小学7 扇形统计图课文内容课件ppt
展开1.认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点与作用。知道扇形统计图可以直观地反映部分量占总数量的百分比。2.能读懂扇形统计图,从中获得必要的信息,进一步体会统计在现实生活中的作用。
【重点】 知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数量的百分比。【难点】 进一步体会统计在现实生活的作用。
六(1)班最喜欢的运动项目统计图
从条形统计图中能看出,喜欢乒乓球的人数最多;喜欢跳绳的人数最少。
六(1)班同学最喜欢运动项目的情况如下表。
可以先算出六(1)班总人数,再分别求出百分比。
总人数:12+8+5+6+9=40(人)
喜欢乒乓球的占全班人数的:12÷40=0.3=30%
喜欢足球的占全班人数的:8 ÷ 40=0.2=20%
喜欢跳绳的占全班人数的:5÷40=0.125=12.5%
喜欢踢毽的占全班人数的:6 ÷ 40=0.15=15%
喜欢其他项目的占全班人数的:9÷ 40=0.225=22.5%
六(1)班最喜欢的运动项目统计图 2012年10月制
踢毽( ) %
足球( ) %
跳绳( ) %
其他( )%
我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。
(1)图中整个圆表示什么?
整个圆表示全班人数,即一个整体(单位1)。
(2)各个扇形分别表示什么?
用5个扇形分别表示喜欢5种运动项目的人数占全班人数的百分之几。
(3)各个扇形的大小与 什么有关系?
扇形的大小与它们所占总数的百分比有关,若百分比大,则画的扇形就大。
(4)用这样的统计图有什么好处?
扇形统计图能清楚地反映各部分数量与总数之间的百分比关系。
(5)你还能提出其他数 学问题吗?
①最喜欢足球和跳绳的人数一共占全班人数的百分之几?
②最喜欢乒乓球的人数比最喜欢踢键的人数多百分之几?
20%+12.5%=32.5%
30%-15%=15%
牛奶里含有丰富的营养成分,各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250g的牛奶,能补充每种营养成分各多少克?
教材第97页“做一做”
水分:250×87%=217.5(g)
蛋白质:250×3.3%=8.25(g)
脂肪:250×4%=10(g)
乳糖:250×5%=12.5(g)
其他:250×0.7%=1.75(g)
1.李明每天的作息时间安排如下图。
(1)李明每天花多少小时做作业?你还能得到哪些信息?
24×8%=1.92(时)
睡眠所占时间最多,进餐、看电视所占时间最少……
教材第100页“练习二十一”第1题
(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗?
做作业:24×8%=1.92(时)
看电视(进餐):24×4%=0.96(时)
睡眠:24×41%=9.48(时)
上课:24×17%=4.08(时)
活动(其他):24×13%=3.12(时)
李明的作息时间安排比较合理。
(3)你的作息时间与李明有什么不同?
上课的时间比李明的上课时间要长;活动时间要比李明的活动时间短……
2.陈东家每月各种支出计划如下图。
(1)你能得到哪些信息?
用在食品和还购房贷款支出所占比例相同,除此之外,教育支出所占比例最多,水电费支出最少,服装和其他支出所占比例相同。
教材第100页“练习二十一”第2题
(2)如果陈东家每月食品支出600元,陈东家每月总支出多少元?
600÷30%=2000 (元)
答:陈东家每月总支出2000元。
3.空气的主要成分体积含量各占总体积百分比情况统计如下图。
(1)在100 L空气中含有多少升氧气?
100×21%=21(L)
(2)估计一下,教室内大约有多少升氧气?
答:在100 L空气中含有21L氧气。
教材第100页“练习二十一”第3题
根据教室实际情况估计,合理即可。
同学们,这节课你有什么收获?
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