高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第三单元 从圈层作用看地貌与土壤第三节 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌同步达标检测题

这是一份高中地理鲁教版 (2019)必修 第一册第三单元 从圈层作用看地貌与土壤第三节 探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌同步达标检测题，共3页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
下面图a为某河流不同河段及其横剖面示意图，图b为某地景观图。据此完成1-2题。
1.图a中①～④处沉积物颗粒的变化规律是( )
A.由细到粗 B.由粗到细
C.先变粗，后变细 D.先变细，后变粗
2.图b所示地貌景观，最有可能位于图a中的( )
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
壶穴指基岩河床上形成的近似壶形的凹坑，穴壁光滑如镜，其形似井。读壶穴景观图，完成3-4题。
3.壶穴的形成原因是( )
A.风力侵蚀 B.流水侵蚀 C.风力沉积 D.流水沉积
4.下列地貌类型与壶穴成因相似的是( )
A.冲积扇 B.戈壁荒滩
C.黄土沟谷 D.沙丘沙垄
二、综合题
5.阅读图文资料，完成下列要求。
在学习河流沉积地貌时，有位教师带领同学们做了下面的实验，说明山麓冲积扇的形成。
实验材料:
小米、绿豆、黄豆等，矿泉水瓶，书，白纸。
实验步骤:
Ⅰ.将白纸平铺在桌上；
Ⅱ.将书本打开并倾斜放在桌面上；
Ⅲ.将小米、绿豆、黄豆的混合物自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒；
Ⅳ.观察在白纸上形成的堆积体的外形特点。
(1)小米、绿豆、黄豆的混合物在书本前的堆积体外形是否具有山麓冲积扇的特征？
(2)水流搬运物体的重量与水流速度的6次方成正比。据此推想，山麓冲积扇沉积物的颗粒大小分布有什么规律？
(3)这个实验能否反映山麓冲积扇不同颗粒沉积物的分布规律？为什么？
(4)如何改进这个实验？
参考答案
一、选择题
1.B
【解析】①～④处位于上游到下游不同河段，地势趋于平坦，河水搬运能力逐渐减弱，沉积物颗粒逐渐变细。
2.A
【解析】图b地貌景观为瀑布，最有可能位于河流上游，即图a中的①处。
3.B
【解析】由材料可知，壶穴是在基岩河床上形成的凹坑，属于河流向下侵蚀形成的。
4.C
【解析】黄土沟谷也属于流水侵蚀形成的。
二、综合题
5.(1)具有。
(2)从冲积扇顶端到边缘，沉积物颗粒呈现由大到小的分布规律。
(3)不能，因为没有水流携带，混合物完全受重力和惯性作用，较大颗粒会出现在外缘。
(4)可用塑料或玻璃器具，把泥沙用水搅和倒下，就能够显示出不同颗粒的沉积状况。
【解析】第(1)题，从图中可以看出，堆积体的外形呈半圆锥状，与冲积扇形状类似。第(2)题，从出山口到冲积扇扇缘，由于流速减缓，搬运物体重量减轻，沉积物的颗粒由大变小。第(3)题，从实验可看出，小米、绿豆、黄豆的混合物，从书滑落到桌子上时，由于坡度变小，堆积在桌子上，模拟的外力作用是堆积，但由于所选的混合物颗粒形态、大小不同，导致实验中冲积扇的沉积物颗粒大小分布与实际情况出现相反状况。第(4)题，可用塑料或玻璃器具替代书本；用泥沙替代小米、绿豆、黄豆的混合物，把泥沙和水一起倒下。