小学语文人教部编版六年级下册依依惜别课文ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级下册依依惜别课文ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了研读材料体会深情，给老师的一封信，婉辞指人瘦，端正庄重，糊涂不明事理，身材瘦长，反复地嘱咐，形容歪斜不正的样子，心神极为不安，言辞诚恳情意深长等内容，欢迎下载使用。

稚嫩 忐 忑不安 娟秀 沮丧 熏陶 呐喊 白皙 洋溢 懵懂 叮 咛 铭记
（情绪、气氛等）充分流露。
【语重心长】【无怨无悔】【忐忑不安】【歪歪扭扭】
既没有怨恨，也不会后悔。
老师在运动场上鼓励学生
朗读课文，看看作者是如何表达自己的情感的。
成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。
赞美了老师无私奉献的精神
对恩师真挚的感激之情
2 把握自己，把握美好未来
——在“科学、文明地使用网络”活动上的演讲
疲倦 猝死 叹息 拓宽 途径 深渊 铤而走险 歧途憧 憬 奴役 告诫 锻炼滋养 便捷
（cōnɡ chōnɡ）
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：向往。（ ）：深深地迷恋。（ ）：因无路可走而采取冒险措施。（ ）：供给养分，补养；养分，养料。
阅读这篇演讲稿，明确演讲主题。
演讲主题——把握自己，把握美好未来
首先，以一个悲剧引出“如何才能成为网络的主人”的思考；
接着，讲述网络的利与弊；
然后，讲述青少年如何认识和利用网络；
最后，发出号召，强调主题。
第一部分（1—2）：由悲剧引出思考。
第二部分（3—4）：讲述网络的利与弊。
第三部分（5—6）：正确认识、利用网络。
第四部分（7）：发出号召，强调主题。
谈一谈读了这篇演讲稿后的认识和感受。
我们应该全面、正确、辩证地看待网络。
在网络发达的社会，杜绝网络不现实
网络中有很多对小学生有用的资源
作为学生，应把自己的学习放在首位
趋利避害，让网络更好地为学习服务
3 我为少男少女们歌唱
1.诗中的“我”是谁？
3.“我”为什么要歌唱？
勉励青年投身到火热的生活，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。
我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。
我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。
所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧，不管它像一阵微风或者一片阳光。
轻轻地从我琴弦上失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。
从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载着我对您不变的情谊。
敬爱的老师，时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开您！
不知从什么时候起，您的脸颊长出了一块块黄褐斑；不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发；不知从什么时候起，您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。但在我眼中，您永远是年轻的、最美的老师！
六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论……都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。
主题健康——积极向上（鼓励、鞭策或赞美……）
类型多样——激励性、祝愿性、褒扬性、怀念性、 鞭策性……
风格独特——诗歌式、格言式、对偶式、排比式、 相等式……
因人而异——性别、个性、兴趣、爱好、志向、特 长、长相……
1.明确对象，了解对象的特点。
2.短小精悍，切忌长篇大论。
3.饱含情感，能给人以启迪。
4.巧妙引用，丰富文化内涵。
5.运用手法，力求语言生动。
分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。（激励性赠言）
我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。（怀念性赠言）
你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！（鞭策性赠言）
什么是路，路是从长满荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。（格言式赠言）
你的美=踏实的学习态度+热心助人的精神+富有活力的创新能力。（相等式赠言）
有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。（给缺乏自信的同学的赠言）
阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。（诗歌式赠言）