人教部编版一年级下册13 荷叶圆圆教学ppt课件
展开借助拼音,读通课文,找出不认识的生字词多读几遍。
水珠 摇篮 躺着 亮晶晶 展开停机坪 透明 翅膀 开放 唱歌小鱼 花朵 美丽 歌台
仔细观察,找一找有相同部件的字。
“几”在上方略扁 最后一笔无钩
左右等宽,右边第一笔撇和横不宜太长,竖撇从横的中间起笔,捺要充分舒展。
作家名片:胡木仁,1940年生,中学高级教师,儿童文学作家,湖南省作家协会会员。
主要作品:《太阳的颜色》《小兔开店》等。
大声朗读课文,找一找:荷塘里来了哪几位好朋友?
读课文,想一想:荷叶是什么形状,什么颜色的?
找一找:池塘里还有什么?
荷花( )的,( )的。水珠( )的,( )的。
朗读课文,找一找:荷塘里的几位好朋友分别把荷叶当成了什么?
到公园中找一找,看看还有什么小动物会把荷叶当成什么,和班上小朋友交流。
荷叶是( )的( )。
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用,表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。
画一幅“荷叶是我的……”图画。
fēi jī měi hǎ ( ) ( ) xiǎ yú ɡē tái ( ) ( )
2.根据课文内容填空。
荷叶是小水珠的( ),是小蜻蜓的( ),是小青蛙的( ),是小鱼儿的( )。
下雨啦,下雨啦——雨点落在荷叶上:滴答,滴答……
荷叶下,两只躲雨的小青蛙,唱着快乐的歌儿:咕呱,咕呱!
(1)朗读指导:朗读时要带着高兴的心情,用轻快、活泼的语调来读。
(2)背诵指导:全文富有情趣,背诵不会太难。背诵时要抓住第2-5自然段结构相同的特点,抓住描写顺序“小水珠→小蜻蜓→小青蛙→小鱼儿”来背诵即可。
连一连,说一说。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 停机坪 歌台 凉伞 摇篮
苹果______,______。
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