语文人教部编版8* 灯光课堂教学课件ppt

这是一份语文人教部编版8* 灯光课堂教学课件ppt，文件包含8灯光pptx、天安门的灯光mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
王愿坚（1929—1991），电影编剧、作家。1944年到抗日战争根据地参加革命工作，1945年参加八路军。
主要作品：短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。
噢 豫皖苏 围歼战 郝副营长倚着 电钮 憧憬 黑魆魆千钧一发 璀璨
憧憬 黑魆魆 璀璨
我发（ ）现妈妈的头上又添了几根白发（ ）。
他刻苦钻（ ）研钻（ ）石的打磨工艺，终于取得了不小的成就。
形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
集中精神；集中注意力。
自由读课文，想一想：课文写了一件什么事？
郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了书，照亮了后续部队前进的道路，保证了战斗的胜利，而他自己则因火光被暴露而英勇牺牲。
默读课文，边读边思考：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？
引发作者回忆的是哪句话？这句话在文中一共出现了几次？分别是在什么情况下说的？
路人对天安门广场“灯光”的由衷赞叹
文章开头用了什么写作手法？
引发作者回忆，吸引读者。
“我”心头微微一震，说明了什么？
引起“我”对往事的回忆
“我”对“一声赞叹”的反应
“多好啊！”他在自言自语。
对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕
郝副营长想的是祖国的下一代，希望他们能有这样优越的学习、生活条件。反映了他崇高的精神境界。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”
浴血奋战、英勇献身的动力
从他的话语中我们能体会到先辈们不求索取、只知奉献的崇高品质。
文中天安门前的璀璨灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光之间有什么联系？
郝副营长书上插图中的灯光
表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的爱。
使人联想到了自己现在的幸福生活。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。 “多好啊！”他在自言自语。
郝副营长对未来的向往。
郝副营长用点燃那本书的微弱火光照亮了通向胜利的道路。
正是有了像郝副营长这样的革命先烈的无私奉献，才有了现在的“璀璨的华灯”。
课文以《灯光》为题有什么深刻含义？
是郝副营长的理想，也是他奋勇杀敌、英勇捐躯的动力
留在“我”灵魂深处的永远的记忆
课文以《灯光》为题，突出了文章的中心，进一步赞扬了郝副营长为了我们今天的幸福生活而甘愿牺牲的奉献精神。
同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？