初中语文人教部编版七年级上册22 寓言四则综合与测试作业课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册22 寓言四则综合与测试作业课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了因喜爱而向往，伊索寓言，古希腊，守株待兔，穿井得一人杞人忧天，从井里取水，待等到，无没有，告知开导，为何为什么等内容，欢迎下载使用。
赫耳墨斯和雕像者　蚊子和狮子
用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低
神态描写，生动形象地写出了赫耳墨斯骄傲的表情，表现了他的自命不凡、骄傲自大。
运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蚊子被胜利冲昏头脑的情态。
5．文学常识填空。(4分)用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示的文学体裁叫____。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均选自《___________》，作者是 (国名)的作家_____。
2．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你参与。(10分)(1)【揭示特征】读下面的材料，回答问题。(4分)大量的寓言在历代文人的著作中保存下来，成为我国文学遗产的宝贵财富。寓言最初产生于民间，流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧的故事。请从上面的文字中选择四个词语(每个词语限两字)来揭示寓言的特征，最合适的四个词语是：_________________________。
讽刺、劝诫、智慧、故事
(2)【解读寓意】在书面表达和口语交际中，成语极富表现力。许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。(4分)
比喻忽视事物发展规律，强求速度，反而把事情弄糟。(欲速则不达)
(3)【续写寓言】续写情节。要求：不增加人物或动物形象，不少于15字。(2分)狐狸看见藤上已成熟的葡萄，用尽方法弄不到嘴里，只好放弃，_____________________________________________________”
狐狸还安慰自己说：“这葡萄是酸的，不吃也罢。
狮子和老鼠有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子张嘴准备吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！有一天也许我会报答你的。”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”老鼠用它尖锐的小牙齿咬断了网上的绳子，狮子从网里挣脱了出来。“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠救了你的性命。”
衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。这故事适用于贪心的人。
3．文中的老鼠给我们留下了深刻的印象，你认为这是一只怎样的老鼠？(2分)聪明自信、临危不乱、知恩图报、不放弃等。4．《狮子和老鼠》告诉我们一个什么道理？(2分)示例：①尺有所短，寸有所长。②不要嘲笑弱者，强者也有需要弱者帮助的时候。
5．《衔肉的狗》本来的寓意是告诫人们不要贪得无厌。钱锺书先生另有新意：“据说每个人需要一面镜子，可以常常自照，知道自己是个什么东西。不过，能自知的人根本不用照镜子；不自知的东西照了镜子也没用——譬如这只衔肉的狗，照镜以后，反害他大叫大闹，空把自己的影子，当作攻击狂吠的对象。可见有些东西最好不要对镜自照。”你怎样理解钱锺书先生的这一说法？(2分)
句末语气词，相当于“吗”
3．通假字。(2分)其人舍然大喜“____”同“____”，意思是：________________
动词的使动用法，使听到
5．重点句子翻译。(8分)(1)国人道之，闻之于宋君。国都里的人都在讲述这件事，(有人)向宋国的国君报告了这件事。(2)求闻之若此，不若无闻也。寻到的消息如此，还不如不知道。(3)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？你一举一动，一呼一吸，整天都在天空中活动，怎么还担心天会塌下来呢？(4)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。地不过是聚积的土块罢了，填满了四方，没有一个地方是没有土块的。
6．文学常识填空。(9分)(1)《穿井得一人》选自《__________》，这部书又称《____》，是先秦___家的代表著作。_____(朝代)末期秦相 ________集合门客共同编写而成。(2)《杞人忧天》选自《_____》，这部书相传是 (朝代)时___家________所著。
2．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)得一人之使，非得一人于井中也。得到一个人的劳力，并非在井中得到一个人。3．结合全文分析，宋君是一个怎样的人物形象？(2分)不盲目相信传言，注重验证考察的明君形象。
4．这个故事告诉我们什么道理？(2分)不要轻信传言，要实事求是地分析、辨别；更不能轻易传播未经证实的传言，以讹传讹。
6．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)其人曰：“奈地坏何？”那人说：“地陷下去怎么办？”
7．杞人忧天的行为真的一无是处吗？你怎样从积极的方面看待它？(2分)不是。“杞人忧天”反映了对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。8．我们如今常用“杞人忧天”嘲讽什么样的人？(2分)嘲讽那些为本来不用担忧的事情而去担忧发愁的人。
二、课外阅读杀驼破瓮昔有一人，先①瓮②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧③。有一老人来语之曰：“汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，为世人所笑。【注释】①先：先前。②瓮(wènɡ)：一种口小腹大的盛器。③以为忧：为此事忧虑。
9．用“/”给句子断句。(限断三处)(2分)汝莫愁 吾教汝出 汝当斩头 自能出之
11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)骆驼入头瓮中食谷，首不得出。一头骆驼把头伸进瓮中偷吃粮食，结果头被卡在里面出不来了。(2)既杀驼，而复破瓮。已经杀死了骆驼，进而又打破瓮(才能取出粮食)。