语文二年级下册11 我是一只小虫子教学演示ppt课件
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这是一份语文二年级下册11 我是一只小虫子教学演示ppt课件,共32页。
11 我是一只小虫子
教学目标:1.会认、会读本课生字。(重点)2.朗读课文,了解课文内容。
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶
pì ɡǔ hūn pā nià rónɡ xǐnɡ huànɡ
miǎn fèi liè shǐ zhuànɡ tān pí shěn
请同学们自由读课文,标出自然段,动笔圈画出课后的生字。
第二笔要注意避让右边。
整个字的重心体现在上下部的竖画上,竖要写直。
下面的部件比“羊”少一横。
尸字头的撇画要写得伸展。
本文以 自述的方式向我们讲述了“我”的同伴认为当 原因,而我认为 的原因。
朗读课文,想想课文主要讲了一件什么事?
读完课文,说一说“我”跟小伙伴们的想法有什么不同?找出课文中的句子。
我的小伙伴都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
当一只小虫子有哪些好与不好呢?我们下节课再学习。
zhuànɡ tān pí shěn huǎnɡ miǎn fèi liè 婶 脾 贪 撞 列 费 免 晃
教学目标:1.理解课文内容,了解昆虫的特点和生活习性。(重点)2.培养学生观察自然、了解自然的兴趣。(难点)
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:
“当一只小虫子,一点儿都不好。”
读一读,读出问与答的语气。
默读第2自然段,边读边想:当一只小虫子,有哪些不好呢?
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
小虫子为什么不喜欢小鸟?
因为小鸟捕食虫子,是虫子的天敌。
2.被狗尿淹得昏头昏脑
读第三自然段,“我”认为当小虫子好不好呢?你认为这句话在文中有什么作用?
承上启下,写出了“我”的观点,认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫子很好。
边想象边读课文第4自然段,看看当一只小虫子有哪些乐趣?
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
1.伸懒腰;2.用露珠洗脸,擦亮触须;3.可以免费长途旅行。
自读第5、6自然段,思考: “我”有哪些有意思的小伙伴?
自学指导四(10分钟)
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
承上启下,告诉我们下面要写的是“我”的有意思的小伙伴。
1.屎壳郎搬运食物不看路;2.螳螂贪吃;3.天牛脾气不太好。
“我”的小伙伴有哪些?有意思表现在哪里?
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
说一说:在与这些小昆虫相遇的过程中,小虫子要做好什么准备?
不要撞到屎壳郎;碰上螳螂时要跳着逃走;天牛的脾气不太好,不要招惹她。
读了这两段话,你可以看出这是一只怎样的虫子?
这是一只小心、乐观、讲礼貌的虫子。
齐读第7自然段,看看小虫子快乐的时候会做什么呢?
“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子快乐的心情。
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!
蹦蹦跳跳(AABB)___________ ___________ ____________昏头昏脑(ABAC)___________ ___________ ____________毛茸茸(ABB)___________ ___________ ____________
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