人教部编版五年级上册语文园地多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册语文园地多媒体教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了❋交流平台，演练台，❋词句段运用，说特点，措手不及，针锋相对，东山再起，贪得无厌，素材库，参考答案等内容，欢迎下载使用。

交流指导：本次交流活动是交流如何把民间故事讲述得更有趣。为了让故事更有新鲜感，更能吸引听众，讲给别人听，我们可以来点儿小创作。
1.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。
2.也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 3.还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。
请你选择一篇本单元所学的课文来讲一讲吧。
海力布变成石头后，人们世世代代都纪念海力布。很多年过去了，曾经的小白蛇已经长大了。这一天，小白蛇又来到了村子，想找自己的救命恩人——海力布。
可是找了好久，也没有找到。只看到远处的高山上，有一块很像海力布的大石头。她向乡亲们一打听，才知道海力布为了救乡亲们变成了石头。小白蛇难过地把这件事告诉了龙王，龙王也被海力布舍己救人
的崇高精神感动了，决定不惜一切代价要把海力布救活。经过大家的努力，海力布终于被救活了。乡亲们看到海力布复活，都高兴地跳起了舞，一起唱着歌庆祝。村庄又恢复了往日幸福、和谐的模样。
读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。
这五组词语左边是俗语，右边是成语，左右两组词语的意思相近，但在表达效果上有细微的区别。俗语多用于口语，语言通俗、活泼；成语则多用于书面表达，能让语言凝练、文雅。
根据俗语写出对应的成语。
1.半路杀出个程咬金——（ ）2.针尖对麦芒——（ ）3.重打锣鼓另开张——（ ）4.吃着碗里看着锅里——（ ）
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵敬酒不吃吃罚酒——不识抬举屋漏偏逢连夜雨——祸不单行
仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。（示例略，见教材46页）
这道题是训练大家怎样运用合理的想象，对文段进行扩写，让内容更生动，更具体。从示例中，我们可以看出第一个片段比较简略，而第二个片段增加了狼的动作和它具体的心理活动，补充了狼的神态和小羊说话的样子，以及狼和小羊说话的内容与语气提示语，因此说得更加具体。
展开想象，说说牛郎织女第一次相见给对方留下了怎样的印象，他们会怎么想，又会怎么说、怎么做，以及牛郎织女当时的动作、语言、心理活动，把牛郎织女初次见面的情节说具体。
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。” 姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过纱衣，说了声谢谢，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑
头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光倾泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂在半空中。 牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，来到了山里。我每天白天上山打柴，然后拉到集市上换
点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？” 姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一
会儿也不能休息。我在天上一点儿也不自由，想来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。”
牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。” 织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”
乞 巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
乞巧：指的是农历七月初七，又名七夕，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。
林杰（831—847），唐代诗人，字智周，福建人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法、棋艺。死时年仅十七岁。
七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会了。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。
七夕晚上，我坐在院子里听奶奶讲牛郎织女的故事，情不自禁地吟诵起____代诗人______的诗句“________________，__________________”。
嫦 娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
民间故事是民间文学中的重要门类之一，它作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
田螺姑娘：勤劳善良，懂得感恩，善解人意。牛郎：勤劳能干，心地善良，敢于追求幸福。织女：心灵手巧，美丽善良，渴望自由，不畏强权。梁山伯：温和善良，宅心仁厚，不卑不亢。祝英台：聪明勇敢，美丽善良，敢做敢当。
徐文长：聪明机智，善用智慧惩罚贪恶等。巧姑：聪慧过人，遇到难题时能机智灵活地巧妙应对。董永：忠厚善良，孝顺。刘三姐：聪慧机敏，善用歌声唱出穷苦人的心声。……
搜集周围的人讲的民间故事，做成整理记录卡。
整理记录卡故事题目：________________讲述人：__________________故事内容：________________
选择最感兴趣的一本书阅读，记录下自己的阅读时间和收获。
阅读课本第47页故事节选，回答问题。
1.阅读思考：是谁帮了这个年轻人？
是田螺姑娘帮了这个年轻人。
故事梗概：有个年轻人到田里耕作的时候，捡回来一个______。他舍不得吃，就养在______里。第二天晚上，年轻人回来的时候，发现屋子里收拾得_________、_________，______都做好了。他感到很奇怪，隔壁的老太太告诉他，是__________帮了他的忙。
3.情感态度：田螺姑娘是一个怎样的人？
田螺姑娘是一个善良、勤劳的人。
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