初中数学华师大版八年级上册4 经过一已知点作已知直线的垂线第4课时课时练习
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13.4 尺规作图(第4课时)
知识点:作已知线段的垂直平分线.
重 点:掌握线段的垂直平分线 的作图方法.
难 点:五个基本作图的综合应用.
基础巩固
1.下列说法错误的是( )
A.经过一点作已知直线的垂线可作一条
B.可以利用画垂线的方法,作三角形的高
C.垂直于一条线段的直线叫作线段的垂直平分线
D.利用作线段垂直平分线的方法可以平分线段
2.(2019·郴州)如图,分别以线段 AB 的两端点 A、B 为圆心,大于 AB长为半径画弧,在线段AB的两侧分别交于点E、F,作直线EF交AB于点O.在直线EF上任取一点P(不与O重合),连结PA,PB,则下列结论不一定成立的是( )
A.PA=PB B.OA=OB C.OP=OF D.PO⊥AB
3.(2019·宜昌)通过如下尺规作图,能确定点D是BC边中点的是( )
A. B. C. D.
4.如图,已知△ABC,请用尺规过点A作一条直线,使其将△ABC分成面积相等的两部分(保留作图痕迹,不写作法).
4题图
5.如图,已知△ABC,利用直尺和圆规,根据下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法),并填空:
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
(2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.
由(1)(2)可得线段EF与线段BD的关系为___________.
5题图
6. 如图,一张纸上有线段AB.
(1)请用尺规作图,作出线段AB的垂直平分线(保留作图痕迹,不写作法和证明);
(2)若不用尺规作图,你还有其他作法吗?请说明作法(不作图).
6题图
7. 如图,在△ABC和△ABD中,BC=BD,设点E是BC的中点,点F是BD的中点.
(1)请你在图中作出点E和点F(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法与证明);
(2)连结AE、AF.若∠ABC=∠ABD,请你证明△ABE≌△ABF.
7题图
8.尺规作图(不写作法,保留作图痕迹):
如图,已知线段a和∠AOB,点M在OB上.
(1)在OA边上作点P,使OP=2a;
(2)作∠AOB的平分线;
(3)过点M作OB的垂线.
9.用圆规、直尺作图,写出作法并保留作图痕迹.
如图,已知线段a.求作△ABC,使AB=AC,BC=a,且BC边上的高AD=2a.
强化提高
10.(2019·济宁)如图,点M和点N在∠AOB内部.
(1)请你作出点P,使点P到点M和点N的距离相等,且到∠AOB两边的距离也相等(保留作图痕迹,不写作法);
(2)请说明作图理由.
10题图
11.如图,BD是长方形ABCD的一条对角线.
(1)作BD的垂直平分线EF,分别交AD、BC于点E、F,垂足为点O.
(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)求证:DE=BF.
11题图
13.4 尺规作图(第4课时)答案
1. C. 2. C. 3. A.
4.解: 如图,直线AD即为所求.
4题图 5题图 6题图
5.解: (1)(2)如图所示.
(2)互相垂直平分
6. 解: (1)如图;
(2)对折,使得点A与点B重合,则折痕所在直线为线段AB的垂直平分线.
7. (1)解: 如图所示.
(2)证明:∵BC=BD,点E、F分别是BC、BD的中点,
∴BE=BF.又∵∠ABC=∠ABD,AB=AB,
∴△ABE ≌△ABF(S.A.S.).
7题图 8题图 9题图
8.解: (1) 点P为所求作;
(2) OC为所求作;
(3) MD为所求作.
9.解: ①作射线BP,在射线BP上截取BC=a;
②作BC的垂直平分线EF,交BC于点D;
③截取AD=2a,连结AB、AC,则△ABC即为所求.
10.解:(1)如图,点P到点M和点N的距离相等,且到∠AOB两边的距离也相等;
10题图
(2)理由:角的平分线上的点到角的两边的距离相等,垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等.
11.(1)解: 如图所示.
11题图
(2)证明:∵四边形ABCD为长方形,
∴AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD.
∵EF垂直平分线段BD,∴BO=DO.
在△DEO和△BFO中,
∴△DEO≌△BFO(A.S.A.),
∴DE=BF.
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