人教版七年级上册1.3 有理数的加减法综合与测试测试题

这是一份人教版七年级上册1.3 有理数的加减法综合与测试测试题，共4页。试卷主要包含了把﹣6﹣，计算等内容，欢迎下载使用。

1.引人相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算：a+b﹣c=a+b+ 。
2.在一个求和的式子中，通常可以把“+”号省略不写，同时去掉每个加数的括号，以简化书写形式，如（﹣2）+（+3）+（﹣5）+（﹣6）= 。
【知识要点一】加减混合运算统一成加法运算
1.式子﹣2﹣（﹣3）+（+1）﹣（﹣4）写成和的形式（ ）
A.﹣2+（+3）+（+1）+（﹣4） B.﹣2+（﹣3）+（+1）+（﹣4）
C.﹣2+（+3）+（+1）+（+4） D.﹣2+（﹣3）+（+1）+（+4）
2.式子﹣2﹣5不能读作（ ）
A.﹣2与5的差 B.﹣2与﹣5的和 C.﹣2与﹣5的差 D.﹣2减去5
3.下列各式中，与式子﹣1﹣2+3不相等的是（ ）
A.（﹣1）+（﹣2）+（+3） B.（﹣1）﹣2+（+3）
C.（﹣1）+（﹣2）﹣（﹣3） D.（﹣1）﹣（﹣2）﹣（﹣3）
4.把﹣6﹣（+7）+（﹣2）﹣（﹣9）写成省略加号和括号的形式后的式子是（ ）
A.﹣6﹣7+2﹣9 B.﹣6﹣7﹣2+9 C.﹣6+7﹣2﹣9 D.﹣6+7﹣2+9
5.式子﹣20+3﹣5+7正确的读法是（ ）
A.负20，加3，减5，加7的和 B.负20加3减负5加正7
C.负20加3减5加7 D.负20加正3减负5加正7
【知识要点二】加减混合运算及应用
6.计算（﹣5）﹣（+3）+（﹣9）﹣（﹣7）所得的结果是（ ）
A.﹣9 B.﹣10 C.7 D.﹣22
7.某一天早晨的气温是﹣6℃，中午上升了10℃，午夜又下降了7℃，则午夜的温度是 ℃。
8.计算
（1） （2）
（3） （4）
9.某工厂一周计划每日生产自行车100辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际日生产量与计划量相比情况如下表（以计划量为标准，增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数）
（1）生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少辆?
（2）本周总生产量是多少?比原计划增加了还是减少了?增减数为多少?

人教版七上数学每日一练
——1.3.4有理数加减混合运算参考答案
1.引人相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算：a+b﹣c=a+b+ （﹣c） 。
2.在一个求和的式子中，通常可以把“+”号省略不写，同时去掉每个加数的括号，以简化书写形式，如（﹣2）+（+3）+（﹣5）+（﹣6）= ﹣2+3﹣5﹣6 。
【知识要点一】加减混合运算统一成加法运算
1.式子﹣2﹣（﹣3）+（+1）﹣（﹣4）写成和的形式（ C ）
A.﹣2+（+3）+（+1）+（﹣4） B.﹣2+（﹣3）+（+1）+（﹣4）
C.﹣2+（+3）+（+1）+（+4） D.﹣2+（﹣3）+（+1）+（+4）
2.式子﹣2﹣5不能读作（ C ）
A.﹣2与5的差 B.﹣2与﹣5的和 C.﹣2与﹣5的差 D.﹣2减去5
3.下列各式中，与式子﹣1﹣2+3不相等的是（ C ）
A.（﹣1）+（﹣2）+（+3） B.（﹣1）﹣2+（+3）
C.（﹣1）+（﹣2）﹣（﹣3） D.（﹣1）﹣（﹣2）﹣（﹣3）
4.把﹣6﹣（+7）+（﹣2）﹣（﹣9）写成省略加号和括号的形式后的式子是（ B ）
A.﹣6﹣7+2﹣9 B.﹣6﹣7﹣2+9 C.﹣6+7﹣2﹣9 D.﹣6+7﹣2+9
5.式子﹣20+3﹣5+7正确的读法是（ C ）
A.负20，加3，减5，加7的和 B.负20加3减负5加正7
C.负20加3减5加7 D.负20加正3减负5加正7
【知识要点二】加减混合运算及应用
6.计算（﹣5）﹣（+3）+（﹣9）﹣（﹣7）所得的结果是（ B ）
A.﹣9 B.﹣10 C.7 D.﹣22
7.某一天早晨的气温是﹣6℃，中午上升了10℃，午夜又下降了7℃，则午夜的温度是 ﹣3 ℃
8.计算
（1） （2）
【答案】（1）5；（2）3；
（3） （4）
【答案】（3）﹣144；（4）。
9.某工厂一周计划每日生产自行车100辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际日生产量与计划量相比情况如下表（以计划量为标准，增加的车辆数记为正数，减少的车辆数记为负数）
（1）生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产多少辆?
（2）本周总生产量是多少?比原计划增加了还是减少了?增减数为多少?
【答案】（1）17辆；（2）本周总生产量是696辆，比原计划减少了4辆。




星期
一
二
三
四
五
六
日
增减/辆
﹣1
+3
﹣2
+4
+7
﹣5
﹣10
星期
一
二
三
四
五
六
日
增减/辆
﹣1
+3
﹣2
+4
+7
﹣5
﹣10