2020-2021学年4 你是人间的四月天教课内容课件ppt

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4 你是人间的四月天 —— 一句爱的赞颂
朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美，了解林徽因的生平。（难点）品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。（重点）感受诗歌的意境美，把握诗人的情感，体会诗歌中表现出来的“爱的赞颂”。（重点）
林徽因（1904—1955），原名林徽音，福建闽侯（今福州）人，建筑师、文学家、新月派代表诗人之一。她是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她的代表作有《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
本诗选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。这首诗发表于1934年4月的《学文》1卷1期上，是诗人为儿子的出生而作，以表达儿子的出生带来的喜悦和心中对儿子寄予的希望。这是一首表达母爱的亲子之诗，是一位母亲对新生命的“爱的赞颂”。
新月派 源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁启超、林徽因、闻一多等。1925年由徐志摩编辑《晨报副刊》，增辟《诗镌》《剧刊》，提倡现代格律诗和国剧运动。1927年春在上海创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，
前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。新月派不满于“五四”以后“自由诗人”忽视诗艺的作风，提倡新格律诗，在诗歌艺术上做了有益的尝试。后来闻一多在《诗的格律》中明确提出了“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，为新格律学派奠定了理论基础。
娉婷（ ） 鲜妍（ ）冠冕（ ） 呢喃（ ）
轻灵：动作轻巧灵活，也指一种轻松、飘逸 的心境。娉婷：形容女子的姿态美。鲜妍：鲜艳美丽。冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。呢喃：形容燕子的叫声。
将“你”比作“四月天”，新颖别致，暗含作者对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。
我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
将_______拟人化，______在春的光艳中变幻交舞。将“你”的轻灵、活泼，“我”的欢快、喜悦写得形象生动。
“点亮”是动词，化静为动，由声音的“笑响”导向画面的“光艳”，在通感中，展现出四月天光艳轻灵的热闹场景。
生动形象地写出“你”的轻盈自在，无拘无束，充满了生活的气息，表达了诗人由衷的喜悦之情。
找出本体和喻体，并分析作者所表达的感情。
将静态的“星星”在朦胧的“云烟”中若隐若现的情状写得具体可感，突出了“星子”动态的美感。
应为“你是那轻，那娉婷，鲜妍”，突出了“你”“轻”“娉婷”的特点。避免了表达上的单一和呆板，使诗歌富有跳跃感和音乐美。
这句话有什么特点？有什么作用？
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。
写出“你”新生时的娇嫩与美好。
写出“你”的柔嫩与生气。
本节诗歌中的哪些词语描写了“你”的颜色？说说它们带给你的阅读感受。
它们都是明亮的暖色，给人温润的美感，让人感到温暖、生机与希望。
直接表明“我”对“你”满怀希望，同时也表明“你”的新生给“我”带来了新的希望。
与诗的开篇遥相呼应，更加强烈地表现出了作者对“你”的赞美与喜爱之情。
再读诗歌，说一说：诗歌的每一节分别赞美了什么。
第一节：赞美“你”的__________。第二节：赞美“你”的__________。第三节：赞美“你”的__________。第四节：赞美“你”的__________。第五节：赞美“你”的__________。
1.诗歌中运用了十二个“你”字，这样写有什么妙处？
十二个“你”字，既突出了主题，又起到了衬韵的作用。在诗歌行文的过程中，“你”字的每一次出现，就像乐队演奏中的节点，以“频率”的方式突出了“我”的指向，这是一种形式美感与内容美感的深层次结合。
2.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请做简要赏析。
1.音韵和谐，具有音乐美。
这主要体现在诗歌的句式和韵式上，使得诗歌呈现出了多样化的模式。如诗歌一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，让诗歌读起来朗朗上口，在形式
上又错落有致；在句式上，第三节，从“你是……”变成“……，你是”，虽然变动不大，但是避免了形式上的呆板，让读者体会到了音符在跳动，另外，诗中大量的“你”字如同鼓点，也使诗歌有一种独特的音乐美。
2.意象丰富，具有绘画美。
在音乐美的流动中，诗歌如一幅生动的画卷展现在我们的眼前。开篇“我说你是人间的四月天”是爱的宣告，“四月天”这一意象充满灵感、梦幻和温暖，先给予读者以丰富的遐想和视觉感染力。紧接着
是“云烟”“星子”“细雨”“百花”“月圆”等典型意象的自然组合，五个诗意的画面也映入我们的眼帘，依次是春光风舞图、风烟星语图、月夜花开图、雪后新绿图、花开燕语图，诗人的情感也随着画卷进一步流露，实现情与景的完全交融，形成“诗中有画”的审美风貌，带给人独特的审美感受。
诗歌借物抒情，诗人借四月天的甜美、情思、快乐和梦想，展现爱之深、情之切、意之密，进而表达了对希望和新生的喜悦和赞美。
断续的曲子，最美或最温柔的 夜，带着一天的星。 记忆的梗上，谁不有 两三朵娉婷，披着情绪的花 无名的展开 野荷的香馥， 每一瓣静处的月明。
湖上风吹过，头发乱了，或是 水面皱起像鱼鳞的锦。 四面里的辽阔，如同梦 荡漾着中心彷徨的过往 不着痕迹，谁都 认识那图画， 沉在水底记忆的倒影！