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    2022届新高考一轮复习人教版 第三章 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 课件(46张)
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    2022届新高考一轮复习人教版 第三章 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 课件(46张)

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    这是一份2022届新高考一轮复习人教版 第三章 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 课件(46张),共46页。PPT课件主要包含了受到的作用力,作用力的方向,F=ma,做匀速直线运动,宏观物体,基本单位,导出单位,基本量,运动情况,受力情况等内容,欢迎下载使用。

    一、牛顿第二定律及单位制1.牛顿第二定律(1)内容物体加速度的大小跟它 成正比,跟它的 成反比,加速度的方向跟 相同。(2)表达式: 。
    (3)适用范围①牛顿第二定律只适用于 参考系,即相对地面 或的参考系。②牛顿第二定律只适用于 (相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。
    2.单位制(1)单位制: 和 一起组成了单位制。(2)基本单位:基本量的单位。力学中的基本量有三个,它们分别是 、 和 ,它们的国际单位分别是千克(kg)、 和 。(3)导出单位:由 根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。
    二、动力学两类基本问题1.动力学的两类基本问题第一类:已知物体的受力情况求 ;第二类:已知物体的运动情况求 。
    2.解决两类基本问题的方法以 为“桥梁”,由运动学公式和 列方程求解,具体逻辑关系如图:
    1.(多选)下列说法正确的是(   )A.对静止在光滑水平面上的物体施加一个水平力,当力刚作用瞬间,物体立即获得加速度B.物体由于做加速运动,所以才受合外力作用C.F=ma是矢量式,a的方向与F的方向相同,与速度方向无关D.物体所受合外力减小,加速度一定减小,而速度不一定减小
    解析:由于物体的加速度与合外力是瞬时对应关系,因此当力作用瞬间,物体会立即产生加速度,选项A正确;根据因果关系,合外力是产生加速度的原因,即物体由于受合外力作用,才会产生加速度,选项B错误;牛顿第二定律F=ma是矢量式,a的方向与F的方向相同,与速度方向无关,选项C正确;由牛顿第二定律知物体所受合外力减小,加速度一定会减小,如果物体加速,其速度仍会增大,只是增大的慢一些,选项D正确。
    2.如图是汽车运送圆柱形工件的示意图。图中P、Q、N是固定在车体上的压力传感器,假设圆柱形工件表面光滑,汽车静止不动时Q传感器示数为零,P、N传感器示数不为零。当汽车向左匀加速启动过程中,P传感器示数为零,而Q、N传感器示数不为零。已知sin 15°=0.26,cs 15°=0.97,tan 15°=0.27,g取10 m/s2,则汽车向左匀加速启动的加速度可能为(  )A.3 m/s2       B.2.5 m/s2C.2 m/s2 D.1.5 m/s2
    易错警示理解牛顿第二定律的3点注意(1)分析物体的运动性质,要从受力分析入手,先求合力,然后根据牛顿第二定律分析加速度的变化(如第2题中加速度的计算)。(2)速度的大小如何变化取决于加速度和速度方向间的关系,和加速度的大小没有关系(如第1题D选项)。(3)加速度如何变化取决于物体的质量和合外力,与物体的速度没有关系(如第1题C选项)。
    2.在求解瞬时加速度时应注意的问题(1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析。(2)加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过程,不会发生突变。
    [典例1] (多选)如图甲、乙所示,图中细线均不可伸长,两小球质量相同且均处于平衡状态,细线和弹簧与竖直方向的夹角均为θ。如果突然把两水平细线剪断,则剪断瞬间(  )
    A.图甲中小球的加速度大小为gsin θ,方向水平向右B.图乙中小球的加速度大小为gtan θ,方向水平向右C.图甲中倾斜细线与图乙中弹簧的拉力之比为1∶cs2θD.图甲中倾斜细线与图乙中弹簧的拉力之比为cs2θ∶1
    =ma2,所以a2=gtan θ,方向水平向右,故选项B正确;图甲中倾斜细线与图乙中弹簧的拉力之比为FT1∶FT2=cs2θ∶1,故选项C错误,D正确。[答案] BD
    规律总结求解瞬时加速度的步骤
    3.(多选)(2021·湖北孝感高三10月检测)如图所示,物块a、b和c的质量相同,a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧S1和S2相连,通过系在a上的细线悬挂于固定点O;整个系统处于静止状态;现将细绳剪断,将物块a的加速度记为a1,S1和S2相对原长的伸长量分别为Δl1和Δl2,重力加速度大小为g,在剪断瞬间(  )A.a1=3g       B.a1=0C.Δl1=2Δl2 D.Δl1=Δl2
    4.(2021·河北五校联盟联考)如图,A、B、C三个小球质量均为m,A、B用一根没有弹性的绳子连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,用细线将A悬挂在天花板上,整个系统静止。现将A上面的细线剪断,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是(  )A.1.5g,1.5g,0 B.g,2g,0C.g,g,g D.g,g,0
    解析:剪断细线前,由平衡条件可知,A上端的细线的拉力为3mg,A、B之间细线的拉力为2mg,轻弹簧的拉力为mg。在剪断细线的瞬间,轻弹簧的拉力不变,小球C所受合外力为零,C的加速度为零。A、B小球被细线拴在一起,整体受到二者重力和轻弹簧向下的拉力,由牛顿第二定律有3mg=2ma,解得a=1.5g,选项A正确。
    5.(多选)如图所示,光滑斜面上,当系统静止时,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,A、B质量相等。在突然撤去挡板的瞬间,下列说法正确的是(  ) A.两图中两球加速度均为gsin θB.两图中A球的加速度均为零C.图甲中B球的加速度为2gsin θD.图乙中B球的加速度为gsin θ
    解析:撤去挡板前,对整体分析,挡板对B球的弹力大小都为2mgsin θ。因弹簧弹力不能突变,而杆的弹力会突变,所以撤去挡板瞬间:图甲中A球所受合力为零,加速度为零,B球所受合力为2mgsin θ,加速度为2gsin θ;图乙中杆的弹力突变为零,A、B两球所受合力均为mgsin θ,加速度均为gsin θ,故C、D正确,A、B错误。
    2.解决动力学基本问题时对力的处理方法(1)合成法在物体受力个数较少(2个或3个)时,一般采用“合成法”。(2)正交分解法若物体的受力个数较多(3个或3个以上),一般采用“正交分解法”。
    [典例2] (2021·上海闵行区模拟)如图所示,直杆水平固定,质量为m=0.1 kg的小圆环(未画出)套在杆上A点,在竖直平面内对环施加一个与杆夹角为θ=53°的斜向上的拉力F,使小圆环由静止开始沿杆向右运动,并在经过B点时撤掉此拉力F,小圆环最终停在C点。已知小圆环与直杆间的动摩擦因数μ=0.8,AB与BC的距离之比s1∶s2=8∶5。(g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cs 53°=0.6)求:
    (1)小圆环在BC段的加速度a2的大小;(2)小圆环在AB段的加速度a1的大小;(3)拉力F的大小。
    [思路点拨] 解此题可按以下思路:(1)在BC段,对小圆环进行受力分析→牛顿第二定律→加速度;(2)分析小圆环在BC段和AB段的运动情况→运动学规律→加速度;(3)在AB段,对小圆环进行受力分析→杆对小圆环的支持力方向不确定(有向上或向下两种可能)→牛顿第二定律→拉力F。
    联立以上各式,代入数据解得F=1.05 N。当Fsin θ >mg时,小圆环在AB段运动的受力分析如图丙所示,
    由牛顿第二定律可知Fcs θ-Ff2=ma1,又Fsin θ=mg+FN2,Ff2=μFN2,代入数据解得F=7.5 N。[答案] (1)8 m/s2 (2)5 m/s2 (3)1.05 N或7.5 N
    规律总结两类动力学问题的解题步骤
    6.在高速公路长下坡路端的外侧,常设有避险车道(可简化为倾角为θ的斜面,如图所示),供刹车失灵的车辆自救,当失控车辆冲上该车道时,减速至停车。若一辆货车关闭发动机后以初速度v0经A点冲上避险车道,前进一段距离到B点时速度减为0。已知该货车与避险车道的动摩擦因数为μ,忽略空气阻力,重力加速度为g,求:
    (1)货车在避险车道上减速运动的加速度;(2)货车在避险车道上减速通过的距离l。
    解析:(1)货车受重力G、支持力FN和摩擦力Ff,设货车上滑的加速度为a,根据牛顿第二定律有mgsin θ+Ff=ma,FN=mgcs θ,又Ff=μFN,解得货车在避险车道上减速运动的加速度a=gsin θ+μgcs θ,方向沿着车道向下。
    7.受新冠肺炎疫情的影响,人们都宅在家中无法出门,但有些外卖小哥还在工作。为安全起见,某次工作中,小哥把外卖物品送到顾客阳台正下方的平地上,然后操作无人机带动外卖由静止开始竖直向上做匀加速直线运动。一段时间后,外卖物品又匀速上升30 s,最后再匀减速2 s恰好到达顾客家的阳台且速度为零。遥控器上显示无人机上升过程中的最大速度为1 m/s,最大高度为32 m。已知外卖物品质量为2 kg,其受到的空气阻力恒为重力的0.02倍。求:(1)无人机匀加速上升的高度;(2)上升过程中,无人机对外卖物品的最大作用力。
    答案:(1)1 m (2)21.4 N,方向竖直向上
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