高中语文第三单元 往事悠悠综合与测试复习课件ppt

这是一份高中语文第三单元 往事悠悠综合与测试复习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了《呐喊》自序，沈文凭，语言基础，整体感悟，项脊轩志等内容，欢迎下载使用。
忘却：质铺：侮蔑：小康：困顿：途路：川资：奚落：格致：卒业：
当铺。质，典当，抵押。
指可以维持中等水平的家庭经济状况。
A劳累到不能支持；B（生计或境遇）艰难窘迫。此为文中义项。
用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。
格物致知的省称。意思是穷究事物的原理而获得知识。清末曾用“格致”统称物理、化学等学科。
随喜：久违：盛举：不名一钱：无可告语：驱策：愤懑： 云集： 要著： 折服： 曲笔： 悬猜：
佛教用语，愿意是随着别人做善事，文中是跟随别人一起活动的意思。
也作“不名一文”。一个钱也没有。名，占有。
没有可以向其诉说的人。
比喻许多人从各处来，聚集在一起。
A说服；使屈服；B信服。
1.本文按时间顺序叙述了哪些主要生活经历？2.统观全文，说说作者创作小说并将小说集命名为《呐喊》的缘由。3.鲁迅先生将自己的第一部小说集命名为《呐喊》有何含义？
领悟“要著”，弃医从文
4.本文在叙述自己的生活经历，以及由此产生的思想感受时，选材具有什么特点？5.这篇序言在写法上最突出的特点是什么？试举例说明之。6.本文不仅在叙述中注意选取典型事例，而且在议论中还尽量运用形象的比喻，具体生动地剖析自己的思想感情。请找出文中这类比喻，并具体分析其含义。
1.下列红字注音都正确的一组是：A.奚xī落 茁zhuó壮 愤懑mǎn 奏còu功B.悬揣chuǎi 不惮dān 头颅nú 蒲pú扇C.阐shàn述 丝缕lǚ 抹mā杀 敷衍yànD.慷慨kǎi 幼稚zhì 卒zú业 慰藉jiè
2.下列词语或红字解释都正确的一组是（ ）A.质铺（典当，抵押）发端（开始，开端）不名一钱（占有）B.追怀（追求，怀念）纵谈（无拘无束的谈） 治文学（治理）C.不恤（顾虑，忧虑）寓居（住的地方）应者云集（像云彩那样）D.不惮（惧怕）慰藉（安慰）无可告语（说出的话）
3.读下面一段文字，完成后面的问题。假如一间铁屋子，是绝无窗而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？“铁屋子”比喻什么？“熟睡的人们”比喻什么？“大嚷起来”比喻什么？“毁坏这铁屋”比喻什么？
比喻当时异常黑暗顽固的旧社会。
受封建思想毒害、精神麻木的国民。
为唤醒广大民众而发出的“呐喊”。
4.阅读下文，完成（1）——（3）题：至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。（1）这个多重复句的第一层次划分正确的是（ ）A./ B./ C./ D./（2）对“听将令”理解正确的一项是（ ）A.作者愿意奉行一切命令。B.为当时的军阀驱使。C.不甘心做无行文人，但在大棒和刺刀高压下又不得不与军阀虚与委蛇。D.遵奉那时革命前驱者的命令。
（3）选出对文中“我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环”理解正确的一项（ ）A.表明他意识到了在夏瑜的坟上“添上一个花环”不太符合历史事实，“曲笔”其实是“败笔”，因为夏瑜这位旧民主主义革命者严重脱离群众，不可能有除他母亲以外的人给他上坟、献花。B.表明他对革命是充满希望的，为了激励后来者，他就在夏瑜的坟上“平空添上一个花环”。C.表明他是“听将令”的，而那时的主将不主张消极，所以才在夏瑜的坟上“平空添上一个花环”。D.表明他对夏瑜这样的革命者被害十分悲痛，所以才夏瑜的坟上“平空添上一个花环”，聊以抚慰自己那颗寂寞的心。
（1）而母立于兹（______通______，______）（2）以手阖门（______通______，______）
向西边，方位名词作状语
回，归去，出嫁的女儿回娘家，动词
与“手植”组成名词性词组，“是……的”
用于主谓之间，取消句子独立性，助词
4．指出下列加点词的活用类型并释义。
（1）雨泽下注________________________________________（2）使不上漏________________________________________（3）前辟四窗________________________________________（4）垣墙周庭___________________________________________
方位名词作状语，从上面
方位名词作状语，从前面
（5）乳二世，先妣抚之甚厚________________________________________（6）执此以朝________________________________________（7）吾妻死之年所手植也___________________________________________
名词作动词，喂奶，哺育
（1）人至不去古义：____________今义：前往。（2）吾妻来归古义：____________今义：返回，还给。
（3）往往而是古义：____________今义：常常。（4）凡再变矣古义：_________________今义：常作“又”讲。