小学语文人教部编版一年级上册1 秋天多媒体教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册1 秋天多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课前导入，描写了秋天的景色，主要内容，主要景物，品读鉴赏，树叶落了，天气凉了，树叶黄了，天气热了，荷花开了等内容，欢迎下载使用。
上节课，我们在初读感知中了解了《秋天》这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文的主要内容是什么，主要景物有哪些。
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
第一自然段里，秋天来了，什么发生了变化？
思考?如果是:夏天来了，……春天来了，……冬天来了，……
夏天来了，____________________
秋天来了，天气凉了，树叶黄了。
春天来了，____________________
冬天来了，____________________
仔细观察夏天和秋天的树木有什么不同呢？
第一自然段写了什么内容？
写了秋天的天气情况和树叶的变化。
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
“那么”表示________。
仿写：________那么_____，那么______。
第二自然段里，秋天来了，天空和大雁有什么变化？
“一会儿”表示_________。
仿写：_______________,一会儿______,一会儿_______。
秋天的大雁是怎样飞行的？
一会儿排成个“人”字。
一会儿排成个“一”字。
天空又高又蓝、大雁排队南飞
想一想：第三自然段表达了怎样的心情？
用“ ！”结尾是否表示一句话？
“ 啊！”在文中表示什么? ________________________________________________________
“啊！”表示作者对秋天的情不自禁的赞叹和欢迎。
这一段表达了作者对秋天的喜爱之情。
回顾课文：注意“一”的不同读音。（课后习题第1题）
1.树叶黄了，一（ ）片片叶子从树上落下来。
2.一（ ）群大雁往南飞。
3.一（ ）会儿排成个“人”字,一（ ）会儿 排成个 “一”（ ）字。
2.描写时先确定写“什么”事物，再写“怎 么了”，如：天气凉了，树叶黄了。
1.描写事物的发展变化时，可以用“什么怎 么了”的句式。
本文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。
点拨： “一”的变调规律：单独使用或用在词句末尾或做序数词“第一”时，读“ ”。后面的字是四声时，念“ ”，如“一个”。后面的字是一声、二声、三声时，念“ ”，如“一生”“一行”“一起”。
课文共有3个自然段。第一自然段写天气（凉）和树叶（黄、落）；第二自然段写天空（蓝、高）和大雁队形（“人” 、“一”），分别用了“那么……那么……” “一会儿……一会儿……”等关联词语，抓住这些内容背，就容易了。
数一数，课文一共有几个自然段？
点拨：自然段是文章表达意思的基本单位，它有明显的标志：每个自然段开始都会空两格。根据这个特点，就能数出课文中有几个自然段了。
这篇课文一共有3个自然段。
山行杜牧远上寒山石径斜 ，白云生处有人家 。停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花 。
秋天的颜色 秋天是什么颜色的?高粱说是红色的，谷子说是黄色的，豆荚说是褐色的。 从山上来的孩子说：“你们都错了！秋天是_______ _。”
1.“子”的第一笔是_____,共（ ）笔。
2.“了”的第二笔是_____,共（ ）笔。
3.“大”的最后二笔是_____,共（ ）笔。
天气( ),( )黄了,( )从树上（ ）。 天空( ),( )。一群大雁（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。