初中语文人教部编版七年级上册1 春作业ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册1 春作业ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了朱自清，吹面不寒杨柳风，欢悦赞美，听觉角度，嗅觉角度，春蛰伏着不动声色，春天加快行走的脚步，春天大肆张扬地展现，春花春风，就好像好比等内容，欢迎下载使用。
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(15分)朗润( )　　　酝酿( )　　　 卖弄( )应和( ) 稀疏( ) 薄烟( )喉咙( ) 静mò( ) 风zhenɡ( )hōng( )托 抖sǒu ( ) kē( )巢liá( )亮 披suō( )戴lì( )
2．多音字注音，形近字组词。(8分)
3．下列加点词语使用有误的一项是( )(3分)A．深夜，城市灯光秀和高层建筑完美融合，花枝招展。B．春光明媚春意浓，懂得“一年之计在于春”的人们早早开始规划新一年的行程。C．今年暑假期间，同学们呼朋引伴去看动画电影《哪吒之魔童降世》。D．春天，许多竹笋破土而出，竹林里显出一派生机勃勃的景象。
【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，一般形容人或美好事物。用在句中不合语境。
4．(原创题)下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．截至2020年3月5日，有大约42000多名医护人员支援湖北抗击新冠肺炎疫情。B．春天的兰州是最美丽的季节。C．2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。D．邵晓航对自己能否取得优异的成绩，充满了信心。
【解析】A.删去“大约”或“多”；B.应改为“兰州的春天是最美丽的季节”；D.应删去“否”。
5．指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。( )(2)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。( )(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。( )(4)他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。( )
6．根据提示填空并默写。(12分)(1)《春》是现代著名散文家、诗人、学者 _______(填姓名)写的，体裁是____。(2)文中对春的描写分为盼春、____________三个部分，用生动细腻的文笔为我们展示了五幅美丽的春景图——_______________________________________。(3)沾衣欲湿杏花雨，__________________。(志南和尚《绝句》)(4)文中赞美春天“新”“美”“力”的句子分别是：“新”： “美”：“力”：
春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
阅读课文《春》第四、五段，完成7～10题。7．第四段从视觉、______________三个角度描写春花，突出了春花__________________________________________________的特点。第五段从______________________等多个角度描写春风，突出了春风__________________的特点。字里行间流露出作者的_________________之情。(9分)
繁密茂盛、色彩绚丽、香气浓郁(花朵多、花色艳、花味甜)
触觉、听觉、嗅觉、视觉
温暖、柔和、芳香、悦耳
8．选文中“卖弄”本是贬义词，用它来写鸟儿，有什么作用？(3分)
这是贬词褒用，将鸟儿人格化，写出了鸟儿在春天的欣喜欢快之情，从侧面表现了春风给万物带来了生机。
9．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个短语的顺序能不能颠倒？为什么？(3分)
不能。因为“红”“粉”“白”这三种颜色分别与前文“桃树”“杏树”“梨树”一一照应。
10．从修辞手法的角度赏析下列句子。(6分)(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
运用了拟人的修辞手法，赋予花以人的情感，生动形象地写出了春天百花竞放、万花争艳的情态。
(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
运用了引用、比喻、拟人的修辞手法，将“春风”比作“母亲的手”，从触觉的角度，生动传神地写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。
11．课文中多处运用了比喻的修辞手法，使文章语言无比精彩，增强了文章的感染力。请仿照文中的语句，运用比喻的修辞手法写一段文字。(50字左右)(6分)
例文：春雨绵绵，它和着春雷，随着春风，淅淅沥沥飘来。春雨如丝，如雾，如烟，如潮，透着这缕缕蚕丝，世间的万物如同淡淡的、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。我喜欢春雨，不光喜欢它换来了雨后春笋的英姿，更喜欢的是沐浴着这朦胧烟雨，换来了秋的丰硕。
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．酝酿(liàng)　　抖擞(sǒu)　　清脆(cuì)B．黄晕(yùn) 宛转(wán) 散步(sǎn)C．嫩叶(nèn) 应和(hè) 窠巢(kē)D．朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nng)
【解析】A.酝酿(niàng)；B.宛转(wǎn)，散步(sàn)；D.朗润(rùn)。
2．下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)A．山朗闰起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。B．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在燎亮地响。C．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。D．刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
【解析】A.朗润；B.嘹亮；D.工夫。
3．班级组织以“我爱春天”为主题的语文实践活动，请你参加。(7分)(1)【古诗赏春】古人描写春景，由于观察入微，写出了许多传诵千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。参照示例，指出下列写春的诗句中加点字是从哪个角度写的。(2分)
示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还？(视觉角度)①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。( )②迟日江山丽，春风花草香。( )
(2)【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话描写春天的景象。(50字左右)(3分)张望　点缀　不知不觉　莺歌燕舞　万紫千红　眼花缭乱　心旷神怡
示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇斗艳，万紫千红，让人眼花缭乱。
(3)【广告护春】因为人类无止境地破坏自然，如今，春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥抱美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告语。(2分)
示例：树木拥有绿色，地球才有脉搏。
婉转的春李丹①旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。
②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中
泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了。这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。③果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的粉白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、
梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。
4．请根据提示，梳理本文的写作思路，每空不超过10个字。(3分)
__________________——春天脚步婉转款款而来——____________________——春天正式来到人间——____________________——春深了
5．请仔细品读第②段，完成下面的题目。(9分)(1)本段主要是通过描写哪些事物来表现春天婉转来临的？(2分)
风、阳光、小草、柳树。
(2)同是写小草，本文用“探”，课文《春》中用“钻”，二者的妙处有何异同？(4分)
①小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
同：都运用了拟人手法，将小草人格化，富有情趣。异：“探”字突出了小草对温暖春天的渴望，“钻”字体现了小草顽强的生命力。
(3)妙用修辞，可以使语言灵动，表达形象。请你从这一角度赏析第②段画线句。(3分)
运用比喻的修辞手法，将“柳枝的芽苞”比喻为“金黄的豆子”，生动形象地写出了柳枝发芽的情形，富有诗情画意。
6．第③④段写出了春花、春风怎样的特征？(4分)
7．本文和课文《春》在体裁上都属于_________________________，两文都抒发了_______________________之情。(2分)
散文(写景散文、抒情散文)
徐孺子妙答徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令①月中无物②，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子③，无此必不明。”(选自刘义庆《世说新语》)【注释】①若令：如果。②物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。③瞳子：瞳孔。
8．解释文中加点词语的含义。(2分)(1)尝( )　　　(2)譬如( )
9．将下面的句子翻译成现代汉语。(2分)若令月中无物，当极明邪？
10．“无此必不明”中的“此”指代的是什么？(2分)
如果月亮中没有东西遮挡，它应该非常明亮吧？
11．徐孺子年少聪敏，他从月亮联想到________，把月中物比喻为_________，反应极为敏捷。(2分)