人教版 (新课标)八年级上册第一节 自然资源的基本特征课文内容课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第一节 自然资源的基本特征课文内容课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标1分钟，自学指导10分钟，自学检测，指导运用22分钟，什么是自然资源，水和水能，太阳能发电，太阳能路灯，自然资源，自然资源的分类等内容，欢迎下载使用。
第三章 中国的自然资源
第一节自然资源的基本特征
1、了解自然资源含义2、了解可再生资源与非可再生资源的概念，区分可再生资源与非可再生资源。3、正确认识我国的自然资源现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。
自学时间：10分钟自学内容：P62---P66自学要求：阅读课本P62---P66，认真阅读正文，泛读内容，并结合相关地图、图片在规定时间内完成学导练P50课前预习。
1.自然界 价值 2.可再生 非可再生 可再生 非可再生3.合理 保护 培育 珍惜 节约使用4.人口增长 经济 短缺 不足5.二
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。
判断是否是自然资源的依据：1、存在于自然界中（自然属性）2、对人类活动有价值（经济属性）
可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。如：土地、阳光、森林、水和水能等。
再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。如：煤矿、石油、铁矿等。
对下列自然资源进行分类，并说明原因：属于可再生资源的是： 原因：属于非可再生资源的是：原因：
温泉 树木 草地 潮汐能 藏羚羊风能 海鱼 核能 天然气 花岗岩
温泉 树木 草地 潮汐能藏羚羊 风能 海鱼
核能 天然气 花岗岩
用一点少一点，不能短时间再生
完成教材63页活动题：1、认识和区分可再生资源和非可再生资源
土地退化、水土流失加剧
渔业资源日益减少，甚至枯竭
对可再生资源要合理利用、注意保护和培育，能实现可持续发展；对非可再生资源则应当珍惜和节约使用
结合教材第64页图文资料，讨论思考：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？
我国陆地面积居世界第三位我国已探明的矿产资源总值居世界第三位我国耕地面积居世界第四位我国河流年径流量居世界第六位我国森林面积居世界第五位
我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/2我国人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2我国人均耕地面积只有世界平均水平的2/5我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4我国人均林木占有量只有世界平均水平的1/3
总量丰富---地大物博
人均不足---地大物薄
我国自然资源基本特征：
地大物博÷人口众多（原因）=地大物薄
1、人口基数大，我国自然资源人均 占有量少；2、由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费；3、随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续增长。
“人均不足”的人为因素有哪些？
改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。
纯电动公交车——节能减排
4月22日——世界地球日
每年中国纪念”世界地球日”，都要确定一个主题。　2019年 珍爱美丽地球 守护自然资源。
1．下列属于自然资源的是（ ）。 A．钢铁 B． 电能 C．小麦 D．森林
2、下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（   ） A.石油、森林、煤炭、太阳能 B.阳光、土地、水、草原 C.铁矿、天然气、铀矿、阳光 D.森林、水、天然气、铁矿
下表为我国部分国情资料，据此回答3—4题。
3．表中数据说明我国资源特点是 （ ）。 A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足 C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
4．下列属于非可再生资源的是 （ ）。 A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
5、2009年10月13日，中国总理与俄罗斯总理在北京人民大会堂举行的中俄多项经济技术合作协议签字仪式上，签署了中俄天然气合作路线图，定于2014年至2015年向中国供气。结合材料，回答下列问题。 （1）.天然气属于自然资源中的（   ） A.大气资源    B.土地资源    C.矿产资源    D.森林资源 （2）.关于该资源的说法，错误的是（   ） A.属于非可再生资源 B.用一点就少一点 C.要十分珍惜和节约使用 D.要注意保护和培育
6、该漫画反映的主题是（ ）A.从世界范围看，人口增长速度过快、过多。B.世界资源量能满足人类的需要。C.人口的增长与环境、资源相互协调。D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺。7、解决该漫画反应的问题的根本措施是（ ）A. 减少资源的利用B. 合理利用资源C. 减少人口的数量D. 控制人口的数量