暑期预习2021高中语文第二单元检测题含解析新人教版必修1

这是一份暑期预习2021高中语文第二单元检测题含解析新人教版必修1，共13页。试卷主要包含了基础知识，翻译，语言表达，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

第Ⅰ卷(39分)
一、基础知识(15分，每小题3分)
1．下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．杞子(qǐ) 逢孙(pánɡ) 佚之狐(yì) 秦军氾南(sì)
B．刀俎(zǔ) 杯杓(shá) 彘肩(zhì) 夜缒而出(zhuī)
C．樊於期(wū) 目眦(zī) 戮力(lù) 共其乏困(ɡònɡ)
D．厚遗(wèi) 偏袒(tǎn) 忤视(wǔ) 卒起不意(cù)
解析 A项，“氾”应该读作fàn。B项，“缒”应该读作zhuì。C项，“共”应该读作gōng，“眦”应该读作zì。D项，全对。
答案 D
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．变徵 谨诺 樊哙 浅陋无知
B．拊心 斗厄 偏袒 运筹帷幄
C．彘肩 戮力 刀俎 不胜杯酌
D．忤视 陬生 阙秦 按剑而跽
解析 B项，斗卮。C项，不胜杯杓。D项，鲰生。
答案 A
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )
A．“苹果砸脑袋”这段趣事显然经过牛顿本人润色。不仅如此，后人也在不停地添油加醋，使故事中的牛顿更加人性化。
B．在世锦赛体操比赛中，他的双杠动作完成得简直无可挑剔，以致全体裁判员无一例外地对他亮出了满分。
C．什么是诗性？中国传统文化对诗性有什么独特规定？关于这些问题，因为自身学养不足，20世纪80年代中国的知识分子缺乏深度追问。
D．病来如山倒，病去如抽丝。四川5·12地震后的灾后重建任务非常艰巨，全面复苏的进程缓慢曲折，但英勇的四川灾区人民在全国人民的支援下，正在重新站立起来。
解析 A项，“添油加醋”比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。是个贬义词。B项，“以致”有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结果或者不希望出现的结局。应改为“以至”。D项，“病来如山倒，病去如抽丝”指病发起来很突然，像山崩一样，而要康复却很慢，像从蚕茧里面抽丝。用来形容地震灾害，不恰当。
答案 C
4．下列各项中，标点符号使用不符合规范的一项是( )
A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？
B．趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点子咯！别以为我又要恶作剧，这次啊，我准备亲身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”
解析 A项，“小鸟会住进去吗”“都有什么样的鸟”“有多少鸟会住进去”“住起来舒服吗”四个句子是连续不同内容的问题，所以每句结尾都要用问号。“都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”的结尾误用逗号，符合题干要求，故选A项。B项，破折号相当于括号的解释说明，使用正确。C项，对句中部分内容的解释说明，紧跟对应的内容后，属于句内括号，使用正确。D项，第一个双引号是特定称谓，第二、第三个引号表示说话内容，插入某某说，只能使用逗号。另外，“她很小”的结尾使用什么号，取决于后面的内容。如果独立，使用句号，如果紧密联系，则使用逗号。
答案 A
5．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．为进一步畅通政府信息发布和提高政府工作的透明度，赣州市政府组建了网络新闻发言人队伍，并制定了一系列工作制度，营造了良好的网上舆论氛围。
B．5年来，河南省特色文化产业涌现出禹州钧瓷、镇平玉雕、宝丰魔术、民权王公庄画虎村、洛阳平乐牡丹画村等一批文化强县和文化特色村镇在全国都具有很高的知名度。
C．献礼影片在坚持正确导向的同时，必须打破政治说教的窠臼，在情节上丰富戏剧的感染力，在制作上积极运用先进的数字技术手段。
D．不同的法官裁判同一案件，判决的结果却截然不同，这种“同案不同判”的怪现象让法律陷入了极为尴尬的境地。
解析 A项，成分残缺，在“信息发布”后加“的渠道”。B项，句式杂糅。C项，“丰富”和“感染力”搭配不当。
答案 D
二、文言文阅读(24分，每小题3分)
阅读下面文言文，完成6～9题。
王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与，破之，拔九城。十八年，翦将攻赵。岁馀，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。明年，燕使荆轲为贼于秦，秦王使王翦攻燕。燕王喜走辽东，翦遂定燕蓟而还。秦使翦子王贲击荆，荆兵败。还击魏，魏王降，遂定魏地。
秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。
始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之乡臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”
王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁馀，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。
秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施于后世。
(选自《史记·白起王翦列传第十三篇》)
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是( )
A．王翦言不用，因谢病 谢：推托。
B．荆人因随之，三日三夜不顿舍 顿：困顿、疲弊。
C．夫秦王怚而不信人 怚：粗疏，鲁莽。
D．秦因乘胜略定荆地城邑 略：攻占。
解析 B项，顿：停息。
答案 B
7．下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一组是( )
A．荆数挑战而秦不出，乃引而东 度我至军中，公乃入
B．因南征百越之君 因人之力而敝之，不仁
C．至蕲南，杀其将军项燕 郯子之徒，其贤不及孔子
D．为大王将，有功终不得封侯 军中无以为乐，请以剑舞
解析 C项，均为代词，他的，他们的。A项，于是/才。B项，趁着、趁此/凭借、依靠。D项，介词，替/动词，作，当作。
答案 C
8．下列句子编为四组，全都表明王翦带兵作战勇敢或用兵多谋善断的一组是( )
①少而好兵，事秦始皇 ②岁馀，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡 ③还击魏，魏王降，遂定魏地 ④翦将攻赵阏与，破之，拔九城 ⑤始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。” ⑥王翦至，坚壁而守之，不肯战

A．①③④⑤ B．①④⑤⑥
C．②④⑤⑥ D．②③④⑤
解析 ①不能表明王翦带兵作战勇敢或用兵多谋善断。③讲的是王贲击荆的事情。
答案 C
9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．当时，王翦假托有病，是因为秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已回到家乡频阳养老的。
B．当国难当头之时，王翦义无反顾，重新带领军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨、以国家利益为重的品格。
C．秦国在攻取楚国前夕，李信认为只需用兵二十万，王翦却坚持非六十万不可。这说明秦代统治者内部争权夺利，局势极不稳定。
D．秦王为扭转局势，亲自驰往频阳，请王翦挂帅出征并且满足他的要求，将全国兵力六十万人都归其指挥。
解析 C项，“秦国统治者内部争权夺利，局势极不稳定”，不符合文意。
答案 C
【参考译文】
王翦，是频阳东乡人。少年时就喜好军事，后来奉事秦始皇。始皇十一年(前236)，王翦带兵攻打赵国的阏与，不仅攻陷了它，还一连拿下九座城邑。始皇十八年(前229)，王翦领兵攻打赵国。一年多就攻取了赵国，赵王投降，赵国各地全部被平定，设置为郡。第二年，燕国派荆轲到秦国谋杀秦王，秦王派王翦攻打燕国。燕王喜逃往辽东，王翦终于平定了燕国都城蓟胜利而回。秦王派王翦儿子王贲攻击楚国，楚兵战败。掉过头来再进击魏国，魏王投降，最后平定了魏国各地。
秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国，赶跑了燕王喜，同时多次战败楚军。秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最后打败燕军捉到太子丹，秦始皇认为李信贤能勇敢。一天，秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，由将军估计调用多少人才够？”李信回答说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦回答说：“非得六十万人不可。”秦始皇说：“王将军老喽，多么胆怯呀！李将军真是果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。李信接着进攻鄢郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。其实，楚军正在跟踪追击他们，连着三天三夜不停息，结果大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。
秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我由于没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西逼进，将军虽然染病，难道忍心抛弃了我吗！”王翦推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了！”王翦说：“大王一定不得已而用我，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢？”王翦说：“替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地委托给我，我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗？”
王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施强击，大败楚军。追到蕲南，杀了他们的将军项燕，楚军终于败逃。秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。一年多以后，俘虏了楚王负刍，最后平定了楚国各地设为郡县。又乘势向南征伐百越国王。与此同时，王翦的儿子王贲，与李信攻陷平定了燕国和齐国各地。
秦始皇二十六年(前221)，兼并了所有的诸侯国，统一了天下，王将军和蒙将军的功劳最多，名声流传后世。
阅读下面文言文，完成10～13题。
扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来。逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊(huī，谦逊)谦。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热，若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客奕。自晨至于日昃，不遑溲溺。
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥。摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。
越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”
异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见奕又忘其生。非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉！”
(《聊斋志异·棋鬼》)
10．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是( )
A．会九日登高，与客弈 会：适逢。
B．自晨至于日昃，不遑溲溺 遑：闲暇。
C．公礼之，乃坐 礼：认为……守礼。
D．故未敢以缧绁系之 系：捆绑。
解析 C项，礼：礼遇，以礼相待。
答案 C
11．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(故未敢以缧绁系之。,赵王岂以一璧之故欺秦邪！))
B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(见弈又忘其生,攻之不克，围之不继，吾其还也。))
C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(父愤悒赍恨而死,吾尝跂而望矣，不如登高之博见也))
D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(非其所欲有甚于生者哉？,从径道亡，归璧于赵))
解析 A项，前为介词，译为“用”，后为连词，译为“因为”。B项，前为代词，“他的”；后为副词，加强祈使语气，可译为“还是”。C均为连词，表修饰，可不译。D项，前为介词，比；后为介词，到。
答案 C
12．以下六句话，分别编为四组，能够表现“癖之误人”的一组是( )
①日携棋酒，游林丘间 ②局终而负，神情懊热，若不自已
③父愤悒赍恨而死 ④促其年寿，罚人饿鬼狱 ⑤瞥然间，书生即地而灭 ⑥徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也
A．③④⑥ B．①③⑤
C．①②④ D．②⑤⑥
解析 ③害死父亲，④缩减寿数，⑥永不超生。
答案 A
13．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。
B．书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。
C．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。
D．本文借棋鬼之“痴”来写“癖之误人”，人物刻画亦算精工，正可谓“写人写鬼高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”。
解析 C项，书生跪在梁公面前是乞求梁公叫勾魂使马夫不要用绳索捆他的脖子，而非因为输棋“跪地求饶”。
答案 C
第Ⅱ卷(111分)
三、翻译、诗歌鉴赏及名句默写。(25分)
14．把上面两篇文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(12分)
(1)老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。(3分)
译文：____________________________________________________________
______________________________________________________________
(2)我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？(3分)
译文：__________________________________________________________
______________________________________________________________
(3)先生当必善此，何勿与客对垒？(3分)
译文：___________________________________________________________
______________________________________________________________
(4)阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱。(3分)
译文：___________________________________________________________
_______________________________________________________________
答案 (1)老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择优秀的将领。
(2)我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，竟反而让秦王平白无故地怀疑我吗？
(3)先生一定精于此道，为什么不跟客人对一局呢？
(4)阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱。
【参考译文】
扬州督同将军梁公，罢任后在乡间闲居，每日带着围棋和美酒，在郊野游玩。适逢九月九日登高，与朋友对弈。忽然有个人走了过来。在棋局边徘徊，观看两人下棋，不忍离去。只见他样子贫寒俭朴，穿着一身缝满补丁的旧衣裳。然而气度温文尔雅，有文士之风。梁公对他表示敬意，他才坐下，也很谦逊。梁公指着棋盘对他说：“先生一定精于此道，何不跟客人对一局呢？”他推辞了半天，才开始对局。一局下完他输了，神情懊丧，像是仍然不愿停手。又下了一局，又输了。越发羞惭懊恼。请他喝酒，他也不喝，只是拉住客人下棋。从清晨直到太阳偏西，连小便也没有时间。
正在因为一着棋谁该先下谁该后下竞争不休的时候，忽然这位书生离开座位，惊恐地站了起来，神色十分凄惨沮丧。不一会儿，在梁公座前跪了下来。头叩出血乞求救他。梁公非常惊讶，将他扶起来说：“不过是游戏嘛，何至于如此？”书生说：“请你嘱咐马夫，不要捆我的脖子。”梁公又很诧异，问：“是哪个马夫？”书生答：“马成。”原来，梁公有个马夫叫马成，常去阴司充任鬼吏，经常是每隔十来天去一次，携带冥府文书作勾魂使。梁公因为书生说得很奇怪，就叫人去探看马成，而马成已僵卧在床两天了。梁公于是申斥马成不得无礼，一眨眼之间，书生立即不见了。梁公叹息了很久，才明白他是鬼。
过了一天，马成苏醒之后，梁公把他喊来盘问。马成说：“这个书生是洞庭湖和襄江一带人士，爱棋成癖，家产荡尽。他父亲很担心，把他关在书房里。他却跳墙出来，偷偷地跑到空地方，找人下棋。父亲知道后臭骂了他一顿，他仍旧不知悔改。父亲抑郁苦闷含恨而死。阎王因为书生品行不端，减了他的寿数，罚他进饿鬼狱，到今天已经七年了。适逢东岳泰山凤楼建成，东岳大帝发下文书到各地府，征集文人写一篇碑记。阎王把他从狱中放出来，让他应召作文，以便赎罪。不料他在路上拖延，大大地误了期限。东岳大帝派当值的功曹向阎王问罪，阎王大怒，派我去搜捕他。前次听从您的命令，所以没敢用绳子捆绑。”梁公问：“他现在怎么样？”马成说：“还是交给了狱吏，永远没有转生的机会了。”梁公感叹说：“不良嗜好误人，竟到了这种地步！”
异史氏说：“看见下棋就忘记自己已经死了；等他死了以后，看见下棋又忘记了自己还有机会转生阳世。这不是说他所嗜好的比生命还重要吗？然而嗜好到这种程度，还没有学得一手高棋，只能让九泉之下多个不愿再转生阳世的棋鬼罢了。实在是可悲得很啊！”
15．阅读下面这首诗，完成题目。(7分)
葛溪驿
[宋]王安石
缺月昏昏漏①未央，一灯明灭照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【注】 ①漏：漏壶，古时计时器。
(1)诗的结尾写蝉声嘈杂，诗人心情烦乱。诗人为什么心“乱”？请结合诗句，具体说明。(3分)
答：______________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)从全诗看，诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的？请略加分析。(4分)
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________
答案 (1)①身在病中；②思念故乡；③感慨时世(或感时伤世、忧时、忧国忧民)；④漂泊天涯(或独宿驿馆)；⑤秋景凄凉。(答出其中三点即可)
(2)①直接抒情，二、三两联直接抒发夜宿所感。②借景抒情，首联描写葛溪驿的环境，营造氛围；尾联以黄叶鸣蝉衬托自己的心境。(意思对即可)
16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)风萧萧兮易水寒，________________。(《史记·刺客列传》)
(2)因人之力而敝之，不仁；________________，不知；以乱易整，不武。(《左传·烛之武退秦师》)
(3)________________，大礼不辞小让。(《史记·项羽本纪》)
(4)曾子曰：“仁以为己任，________________？________________，不亦远乎？”(《论语》十则)
(5)穷则独善其身，________________。(《孟子》)
答案 (1)壮士一去兮不复还 (2)失其所与 (3)大行不顾细谨 (4)不亦重乎 死而后已 (5)达则兼济天下
四、语言表达(8分)
17．读图题。(4分)
上图统计的是1954年冬天中国气温异常寒冷时乌鲁木齐、武汉、广州三个气象站的日平均气温变化图。请你对图表所揭示的现象得出几条最重要的信息来。
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)____________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________
解析 本题的考查目的是读出图表显示的全部有用信息。对每点的文字组织不作严格要求，只要信息点回答出来了就可以。
答案 (1)1954年冬天中国经历了一次大范围的寒冷天气。
(2)无论是北方还是南方，都比常年平均气温低了10～20摄氏度。
(3)最冷的时间是在1954年底和1955年元旦期间；第二次是在1955年2月10日前后的几天。
(4)寒潮是从北方侵袭到南方，从北到南一般要经过5～7天。
(5)即使在这个最冷的冬天，也有几个气温回暖高于平均值的日子，这种现象南方比北方明显。
18．阅读下面文字，从不同角度概括两点结论。(4分)
美国加州有位女人养了只珍贵的鹦鹉，非常可爱。但这只鹦鹉有个怪毛病，常常咳嗽，声音浑浊难听，女主人十分焦虑，带着它到处看兽医。
不料，检查结果表明鹦鹉完全健康，没有任何毛病。后来总算弄清楚了，问题恰恰出在这位女主人自己身上，因为她经常抽烟，引起咳嗽，这只鹦鹉只是惟妙惟肖地模仿了女主人的声音。女主人知道后，立即戒了烟。
结论①：________________________________________________________
结论②：_________________________________________________________
答案 ①有些过错并不都在别人身上，要多想想自己的原因。
②“食洋不化”的机械模仿，“移花接木”的盲目照搬，都是不可取的。(其他合理答案亦可)
五、现代文阅读(18分)
阅读下面的文章，完成19～22题。
病隙碎笔
有一回记者问到我的职业，我说是生病，业余写一点东西。这不是调侃，我这48年大约有一半时间用于生病，此病未去彼病又来，成群结队好像都相中我这身体是一处乐园。
生病也是生活体验之一种。生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？等到又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患“尿毒症”，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。
有人劝我去佛堂烧炷高香，求佛不断送来好运，或许能还给我各项健康。我总犹豫。不是不愿去朝拜，佛法博大精深，但我确实不认为满腹功利是对佛法的尊敬。便去烧香，也不该有那样的要求，不该以为命运欠了你什么。莫非是佛一时疏忽错有安排，倒要你这凡夫俗子去提醒一二？唯当去求一份智慧，以醒贪迷。佛门清净，凭一肚子委屈和一叠账单还算什么朝拜？
约伯的信心是真正的信心。不断的苦难曾使约伯的信心动摇，他质问上帝：作为一个虔诚的信者，他为什么要遭受如此深重的苦难？但上帝仍然没有给他福乐的许诺，而是谴责约伯和他的朋友不懂得苦难的意义。上帝把他伟大的创造指给约伯看，意思是说：这就是你要接受的全部，威力无比的现实，这就是你不能从中单单拿掉苦难的整个世界！
不断的苦难才是不断地需要信心的原因。倘其预设下丝毫福乐，信心便容易蜕变为谋略。甚至光荣，也可能腐蚀信心。在没有光荣的路上，信心可要放弃么？以苦难去作福乐的投资，或以圣洁赢取尘世的荣耀，都不是上帝对约伯的期待。
曾让科学大伤脑筋的问题之一是：宇宙何以能够满足如此苛刻的条件——阳光、土壤、水、大气层，以及各种元素恰到好处的比例，以及地球与其他星球妙不可言的距离——使生命孕育，使人类诞生？若一味地把人和宇宙分而观之，人是人，宇宙是宇宙，这脑筋就怕要永远伤下去。天人合一，科学也渐渐醒悟到人是宇宙的一部分，任何部分之于整体，或整体之于部分，都必定密切吻合。譬如一只花瓶，不小心摔下几块碎片，碎片的边缘尽管参差诡异，拿来补在花瓶上也肯定严丝合缝。而要想复制同样的碎片或同样的缺口，比登天还难。
撒旦不愧是魔鬼，惯于歪曲信仰的意义。撒旦对上帝说：约伯所以敬畏你，是因为你赐福于他，否则看他不咒骂你！上帝想看看是不是这样，便允许撒旦夺走了约伯的儿女和财产，但约伯的信心没有动摇。撒旦又对上帝说：单单舍弃身外之物还不能说明什么，你若伤害他的身体，看看会怎样吧！上帝便又允许撒旦让约伯身染恶病，但信者约伯仍然没有怨言。约伯没有让撒旦的逻辑得逞。可是，他却几乎迷失在另一种对信仰的歪曲中：“约伯，你之所以遭受苦难，料必是你得罪过上帝。”这话比魔鬼还可怕，约伯开始感觉到委屈，开始埋怨上帝的不公正了。
这样的埋怨我们也熟悉。好几次有人对我说过，也许是我什么时候不留神，说了对佛不够恭敬的话，所以才病而又病，我听了也像约伯一样顿生怨愤——莫非佛也是如此偏爱恭维、心胸狭窄？但是，正如上帝指给约伯看到的那样，生活从来就布设了凶险，不因为谁的虔敬就给谁特别的优惠。
可是上帝终于还是把约伯失去的一切还给了约伯。关键在于，那不是信心之前的许诺，不是信心的回扣，那是苦难极处不可以消失的希望呵！上帝不许诺光荣与福乐，但上帝保佑你的希望。
(节选，有改动)
19．你怎样理解第4段说的“苦难的意义”的具体含义？(4分)
答：____________________________________________________________
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答案 苦难的具体含义是使受苦难的人需要信心(对于某个信仰的信仰、对未来生活的希望)。
20．作者为什么要说“佛门清净，凭一肚子委屈和一叠账单还算什么朝拜”？(4分)
答：_____________________________________________________________
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答案 在作者看来，佛教是给人智慧，警醒人们的贪婪和痴迷的；人们不能向佛申述自己在尘世遭受的委屈，不能向佛祈求生活的富足。
21．文章第6段用花瓶来打比喻，要说明的观点是什么？(4分)
答：_____________________________________________________________
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答案 天人合一，人是宇宙的一部分，人和宇宙的联系是密切吻合的。
22．多种重病缠身的作者先是想“逃避这个世界”，后来又认识到“一个人出生了，就是上帝交给他的一个事实，并且已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事”，在本文中，作者通过对佛是否朝拜、对约伯如何看待，思想上又有了新的认识。通观全文，你觉得作者的认识是什么？用一句话概括出来。(不超过20字)(6分)
答：_____________________________________________________________
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答案 面对生活中遭受的苦难，永远生活在希望之中。
六、作文(60分)
23．阅读下面的材料，按要求作文。
当船缓缓离开海岸时，我们喜悦、兴奋、憧憬；
当船终于抵达对岸时，我们莫名地失落。
是否我们真的在乎的不是结果，而是那个充满幻想与美景的过程？尽管过程中充满荆棘、危险与恐惧。
或许，这就是生活。
要求：请以“过程”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。