暑假提前学——部编版五年级上（每日一练）古诗三首

这是一份暑假提前学——部编版五年级上（每日一练）古诗三首，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，诗词曲鉴赏等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．对“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗句理解错误的一项是（ ）
A．这句诗选自宋朝陆游的《示儿》，这首诗是诗人临终前写给儿子的。
B．诗句中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。
C．这句诗的意思是：南宋朝廷的军队收复中原的时候，家中不要忘记举行祭祀。
D．这句诗表达了诗人盼望祖国统一的强烈情感。
2．“暖风熏得游人醉”的上一句是（ ）
A．山外青山楼外楼B．直把杭州作汴州C．两湖歌舞几时休
3．下列加点字的解释完全正确的一组是（ ）
A．死去元知万事空（本来） 九州生气恃风雷（依靠）
B．西湖歌舞几时休（休息） 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）
C．枫桥夜泊（湖泊） 题临安邸（旅店）
4．诗句中加点词解释有误的一项是（ ）
A．家祭无忘告乃翁。（你们的父亲）B．但悲不见九州同。（代指中国）
C．九州生气恃风雷。（发怒）D．万马齐喑究可哀。（都沉默不语）
5．下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
B．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
D．死去元知万事空，但悲不见九州同。
6．下列词语搭配完全恰当的一项是( )
A．笑容灿烂 阳光照耀 脊背微弱B．得到体会 生起炭火 缝补棉被
C．掀开席子 撑起钉鞋 画出噪声D．改正方法 改善生活 改变态度
二、填空题
7．课内阅读，完成填空。
（1）默写陆游的《示儿》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。
（2）诗人陆游是中国古代______朝人。这首诗写完后，诗人就去世了，故此诗作为诗人的______而流传后世。
（3）该诗饱含着作者的______情感，尤其是“______”一句，表达了作者对抗金大业未就的无穷遗恨；而“______”一句却寄托了作者对神圣事业必定胜利的信心。
（4）陆游有一句著名的诗经常被用来勉励读书，它是“纸上得来终觉浅，______”。
8．给下面生字注音。
乃（______） 熏（______） 亥（______） 祭（______）
恃（______） 喑（______） 擞（______） 邸（______）
9．先把带“ai”字的词语补充完整，再选择合适的词语填写在下面的句子中。
（_____）思 （_____）声叹气 （_____）近 悲（_____）
(1)他一边无精打采地踱步，一边____________________________。
(2)那墓碑前的一束束白花，寄托着人们对烈士的____________。
10．写出近义词
尽—________ 休—________ 熏—________
11．写出下列句子中所含的成语。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （____）（___）
②如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识也。 （___）
③不拘一格降人才。 （___）
三、诗词曲鉴赏
阅读理解。
示儿
[宋]陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12．解释下列字词的意思。
（1）元（_______） （2）但（_______）
（3）九州（_______） （4）王师（_______）
13．翻译这首诗的前两句。
_______________________
14．有人说，一个“悲”字用得好，那种伤感立马跃然纸上，请你从这个字着手对这句诗进行赏析。
_______________________
15．陆游在写这首诗的时候怀着怎样的心情？
__________________
阅读古诗词，完成练习。
题临安邸
[宋]林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
16．解释诗中的加点字。
（1）休：____________________
（2）直：____________________
17．这首诗中的哪一句批判了统治者的苟且偷生、不思进取？
______________________
18．描写西湖的诗句还有很多，请你在下面的横线上默写两句。
___________________
阅读。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
19．这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，试简要分析。
_________________________
20．请你谈谈对三、四句诗的理解：
_______________________
21．这首诗是怎样写离愁的？
_______________________
22．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
_________________________
23．落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）
___________________________
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．C
5．D
6．B
7．（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）宋 绝笔诗
（3）忧国忧民，期盼全国统一 但悲不见九州同 王师北定中原日
（4）绝知此事要躬行
8．nǎi xūn hài jì shì yīn sǒu dǐ
9．哀 唉 挨 哀 唉声叹气 哀思
10．完 停 吹
11．淡泊明志 宁静致远 井底之蛙 不拘一格
12． 同“原”，本来。 只是。 中国古代曾分为九个州，这里代指全国。 指南宋朝廷的军队。
13．我本来知道，死后世间的一切都与我无关了，唯一使我心痛的是看不到祖国的统一。
14．“悲”是句眼。诗人临终前悲怆的不是自己的生死，而是不能看到祖国统一，表明自己心有不甘，深刻反映诗人内心的悲哀、遗憾之情。
15．陆游至死还未忘北定中原，统一祖国的强烈爱国激情。他当时怀着满腔的悲伤。他期待看到祖国统一，同时也为自己没有见到这一幕而惋惜。
16． 停止、结束 简直
17．直把杭州作汴州。
18．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
19．既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。
20．这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
21．用浩荡表现离愁的广阔无边，用白日斜的特定情境烘托离愁。
22．这两句话以落红和春泥为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。
23．人总有一死，这是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有价值，能光耀史册，舍生取义，或为民族利益，为祖国、为人民、为正义、为真理而献身。