高中生物三 动物体细胞核移植技术和克隆动物说课ppt课件

这是一份高中生物三 动物体细胞核移植技术和克隆动物说课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了背景资料，克隆人克隆人，中国政府的态度，你怎么看，试管婴儿的过程，设计试管婴儿的过程，基因缺陷等内容，欢迎下载使用。
一、克隆技术引发的伦理问题
1978年美国科幻小说家罗维克编著《克隆人》。
复制爱因斯坦？希特勒？
2001年，胚胎克隆成功。
2002年，布里吉特培育“夏娃”。
阅读课题背景资料，了解克隆人的发展
克隆人严重违反了人类伦理道德;克隆人冲击了现有的婚姻家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是制造在心理上和社会地位上都不健全的人;克隆技术尚不成熟.
技术问题可以通过胚胎分级,基因诊断和染色体检查等方法得到解决;克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该允许研究克隆人.
禁止生殖性克隆人,不反对治疗性克隆人.
1.生殖性克隆：指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。
2.治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定细胞或组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。比如：科学家在实验室制造人类胚胎，从中取出胚胎干细胞，用于医学研究和治疗。
3.二者的区别与联系：
二、设计试管婴儿引发的伦理问题
你知道中国大陆第一例试管婴儿是在什么时候出生的吗？
答：于1988年在北京出生的。
试管婴儿与设计试管婴儿的区别
把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余的胚胎,无异于”谋杀”有人会滥用设计试管婴儿技术,而设计婴儿性别
设计试管婴儿是为了救人,是救治患者的最好,最快捷的办法之一 提供骨髓中造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤 脐带血乃试管婴儿的“身外之物”
我国观点：实施（ ）必须获得卫生部批准证书。
为什么捐出一部分骨髓（造血干细胞）救治他人，不会给捐献者的身体健康造成损伤？你愿意为救人一命而捐献自己一部分骨髓吗？
①捐献骨髓是从骨髓中分离出一部分造血干细胞供移植。②干细胞自我更新能力很强，被分离走的那部分干细胞很快就会被“补齐”。③分离出捐献者有限数量的造血干细胞，一般不会对捐献者造成意外伤害。④捐献有限造血干细胞可经拯救病人生命。
把致病基因和易感基因都检测出来，记录在磁卡上，做一张身份证，成为基因身份证。
1990年，人类基因组计划。发现遗传基因。
1994年，美国筛检肠癌基因；1995年，英国实施基因筛检。
基因筛检影响受检人：人寿保险、就业、婚姻、人际关系等。
一张蛋白质芯片上，一次可筛检10种癌，可让40人同时检测。
你愿意获得一张自己的基因身份证吗？你愿意获得一张自己的基因身份证吗？
认识不够，难以通过基因检测预防疾病；多基因病不只和基因有关；增加受检者心理压力；基因歧视
通过基因检测可以及早采取预防措施，适时进行治疗，挽救患者生命基因歧视现象可以通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决
中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是(　 　)A．大多数人对克隆人的研究持否定态度B．克隆人不是正常的个体C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D．克隆人的技术性问题无法得到解决