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    2021年秋人教PEP版六年级英语上册(名师优课)Unit 3 My weekend plan Part A Let’s try & Let’s talk(课件+素材)

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    • 课件
      Unit 3 Part A 第1课时.ppt
    • 音频
      Let's try 去问题(音频).wav
    • 音频
      Let's talk(音频).wav
    • 音频
      Let's try(音频).wav
    • 音频
      film(音频).wav
    • 音频
      ice-skating(音频).wav
    • 音频
      lesson(音频).wav
    • 音频
      tomorrow(音频).wav
    • 视频
      Let 's talk 1.SWF
    • 视频
      Sing a song(视频).mp4
    Unit 3 Part A 第1课时第1页
    Unit 3 Part A 第1课时第2页
    Unit 3 Part A 第1课时第3页
    Unit 3 Part A 第1课时第4页
    Unit 3 Part A 第1课时第5页
    Unit 3 Part A 第1课时第6页
    Unit 3 Part A 第1课时第7页
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    小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 3 My weekend plan Part A教学ppt课件

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    这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 3 My weekend plan Part A教学ppt课件,文件包含Unit3PartA第1课时ppt、Letstalk音频wav、Letstry去问题音频wav、Letstry音频wav、film音频wav、ice-skating音频wav、lesson音频wav、tomorrow音频wav、Letstalk1SWF、Singasong视频mp4等10份课件配套教学资源,其中PPT共36页, 欢迎下载使用。
    Unit ThreeMy weekend plɑn
    Part A Let’s try & Let’s talk
    (Telephne ringing)
    It’s Sunday.
    have an art lessn
    What are yu ging t d tmrrw?
    We’re ging t draw sme pictures in Renmin Park.
    What are/is + 主语 + ging t d + 时间?
    主语+are/am/is ging t +动词原形(+其他).
    I/yu/he/she/they/人名 …
    What are yu ging t d tmrrw? 明天你打算做什么?
    be(am, is, are) ging t结构:be ging t+动词原形
    常用来表示按计划或安排要发生的动作,有时也可以表示根据目前情况推测将要发生的动作,意为“打算,将要”。
    be ging t结构的时间状语必须是将来的时间如:tmrrw明天,tnight今晚, next week下周, this afternn今天下午, this evening今天晚上 ……
    what引导的be ging t结构的特殊疑问句:用来询问某人打算干什么。其句型为:What+be动词+主语+ging t+动词原形+时间/地点?
    例句:What are yu ging t d this afternn? 你今天下午打算做什么? What is he ging t d in the park? 他打算在公园做什么?
    be ging t结构的陈述句句型:主语+be动词+ging t+动词原形+其他.
    例句:I’m ging t play ftball with Wang Bin. 我打算和王斌踢足球。 We are ging t take a trip next weekend. 我们打算下周末去旅行。
    are ging t
    g ice-skating wash clthesdraw picturesmake a snwmang fr a picnic
    What is … ging t d?
    What are … ging t d?
    He/She is ging t …
    They are ging t …
    ice-skating
    play ping-png
    1. 按照正确的语音和语调朗读“Let’s talk” 部分的对话,并进行角色扮演。
    2. 用所学句型写一写你和同伴本周末的活动 计划。
    3. 完成本课时的课后练习。

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