人教部编版六年级上册11* 故宫博物院课文课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册11* 故宫博物院课文课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了故宫博物院，朗读课文扫清障碍，整体感知，想一想，说一说，议一议，初读材料一，互动课堂，从南往北依次为，故宫示意图等内容，欢迎下载使用。
故宫:位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约600年历史。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里曾住过24个明清两代的皇帝，现称为“故宫博物院”。故宫金碧辉煌，被誉为世界五大宫之一，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
庄严肃穆：庄重严肃，不轻浮， 不随便，严肃恭敬。本课指“后三宫”没有三大殿那样气氛庄重。
人民大会堂是一个庄严肃穆的地方。
迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。本课指御花园和后三宫的建筑布局、气氛不相同。
柳树千丝万缕,与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。
井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。本课指故宫的建筑、宫墙等很有秩序，不凌乱。
超市货架上的物品琳琅满目,摆放得井然有序。
品读课文：材料一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？
材料一介绍故宫的建筑位置、布局及功用；材料二介绍太和殿被毁及修复中遇到的奇迹；材料三介绍故宫的历史、地位及参观顺序；材料四介绍故宫平面图以及开放区域。
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读这些材料？
（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
本文大体按照（ ）路线，由（ ）到（ ）逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。说明了故宫建筑群规模（ ）、（ ）、（ ）的特点。
快速朗读材料一，说说其主要内容是什么？
1.按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。
2.默读全文，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？
从南到北的空间说明顺序
默读第一部分（第1、2自然段）
思考：1. 第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？2.从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。
第1自然段介绍了故宫哪几方面的内容？
在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。
故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
从第2自然段中找出最能概括故宫的特征的词语。
进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。
默读第二部分“前朝”（第3-10自然段）
三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。
比较句子,看看哪个更好，为什么？
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
太和殿俗称金銮殿，又高又大，是故宫最大的殿堂。
第一句好，运用了列数字的说明方法，准确写出太和殿的大和高。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。
默读第二部分“后廷”（第11-15自然段）
从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。
广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
过渡段，起着承上启下的作用
乾清宫：皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
坤宁宫：皇后宫，也是皇帝结婚的地方。
乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”。布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
运用了作比较的说明方法，把后三宫和前三殿作比较，鲜明地写出后三宫的特点。
后三宫布局和前三殿基本一样；后三宫庄严肃穆的气氛减少了；彩画图案变化：前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。
“三大殿”和“后三宫”的建筑有什么异同？
御花园面积不很大建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同仿佛进入苏州园林
齐读第三部分（第16自然段）
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
借登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗？
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊！
太和殿修复的时候遇到了什么难题？
人们不知道太和殿各部分确切的建筑比例与数据。
梁九按照一比十的比例，做了一个太和殿的模型，依靠对这座模型组件的放大制作，完成了太和殿的结构搭建。
这个难题是如何解决的？
读一读，填一填。故宫被定位（ ）重点文物保护单位，被联合国教科文组织列入“（ ）”名录。
故宫参观方案： 参观入口（ ） 参观出口（ ）
自己观看故宫平面示意图，进一步了解故宫。
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
各位亲人，下面我带领大家进入故宫御花园。御花园位于北京紫禁城中轴线上，坤宁宫后方。御花园面积不很大,有大小建筑20多座,但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。好，就介绍到这儿，大家拍照留念，注意安全。
1.抓住说明对象的特点。
2.运用了空间顺序,找好立足点。
3.选择最主要的建筑物,详略分明。
4.准确地运用方位词和表示走向的词语。
总：位置、历史、地位、建筑总特点。
总：回望故宫，强调艺术特点。
规模宏大，建筑精美，布局统一
空间顺序（南——北）
这篇课文按照（ ）路线，由（ ）到（ ）逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其（ ），使学生从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的传统建筑艺术产生自豪感。
九龙壁从东边数第三条白龙的肚子上不是用琉璃，而是用木头充数的。这究竟是怎么回事呢？
据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的时候，一位工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现这里原来是由一块木料制成的。
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（　　　）2.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（　　　）3.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（　　　）4.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。（　　　）
一、指出下列句子运用的说明方法。
1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（　 　）着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ ）。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
二、选择恰当的词语填充句子。
A.文章第2和第16自然段互相呼应。 B.课文按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。 C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。 D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体分说作综合总括。
三、对文章内容理解不正确的一项是（ ）
四、本文虽然是一篇说明文,但不难看出作者对故宫倾注了很深的感情,那就是爱和赞颂。学完本课后,你有什么感想呢?
示例：我深刻体会到了古代皇权的至尊威严和古代劳动人民的无限创造力。我们要保护这一文化遗产，文明游览。