沪教版 (五四制)六年级上册1.1 整数和整除的意义课后测评

这是一份沪教版 (五四制)六年级上册1.1 整数和整除的意义课后测评，共4页。试卷主要包含了填空题，选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
1.1整数和整除的意义    姓名               一、填空题1、        和            统称为自然数.2、           、        和           统称为整数.3、最小的自然数是         ，小于3的自然数是          .4、最小的正整数是       ，小于4的正整数是        .5、能被2整除的最大的负整数是        .6、能被5整除的最小的正整数是        .7、20以内能被3整除的数有                         . 8、与27相邻的两个自然数是            .9、 在下列除法算式①23÷5　②35÷7　③7.5÷2.5　④7÷2　⑤21÷7中，能够整除的算式有____________．★10、 已知正整数m能整除13，那么m是____________．11、 式子12÷4＝3表示的意义是______________________；式子12÷3＝4表示的意义是____________________．12、 整除的条件(1)__________________________，(2)__________________________．二、选择题13、下列算式中表示整除的算式是………………………（   ）         A  0.8÷0.4＝2；B  16÷3＝5……1；C  2÷1＝2；D  8÷16＝0.5.14、 下列六对数中①5和0.5, ②18和6,  ③17和34, ④18和8, ⑤13和2, ⑥108和36，每组中前面的数能被后面的数整除的有几对？(　　)A 2对　　　　　　B 3对　　　　　　C 4对　　　　　　D 5对★15、 下列说法错误的是(　　)A  数a能被数b整除，则数b一定能除尽aB  数a能被数b除尽，则数a一定能被数b整除C  一个大于1的整数，至少能被两个数整除 D  在10以内只能被两个数整除的最大数是7    三、简答题16、 从下列数中选择适当的数填入相应的圈内．18，－6，0，－1，0.5，－0.1, ，2014，－28, －4，917、下面各组数中，如果第一个数能被第二个数整除，请在（   ）内打“√”.① 27和3（      ）                ② 3.6和1.2（      ） 18、 是否有最大的正整数、负整数、自然数？如果有，是多少？    ★19、三个连续整数的和是36，问三个连续整数分别是多少？    ★20、自然数18能被m整除，请写出所有符合条件的正整数m.     ★★21、 在12，27，54，108，123，162，369这七个数中，能被9整除的数有哪些？你知道能被9整除的数有什么特征吗？      ★★22、不超过100的正整数中，能被25整除的数有                    ；不超过1000的正整数中，能被125整除的数有                                     .    1．1整数和整除的意义一、1、0，正整数。  2、正整数，负整数，0。  3、0；2，1，0。  4、1；3，2，1。  5、—26、5。  7、3，6，9，12，15，18。8、26，28。9、②⑤。10、1，13。11、12能被4整除；3能整除12。12、被除数，除数都是整数；商是整数，且没有余数。二、13、C。14、A。15、B．三、16、正整数有：18，2014，9负整数有：—6，—1，—28，—4自然数有18，0，2014，9。17、①。18、最大的正整数不存在，最大的负整数—1最大自然数不存在。19、11，12，13。20、1，2，3，6，9，18。21、27，54，108，162，369。所有数位上的数字的和是9的倍数。22、25，50，75，100；125，250，375，500，625，750，875，1000。