人教版六年级上册4 比学案

这是一份人教版六年级上册4 比学案，共2页。学案主要包含了复习旧知自学找疑，探究解疑，巩固新知，拓展提升，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

学习内容 学习比的基本性质。教材50—51页的内容。
一、复习旧知自学找疑
除法中有商不变的规律，分数中有分数的基本性质，比中有没有类似的性质呢？
二、探究解疑（引探）
1.除法有“商不变性质”，分数也有“分数的基本性质”，根据比与除法和分数的关系，同学们猜想看看，比也有这样的一条性质吗？如果有，这条性质的内容是什么？（学生猜测，并相互补充，把这条性质说完整）
2.验证猜测的性质能否成立：学生以四人小组为单位，讨论研究。
（1）、小组派代表说明验证过程，其它同学补充说明。
（2）、正式得出“比的基本性质”：（ ）
三、巩固新知（引练）
1.P46“做一做”。
2.练习十一第2题。（提醒学生第二个长方形，长的那条为“长”，短的那条为“宽”）
四、拓展提升（引展）
1.甲数除以乙数的商是0.75，甲数和乙数的比是多少?
2.六年级二班男生和女生人数的比是5:8，全班人数在50——60之间，求全班有多少人？
3.修一条公路，已修和未修长度的比是1∶3，再修300米后，已修和未修长度的比是1∶2，这条路有多长？
五、课堂总结
今天我们学习了什么知识？比的基本性质可以应用在哪些方面？
课 题
比的基本性质
课 型
新授课
课 时
1课时