人教部编版七年级上册（道德与法治）生命可以永恒吗当堂达标检测题

这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）生命可以永恒吗当堂达标检测题，共4页。试卷主要包含了自主判断，慧眼识真知，我思考，我明理等内容，欢迎下载使用。
4.8.1生命可以永恒吗考点基础练一、自主判断（正确的打“√”，错误的打“×”）1．生命是大自然的奇迹。    (    )2．生命的时光一去不复返。    (    )3．死亡是人生可以避免的归宿。    (    )4．生命的接续，使得每个人的生命仅仅是“我”的生命。    (    )5．人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。    (    )考点综合练二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合题意）6. 2016年5月25日凌晨，105岁高龄的著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员、钱钟书夫人杨绛在北京逝世，这位跨越一个多世纪的文学大家留下了诸多传奇。105岁高龄的杨绛逝世，告诉我们一个道理(    )。A.每个人的生命都来之不易B．人的生命很短暂C．死亡是人生不可避免的归宿D．个体生命实现了人类生命的接续7. 1885年7月9日出生的罗美珍老人，居住于广西河池市巴马瑶族自治县巴马镇龙洪村巴买屯。在“第三届中国十大寿星排行榜”中，她被中国老年学学会认定为中国最年长寿星。2013年6月4日罗美珍老人逝世，享年127岁。这例子证明(    )。A. 个体的生命不是永恒的B．生命是大自然的奇迹C．在时间的长河中，个人的生命很漫长D．生命是属于我们自己的幸运8．青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。下列对青春的理解，正确的是(    )。A.青春充满好奇，什么都要尝试B．青春美好，永无烦恼C．青春短暂，应尽情享受D．青春宝贵，应该珍惜青春时光9．古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春，祝福青春。下面的句子中表达了珍惜青春的是(    )。①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A.①②    B．①②③    C．①②④    D．①②③④10．“人生的道路虽然漫长，但要紧的往往只是几步，特别在他年轻的时候”，这句话告诉我们(    )。A．每个人的人生道路都是漫长的B．青春是短暂的，稍纵即逝，无法掌握C．青春是美丽灿烂的D．要珍惜青春年华11.对右面的漫画《透支青春》理解正确的是(    )。A.青春短暂，及时享乐B．沉迷游戏，浪费青春C．珍惜青春，远离网络D．青春无悔，人生无憾12. 美国总统林肯说过：  “我们的生命皆由时间组成，片刻时间的浪费，便是虚掷了一部分生命。”这告诉我们(    )。A.时间是无偿给予每个人的，是用之不竭的B．时间面前人人平等C．要珍惜生命，珍惜时间D．只要我们不浪费时间，我们的生命就会很漫长13.某地举办的“中华寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就，了解祖籍地的发展历史、民风民俗等。这一活动的举办有利于(    )。①人们了解生命的传承  ②维护宗派利益  ③增强中华民族的凝聚力④提升对中华文化的认同感A.①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④中考模拟练三、我思考，我明理14.阅读材料，回答问题。家风，简单地讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是尊老爱幼；有人说，  “家风”是朴实诚恳；有人说，  “家风”是要自强自立……(1)“家风”的传承表明什么？(2)你家的家风是什么？你怎样传承你家的家风？15.  阅读材料，回答问题。七年级的小凡说，死亡是人生不可避免的归宿，人的生命很短暂，所以，为了不枉来人世间走一回，就应该多享受，少吃苦，做到“今朝有酒今朝醉，明天没酒喝凉水”。你赞同小凡的说法吗？谈谈你的理由。
参考答案1．√  2．√  3．×  4．×  5．√6.C  7.A  8.D  9.C  10.D  11.B  12.C13．C14．(1)“家风”的传承表明生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。(2)①示例一：安分做人、勤劳为本、宽以待人。示例二：尊老爱幼、勤俭持家。②我要谨记我家的家风，在行动中以家风为标准，不断为家风增加一些新的优秀的内容。15.我不赞同小凡的说法。生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。它是属于我们自己的幸运。生命的时光一去不复返。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。