小学语文人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试随堂练习题

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第五单元单元综合与测试随堂练习题，共8页。试卷主要包含了基础训练营，综合展示厅，课本直通车，阅读检阅台，习作百花园等内容，欢迎下载使用。

一、基础训练营(37分)
1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。(3分)
沙啦沙啦A．lɑ ( )B．lā ( )
静悄悄A．qiā ( ) B．xià ( )
觉察A．jià ( ) B．jué ( )
2．选字填空。(6分)
扰 拢
合( ) ( )乱 打( ) 闭( )
而 尔
( )且 ( )曹 偶( ) ( )是
钓 钩
挂( ) 鱼( ) ( )子 ( )鱼
3．读拼音，写汉字。(6分)
(1)cuì( )鸟不仅yǔ( )毛漂亮，bǔ( )鱼的速度也快。
(2)小猫真有qù( )，xǐ( )欢在阳台上shuì( )大觉。
4．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的小鸟 ( )的小鱼 ( )的草地
( )的花瓣 ( )的微笑 ( )的香味
5．选词填空。(4分)
观察 观看
(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育馆( )篮球比赛。
因为……所以…… 不但……而且……
(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。(4分)
(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
7．按要求完成句子练习。(8分)
(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)
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(2)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语写句子)
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(3)小鸟在树上歌唱。(扩句)
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(4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句)
二、综合展示厅(5分)
8．交流分享。
一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！
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三、课本直通车(12分)
9．根据课本内容填空。(8分)
(1)搭船的鸟是一只________，它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，还有一张________的长嘴，十分________。
(2)早上，草地是________的，因为蒲公英的_______________；中午，草地是________的，因为蒲公英的_______________。
(3)观察时不仅用眼睛________，用耳朵________，还可以用手________，用鼻子________，有时还可以_______________。
(4)生活中不缺少________，只是缺少________________。
10．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)留心周围的事物，我们就会有新的发现。 ( )
(2)《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样。
( )
(3)细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 ( )
(4)《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。
( )
四、阅读检阅台(21分)
11．课内阅读。(7分)
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。(1分)
(2)作者观察草地时发现：草地的颜色由______色到______色，又到______色。后来来到草地上又发现，蒲公英的花像__________。我想用_______一词来概括蒲公英的特点。(2.5分)
(3)选文中画线的句子运用了___________的修辞手法，写出了_____________________________________________。(2分)
(4)选文给我们的启示是：___________________________________ ______________________________________________________
___________________________________________。(1.5分)
12．课外阅读。(14分)
葡 萄
我家的小院里种了一棵葡萄树。冬天，爸爸和我在葡萄架下挖了个深深的坑，在里面埋了些肥料。冬天刚过，棕褐色的藤蔓上就长出了一颗颗豆粒般大小的紫色的芽苞，这些小芽苞在春风的爱抚下，在春雨的滋润下，从顶端绽放出一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大了。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，葡萄架下顿时有了一片绿荫，把我家的小院点缀得非常美丽。
不多久，在葡萄的藤叶之间，开出了像柳絮一样的小花，银白色的小花只有小米粒那么大。仔细一看，每朵花有四个花瓣。随着春天一天天过去，一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄。慢慢地，这些“绿宝石”长大了，由绿变淡紫，由淡紫变深紫……
葡萄成熟了！那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上，像一盏盏精心制作的水晶吊灯。这时，已经是夏天了。
傍晚，我拿上一个小板凳，坐在葡萄架下乘凉，乘着月光摘下一串葡萄品尝，甜甜的，一身的暑气顿时烟消云散了。
甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦。
(1)在括号里填上恰当的词语。(2分)
( )的藤蔓 ( )的芽苞
( )的嫩叶 ( )的小花
(2)作者按________顺序描写葡萄的生长过程。(3分)
(3)作者观察仔细，请按要求填空。(5分)
①茂密的枝叶就像____________________________________
②藤叶之间的小花像__________________________________
③一串串葡萄像________，又像________________________。
我觉得葡萄还像_____________________________________。
(4)你曾种过什么植物或者养过什么动物吗？写写你对它的喜爱
之情。(4分)
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五、习作百花园(25分)
13．你最喜欢的水果是什么呢？请你仔细观察它的形状、颜色等，写一篇作文，记得用上平时积累的好词佳句！
第五单元达标检测卷
一、1.B.lā(√) A．qiā(√) B．jué(√)
2．拢 扰 扰 拢 而 尔 尔 而
钩 钩 钩 钓
3．(1)翠 羽 捕 (2)趣 喜 睡
4．示例：活泼 可爱 绿色 美丽 甜蜜 淡淡
5．(1)观察 (2)观看
(3)不但 而且 (4)因为 所以
6．示例：(1)静悄悄 (2)闹哄哄
(3)兴冲冲 (4)空荡荡
7．(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。
(2)示例：妈妈工作起来多么认真，多么努力！
(3)示例：美丽的小鸟在树上快乐地歌唱。
二、8.示例：那天，我从沙发下面扫出了一只蟑螂，它有一个褐色的身子，一双有光泽的翅膀，一对长长的触角。它的背朝下，六只脚朝天。只见它使劲摆动着触角，在原地转动，怎么也翻不过来。
三、9.(1)翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽
(2)绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了
(3)看 听 摸 闻 尝一尝
(4)美 发现美的眼睛
10．(1)√ (2)× (3)√ (4)×
四、11.(1)不是 而是
(2)绿 金 绿 我们的手掌 示例：有趣
(3)比喻 蒲公英花的特点
(4)示例：观察不仅要用眼睛看，还要用脑去思考，这样才能发现大自然中更多的秘密
12．(1)棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色
(2)时间
(3)示例：①搭起了一个绿色的凉棚 ②柳絮一样 ③绿宝石 一盏盏精心制作的水晶吊灯 晶莹剔透的珍珠
(4)示例：我养过一只小狗，它很可爱。只要我一有空，我就陪着它玩。
五、13.思路点拨：选择你最喜欢的水果，先观察它的外形、颜色，闻闻它的气味，摸摸它的果皮，尝尝它的味道，再按自己观察的顺序写下来，做到语句通顺，条理清楚。 例文略。