图分析数量关系。
    教学过程:
    一、引学
    男生人数是女生人数的
    1.下面题中谁是单位“1”,并列出数量关系式。
    杨树棵数是柳树的
    看了一本故事书的
    2.自学。
    自学提纲:
    ①从题中你知道单位“1”是谁吗?
    ② 如何理解他的体重比爸爸的体重轻

    ③尝试用画线段图的方式表示出爸爸的体重,小明的体重,并在线段图上标明爸爸的体重比小明的体重轻的,然后写出等量关系式。
    ④请大家尝试列式计算,求出小明爸爸的体重是多少千克?
    二、引探
    小组合作,探讨解决“已知一个数比另一个数多(少)几分之几是多少,求这个数的实际问题”的步骤。
    三、引练
    1.写出题中的等量关系式。
    (1)红花有20朵,比黄花多,黄花有多少朵?
    一批货物,运走了,还剩下t,这批货物重多少吨?
    妈妈每月的工资是2500元,比爸爸的工资少。爸爸每月的工资是多少元?
    四、引展
    1.先错误分析原因,再改正。
    一个机械加工厂,九月份生产零件1000个,比原计划多生产。
    比原计划多生产多少个零件?
    错误解答:
    1000×=250(个)
    答:比原计划多生产250个零件。
    2.通过本节课的学习,你的收获是

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