语文六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）示范课ppt课件

这是一份语文六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）示范课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了敢于冒险，不怕困难，心平气和等内容，欢迎下载使用。
1.会写本课生字。（重点） 2.借助作品梗概，了解名著的主要内容。（重点） 3.通过梗概内容，初步了解鲁滨逊曲折的经历。（难点）
丹尼尔·笛福（1660-1731） 英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
自学指导一 1.自学生字 扫清障碍（7分钟）
快速浏览课文，看看这篇课文内容与平时看到的课文有什么不同？（2分钟）
课文分成了 和 两种方式。
1.默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事，试着用小标题概括出来。（5分钟）
流落荒岛 → （ ） →（ ）→（ ）→（ ）
鲁滨逊在 ，不幸流落荒岛。在岛上他 ，建房定居下来，还 ，并且救了野人“星期五”，最终他被 发现，救了出来，回到了英国。
把小标题串联起来就是文章的主要内容，试着根据列出的小标题，简要说说梗概的主要内容。
2.默读梗概，小组交流：28年的荒岛生活，鲁滨逊遇到了哪些方面的困难？又是怎么解决的？把答案填在表格里吧！（5分钟）
遇见野人争斗、残害同类
打猎、捕鱼、蓄养山羊、种粮食
3. 说一说：鲁滨逊给你留下了怎样的印象？（2分钟）
1.根据课文内容，体会鲁滨逊的心态变化。体会他不怕困难、顽强生存，积极乐观的生活态度。（重点） 2.对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原著的兴趣。（难点）
1.说一说：鲁滨逊克服了哪些困难？又是怎么解决的？想一想节选片段主要写了什么？小组合作填写表格。（5分钟）
自学指导一 默读节选片段
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己
通过砍木材、加工、打桩，建了住所
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和所处的环境进行了理性思考。
2.在鲁滨逊克服种种困难的过程中，哪个情节最让你印象深刻？你感觉他是怎样一个人？（3分钟）
1.有的同学觉得鲁滨逊把好处与坏处列表对照的情节印象很深刻，我们一起来观察教材中鲁滨逊列出的表格，说说你发现了什么？
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。
但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。
我没有衣服穿。
但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。
但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？
没有人可以同我说话，或者宽慰我。
但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。
全面看待问题并解决问题
2.利用表格把好处和坏处进行对比有什么好处？鲁滨逊的这种做法，让你感受到他是一个怎样的人？（3分钟）
积极乐观、理智、幽默，具有辩证思维
3.从流落荒岛到克服种种生存的困难，鲁滨逊的内心有着怎样的变化呢？小组合作，用示意图把他的心理变化描述出来。（3分钟）
4.此时此刻，你对鲁滨逊又有了哪些新的认识？
1.浏览课文节选文段和梗概相比有什么不同？精彩片段大致对应梗概的哪个部分？与同学交流，并说明理由。
我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，……在岛上待了十一二天以后，我忽然想到，由于……
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和……
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字，并把它做成一个大十字架……我几次到船上去，取出了许多东西……那两只猫是我带上岸的;至于那条狗……它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，……完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。……砍下那些木材，并且在林子里加工好,再花上更长的时间把它们运回家……
2.最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助吧！
这篇课文的梗概部分介绍了_________________；精彩片段主要写鲁滨逊初到荒岛上的___________和面对现实的_______。这两部分表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、__________、___________的精神品质。