数学六年级下册圆柱的认识多媒体教学课件ppt

这是一份数学六年级下册圆柱的认识多媒体教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了探索新知，自学指导1，圆柱有几条高，归纳总结，做一做，底面周长，还可能是平行四边形，长方体，正方体，①号图等内容，欢迎下载使用。
我们之前学过哪些立体图形？
今天我们再来认识一种新的立体图形。
这些物体的形状有什么共同特点？
这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。
学习目标1、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征。2、知道圆柱的侧面展开图是什么形状，各个部分与圆柱的底面周长、高之间有什么。
重点理解并掌握圆柱的特征，建立空间观念。难点：明确圆柱沿高展开的侧面展开图是一个长方形（正方形），理解长方形的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系。
1、、圆柱有（ ）个面。其中上下两个面叫做（ ），是两个（ ）的圆， 圆柱周围的面叫做（ ），它是一个（ ）面。圆柱两个底面之间的距离叫做（ ），圆柱有（ ）条高，每条高都（ ）。 2、（如图）把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒像一个（ ），以长为轴旋转长就是圆柱的（ ），宽就是圆柱的（ ）以宽为轴旋 转，宽就是圆柱的（ ），长就是圆柱的（ ）。
圆柱有无数条高，每条高都相等
生活中，圆柱的高会有不同的称呼。
圆柱的特征：圆柱的两个底面是完全相同的两个 圆；圆柱的侧面是曲面；圆柱有无数条高。
1.指出下面圆柱的底面，侧面和高。
1.下面的图形哪些是圆柱？如果是，则在下面的（ ）里画“√”
2.转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。
答：长方形ABCD如果以AB边为轴旋转，会形成（1）号圆柱。底面半径是2cm，高是1cm 。
答：长方形ABCD如果以AD边为轴旋转，会形成（2）号圆柱。底面半径是1cm，高是2cm 。
自学指导2 1、沿圆柱的一条高把侧面展开，得到一个（ ）。2、长方形的长等于圆柱（ ），宽等于圆柱 的（ ） 。3、当圆柱的高和底面周长相等时，展开后是一个（ ） 。 4、圆柱的侧面展开图可能是哪些形状？
圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。
长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。
因为：长方形面积=长x宽 所以： 圆柱侧面积=底面周长x高
当圆柱的（ ）和（ ）相等时，侧面展开是正方形。
1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。
沿着侧面上一条高展开的
沿着侧面上一条曲线展开的
沿着侧面上一条斜线展开的
当堂训练课本19页做一做
2. 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？
答： 长：2×5×3.14 ＝10×3.14 ＝31.4（cm） 宽：20cm
2.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（ ）里。
（ ）
如图，切完后的截面或剪完后的侧面分别是什么形状？连一连。
1、下面（ ）号图形是圆柱的展开图。
2 、把一张长12.56cm，宽9.42cm的长方形纸片卷成一个圆柱（接头处不重叠）这个圆柱的底面半径是多少？
①长方形的长作圆柱的高 12.56÷3.14÷2=2（cm） ②长方形的宽作圆柱的高 9.42÷3.14÷2=1.5（cm）答：圆柱的底面半径是2cm或1.5cm。
底面：完全相同的两个圆