暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）古诗三首

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这是一份暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）古诗三首，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，诗词曲鉴赏等内容，欢迎下载使用。
暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）古诗三首一、选择题1．下面对《望天门山》诗中词语理解有误的是（）A．中断：灌水从中间隔断两山 B．开：打开，推开 C．回：回旋，回转。2．《饮湖上初晴后雨》诗人抓住（）的特征来描绘西湖的风采神韵。A．春季鲜花 B．夏季时雨时晴 C．秋季西子3．《望洞庭》一诗中，诗人飞驰想像，以清新的笔调，生动地描绘出洞庭湖水______、______的朦胧美，勾画出一幅美丽的______图。表现了诗人对______的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的______和高卓清奇的情致。（）A．宁静、祥和、洞庭山水、大自然、气度B．宁静、祥和、洞庭夜景、洞庭湖、气度C．壮观、祥和、洞庭山水、大自然、态度4．相看两不厌，只有敬亭山。理解正确的是（） A．用了比喻的手法写诗人与敬亭山的相知知情。B．用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。C．“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。5．下列诗句的朗读节奏划分，正确的一项是（）A．水光／潋滟/晴／方好，山色／空蒙／雨／亦奇。B．欲／把西湖／比西子，淡妆浓抹／总／相宜。6．下面词语中含有错别字的一项是（）A．温柔 B．满栽 C．玩耍7．下列加点字解释有误的一项是（　　）A．停车坐（因为）爱枫林晚B．霜叶红于（比……红）二月花C．欲把西湖比西子（西方男子）D．淡妆浓抹（淡雅和艳丽两种不同的妆饰）总相宜二、填空题8．书法园地。“天门中断楚江开，碧水东流至此回……”出自李白的《望天门山》，请你将此诗的后两句写下来，相信你会写得既正确，又美观！____________________9．根据你所积累的古诗填一填。诗中有风景。本学期我们跟随李白欣赏了“天门中断楚江开，_________”的壮观景象；还跟随刘禹锡饱览了“_________，潭面无风镜未磨”的洞庭美景；既领略了王昌龄“荷叶罗裙一色裁，____________”的江南秀丽荷花，又见识了杜牧笔下“_________，霜叶红于二月花”的深秋枫林晚……10．辨字组词。断（______）楚（______）宜（______）淡（______）继（______）禁（______）且（______）谈（______）11．看拼音，写词语。zhōng duàn chǔ jiāng liàn yàn xī hú（______）（______）（______）（______）tán miàn yáo wàng dòng tíng qīng luó（______）（______）（______）（______）三、诗词曲鉴赏古诗阅读饮湖上初晴后雨苏轼〔宋代〕水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。12．诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？___________。13．“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，诗中“潋滟”形容______的样子，“空蒙”形容______的样子。14．请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容？_______________15．苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？_____________________ 古诗赏析。望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。16．这首诗的作者是________代诗人______________。17．诗中的天门山给人以雄伟壮观之美从哪些地方可以感受到？请具体谈谈。______________________
参考答案1．B2．B3．A4．B5．A6．B7．C8．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。9．碧水东流至此回湖光秋月两相和芙蓉向脸两边开停车坐爱枫林晚 10．中断楚江便宜冷淡继续禁止而且谈话 11．中断楚江潋滟西湖潭面遥望洞庭青螺 12．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜13．波光荡漾烟雨迷蒙 14．从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。15．有两个原因：一是西施的家乡在浙江，而且离西湖不远；二是西施和西湖，都有个“西”字，这真是个天作之合。至于称西施为西子，恐怕不仅是为了尊重，还与平仄有关系。 16．唐李白 17．从“天门中断楚江开”的“开”字，可以感受到长江一泻千里，势如破竹，撞开“天门”，借山势写出水的汹涌，又借水势衬托出天门山的雄伟壮观。