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    七年级道德与法治下册人教版同步练习6.1集体生活邀请我

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    初中政治思品人教部编版七年级下册(道德与法治)集体生活邀请我同步练习题

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    这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册(道德与法治)集体生活邀请我同步练习题,共6页。试卷主要包含了基础训练,能力提升,经典考题等内容,欢迎下载使用。
    知识点1、集体的温暖
    1.每个人的生活都与集体息息相关,下列不属于集体的是 ( )
    A.双汇集团 B.七年级(3)班 C.“嫦娥二号”科研团队 D.传销团伙
    2.下列属于集体的有 ( )
    ①小明的家庭 ②小明所在的班级 ③小明所在的年级 ④小明所在的学校
    A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
    3.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感 ( )
    ①小芳很想“三月三”假日快结束,好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情 ②自习课时,小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注 ③学校大课间活动得到县教育局的表扬,同学们都很高兴 ④东东觉得在普通班里没有得到学校重视,经常找机会破坏学校的公共设施
    A.①② B.③④ C.①③ D.②④
    知识点2、集体的力量
    4.集体的力量来源于 ( )
    A.成员数量的多少
    B.成员共同的目标和团结协作
    C.集体的规则和制度
    D.集体成员的意愿
    5.集体的力量是强大的,它的表现有 ( )
    ①在某种程度上以影响甚至改变一个人
    ②有助于我们获得安全感和自信心
    ③有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长
    ④有助于我们学习,遵守规范和秩序
    A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
    二、能力提升
    知识点1、集体的温暖
    1.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉:当集体取得成绩和荣誉时,我们 ( )
    ①可以体验到集体荣誉感
    ②会感到骄傲,自豪,体验到集体的温暖和力量
    ③会受到激励,不断前进
    ④会开始承担前进的精神负担
    A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
    知识点2、集体的力量
    2.“一枝竹篙耶,难渡汪洋海;众人划桨呦,开动大帆船。”这句歌词告诉人们的道理是 ( )
    ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
    ②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
    ③集体的力量是强大的,个人的力量是微不足道的
    ④个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的
    A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
    3.两个实力相当的班级进行篮球比赛,其中一个班级由于主力队员之间有矛盾,整个团队无法正常发挥水平,结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。实力强的班级不能取胜的主要原因是 ( )
    A.该班骄傲自满,狂妄自大
    B.该班缺乏共同的目标和团结协作
    C.该班过于轻敌,没有发挥优势
    D.对方班超水平发挥,竞技水平有所提高
    三、经典考题
    1.(山东滨州中考)“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是 ( )
    A.集体的力量取决于人数的多少
    B.任何个人的影响都是微不足道的
    C.团结就是力量
    D.集体利益和个人利益是对立的
    2.(湖北咸宁中考)2013年8月,环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动,大家充分认识到了团队的力量,也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体,只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们 ( )
    A.人多力量大,人多好办事,人越多越好
    B.集体的力量取决于其成员数量的多少
    C.事业的成功主要靠个人的顽强拼搏
    D.团结的集体才有凝聚力和战斗力
    3.(安徽芜湖三山区期中)“一支竹篙耶,难渡汪洋海;众人划桨呦,开动大帆船;一棵小树耶,弱不禁风雨;百里森林呦,并肩耐岁寒……”这首《众人划桨开大船》对我们建设新的班集体的启示是 ( )
    A.班级成员团结协作,互相配合,才能促进集体进步
    B.创建良好班集体要有共同的目标
    C.一个人好了,就可以带动其他人好
    D.为创建良好的班集体,班级成员要各尽其能
    4.(四川广安实验中学期中)在班级和学校中学习生活,我们能够 ( )
    ①在学习上互相帮助 ②在生活上互相照顾
    ③在精神上互相支持 ④结成小团体
    A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
    5.亲爱的同学们,我们都要过这样的经历:背上书包,迈着匆匆忙忙的脚步,步入一个新学校,来到一个新集体,此时我们的心情很激动。希望同学们能友好相处,团结协作,共同建设我们的“新家”……为帮助同学们更好地适应新集体,某校七年级(5)班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动,请你参与其中并完成下列任务。
    (1)【拟订标语】为营造和渲染气氛。请你为本次活动设计两条标语。
    (2)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。
    ①“写一写”:写几句歌颂集体团结的名言。
    ②“想一想”:思考一下良好集体的标准。
    ③“议一议”:讨论—下增强集体力量的方法。
    (3)【感受集体温暖】请你说说在集体中感受到温暖的事例。
    (4)【出谋划策】围绕主题,请你为本次活动再设计几种活动方式。
    参考答案
    一、基础训练
    1.D
    解析:集体是人们联合起来的有组织的整体,A、B、C属于集体,D不属于集体。D符合题干要求,故选D。
    2.C
    解析:集体是人们联合起来的有组织的整体,家庭不是集体,排除①。
    3.C
    解析:本题考查学生对学校、班级依恋的感觉,即归属感。②小明的表现违反了班级纪律,④东东的做法是对学校缺乏感情的表现,均不符合题意,排除,答案为C。
    4.B
    解析:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,故选B。
    5.C
    解析:①②③④都是集体力量的体现,故选C。
    二、能力提升
    1.A
    解析:①②③是集体荣誉带给我们的影响;④说法错误。故选A。
    2.C
    解析:正确理解这句歌词的寓意是解题的关键。这句歌词强调的是集体的力量,①②④符合题意;③观点错误。故选C。
    3.B
    解析:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。实力强的班级不能取胜的主要原因是该班没有形成合力.缺乏共同的目标和团结协作,故选B。
    三、经典考题
    1.C
    解析:正确理解这句谚语的寓意是解题的关键。这句谚语生动地揭示了团结就是力量的道理,C符合题意。集体并不是成员的简单相加,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,A说法错误。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大,B说法错误。集体利益与个人利益是相互依存的,D说法错误。故选C。
    2.D
    解析:集体并不是成员的简单相加,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。A、B、C说法错误。D符合题意。故选D。
    3.A
    解析:集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、团结协作的整体。材料强调的是团结协作、互相配合的重要性,A符合题意;B说法正确,但不符合题意;C、D观点错误。故选A。
    4.D
    解析:我们每个人都有过集体生活的情感需要。①②③是集体生活带给我们的温暖和体验;④明显错误。故选D。
    5.(1)开放性试题。如班集体是我们共同的家园、我们是班集体的主人等等。
    (2)①人心齐,泰山移;一朵鲜花打扮不出美丽的春天;一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;等。②良好的班集体有共同的目标,有严明的纪律和融洽的师生关系,有积极向上的舆论氛围,等③树立共同的奋斗目标:培养团队意识:维护集体的荣誉和利益;自觉遵守集体纪律:等等。
    (3)答案具有开放性,只要是能够体现出集体温暖的事例即可。
    (4)写调查报告、举行演讲比赛等。
    解析:本题以中学班集体为载体,考查学生对集体生活的认识。第(1)问,要求为以“集体生活邀请我”为主题的教育活动设计两条标语,学生只要围绕“我”和集体的关系设计即可。如:我们是班集体的主人;班集体是我们共同的家园;等等。第(2)问,①写出歌颂集体团结的名言即可;②根据自己的理解,写出自己心目中良好班集体的标准即可,在标准中应涉及有共同目标、团结协作等内容:③只要是能够增强集体力量的方法都可以。学生可从共同的目标、团结协作两个方面回答。第(3)问,只要是能够感受到集体温暖的事例即可。第(4)问,可以列举黑板报、演讲比赛、手抄报等活动形式。

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