人教部编版七年级上册2 济南的冬天作业课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册2 济南的冬天作业课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了山坡山腰，一城山色半城湖等内容，欢迎下载使用。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(12分)伦敦( )　　　着落( )　　　慈善( )肌肤( ) 地毯( ) 安shì( )xiāng( )边 宽chang( ) zhù( )蓄chéng( )清 水zǎ( ) 发jì( )
2．多音字注音，形近字组词。(6分)
3．请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(3分)(1)可是，在北中国的冬天，而能有_______(温情　温晴　温暖)的天气，济南真得算个宝地。(2)水藻真绿，把终年 ________(贮藏　积蓄　贮蓄)的绿色全拿出来了。(3)看吧，由 _______(澄清　澄澈　清澈)的河水慢慢往上看吧。
4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．雪后的济南即使很冷，但绝对让人感到温馨。B．通过学习这篇课文，使我了解了济南冬天的特点。C．诗的境界中必须一定有山有水，老舍笔下的济南就是这样一种境界。D．老舍纪念馆是位于丰富胡同19号的一座普通的四合院。
【解析】A.关联词搭配不当，应把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”；B.成分残缺，删去“通过”或“使”；C.语意重复，应删去“必须”或“一定”。
5．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )(3分)A．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。B．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。C．这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。D．况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
【解析】C项运用了比喻，其他三项运用了拟人。
6．下列对《济南的冬天》理解有误的一项是( )(3分)A．作者抓住了济南的冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。B．作者巧妙地运用表示色彩的词语和贴切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出赞美和喜爱之情。C．文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带的地方三处令人讨厌的气候。D．本文层次安排有序，衔接过渡自然，脉络清晰，展现了作者灵巧的构思和独具的匠心。
【解析】不是为了“反衬出北平、伦敦、热带的地方三处令人讨厌的气候”，而是为了突出济南的冬天“温晴”的特点。
7．下列句子排序恰当的一项是( )(3分)①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。③一提到雨，也就必然的要想到雪。④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④
阅读“最妙的是下点儿小雪呀……这就是冬天的济南”，然后答题。8．选文描绘了两幅图景，请仿照示例，再概括描绘另一幅图景。(3分)示例：空灵水晶图
示例：雪后初晴图(雪后山景图)
9．根据选文内容填空。(4分)(1)选文第1段围绕一个“____”字，按照山上、________________的空间顺序层层铺写，把每个部分的色、态、光一一展现出来。(2)选文第3段，一连用了五个“绿”，作者极写水藻之绿，以衬托水的___________，写水“冒着点儿热气”，扣住了济南冬天“_____”的特点。
10．按要求品读语句。(4分)(1)山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。(加点词语“镶”有何表达作用？)(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。(句子运用了什么修辞手法？有何表达作用？)
拟人；形象地描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态，字里行间蕴含了作者对济南冬天的喜爱之情。
“镶”的意思是把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘，此句中“镶”形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观，给读者留下了想象空间。
11．联系全文，说说文章以“这就是冬天的济南”作为结尾，有何好处。(3分)
这一句概括了前文所写的内容，暗含着“我爱济南的冬天，我更爱冬天的济南”的情感，这样结尾，既与开头的“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者对济南冬天的赞美之情，给人以回味的余地。
12. “一切景语皆情语。”老舍先生笔下的济南的山山水水无不表现出他对济南的喜爱之情，这就是情景交融的写作手法。请你借鉴本文，运用情景交融的写作手法，描写一处或几处景物。(不少于200字)(6分)
例文：夕阳，挂在脱尽了叶子的梧桐树梢上，也许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热力，却充满了梦幻的色彩。整个晒谷场上，黄澄澄、亮晶晶的，宛如撒上了一层金沙。空气中每一个粒子都似乎染上颜色，流动着，跳跃着，一眨眼间便有了种种奇妙的变化。神秘的紫、鲜明的橙、华丽的金、酡醉的红，从夕阳的中心向四周荡漾开来，幻化成一片绚丽的异彩。但每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子，这种黄像秋叶一般冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞。整个宇宙都笼罩在这瑰丽的光之网里。
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．发髻(jì)　　　　肌肤(fǔ)　　　　澄清(chéng)B．伦敦(dūn) 着落(zhá) 镶嵌(xiāng)C.狭窄(zhǎi) 宽敞(chang) 贮蓄(chǔ)D．水藻(zǎ) 害羞(xiū) 济南(jǐ)
【解析】A.肌肤(fū)；B.着落(zhuó)；C.贮蓄(zhù)。
2．下列词语书写没有错误的一项是( )(3分)A．刮风　　依靠　　慈善　　垂柳B．晒着　　绿苹　　暖和　　横卧C．园圈　　温晴　　水纹　　水墨画D．摇蓝　　斜射　　稍微　　烦燥
【解析】B.绿萍；C.圆圈；D.摇篮，烦躁。
3．二十四节气，是中国人诗意的创造。“冬至”是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。(3分)
冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①____”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当作一个重要节日，因此有“②____”的说法；冬至日，
温州民间有“③____”的说法，在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A.冬至大如年B．过了冬至大一岁C．冬至一阳生
4．学习本文之后，七(2)班开展“感悟济南冬天之美”的综合性学习活动，请你参与。(6分)(1)下面是一副关于济南的对联，其中下联有问题，请帮忙修改。(2分)上联：四面荷花三面柳下联：一城山色湖半城修改后的下联：
(2)下面是张彬彬写的一段关于济南冬天的文字，请你帮忙修改。(2分)【A】济南的冬天是一个美丽的地方。泉水不结冰，用手触摸感觉是温的，有幸的话你还能看到水雾缭绕。最妙的是下点小雪，一圈小山将济南放在一个小摇篮里，山上的矮松、山坡上的房屋，都顶着一点儿雪，【B】成就了一幅水墨画。①【A】处画线句子语序不当，应改为____________________________。②【B】处画线句子用词不当，应将“_____”改为“_____”。
冬天的济南是一个美丽的地方
(3)将下列语段补写完整，组成一个排比句，作为本次活动的结束语。(2分)我们爱冬天，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；_________________________________________________；我们爱冬天，冬天是个严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
我们爱冬天，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖
小城之冬陈珵①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。③因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道。
④印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。⑤小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨，并且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。
⑥拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。⑦雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。
⑧我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。⑨然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。⑩小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的原始美好。⑪我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。(选自《渤海早报》)
5．第③段中说，“故乡小城有着它独特的冬天的味道”。读完全文，你认为故乡小城的冬天有什么独特的味道？(3分)
示例：雪花小巧单薄；雨水很多，细密缠绵；风是温柔的，总是静静地吹，冷，却不寒，潮湿，却不黏滞；人们闲适自由、单纯美好。
6．联系上下文，品析文中第⑩段中画线句子的含义。(3分)
示例：小城的冬天缠绵、温暖，让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。
7．有人认为本文第⑧⑨段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。(3分)
示例一：可以删去。这样第⑦段与第⑩段联系更紧密。如第⑦段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第⑩段开头“氤氲温暖的缓慢物语”，衔接自然而紧密。示例二：不可以删去。第⑨段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第③段呼应，文章结构更严谨。