小学语文1 观潮教课课件ppt

这是一份小学语文1 观潮教课课件ppt，共42页。

“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮倾倒了无数游人看客，你想领略它的风采吗?那就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧。
盐官镇 屹立 昂首 顿时 鼎沸 横贯 浩荡 崩裂 震动 霎时 余波
注意这部分书写要匀称。
像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。
像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
造句：我站在山顶放眼远跳，白云缭绕,峰峦若隐若现。
造句：广场上人山人海，热闹非凡。
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
造句：市场里人声鼎沸，一派繁忙的景象。
1.自强不息是中华民础精种的精髓。是（ ）于世界民族之林的精神动力。2.雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
1.课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？
2.根据课文内容填空。 课文描写了作者观看钱塘江大潮的 ,展现了________、________、_______，突出了大潮的奇特与壮美。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。
朗读课文，思考：第一段突出了钱塘江大潮的什么特点？
钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。
默读课文2自然段，思考：潮来前江面上的景色是怎样的？观潮人们的心情又是如何？
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
交代了观潮的时间和地点。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。
首次向我们展示了钱塘江的雄伟。
写出了钱塘江的姿态和气势。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 镇海古塔、中山亭和观潮”台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
写出了人们渴望一睹大潮风采的急切心情。
朗读课文3、4自然段，思考：作者是如何描绘潮来时的壮观景象？
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
形象地写出了钱塘江大潮的气势宏大。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
这里运用了村托的写法，用“人声鼎沸”“踮着脚”等词写出了观潮人的心情——迫切地迎接大潮的惊喜之情，衬托出钱塘江大潮的壮观。
思考：这里运用了什么写作手法？表现了什么？
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
意味着江潮开始从远处过来了。
本义是指液体达到一定温度时转化为气体，产生大量气泡。在这里形容人群情绪高涨。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
写了“白线”的形态发生了变化。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
思考：这段话中运用了几个比喻？分别表现了什么？
形容浪潮之高，范围之广。
形象地表现了大潮的形状和非凡气势。
表现了其声音之大，动人心魄。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
说明时间短，这样短的时间，潮头却已西去，可见潮水奔流之快。
“漫天卷地”“风号浪吼”形象地写出余波的气势之大。余波尚且如此，更可想象浪潮之壮观。
朗读课文5自然段，思考：潮头过后又是什么景象呢？
过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
短短一瞬，江水已“涨了两丈来高”，是见大潮的声势之猛，水量之大。
钱塘江大潮 它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米。涌潮来时,声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观，有“海宁宝塔一线潮”的美誉。国际地理学界将钱塘江与南美亚马孙河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。
本文在描写大潮时，就按照时间顺序，先写潮来前江面的风平浪静，再写潮来时江水由一条白线逐渐变为两丈多高的水墙，最后记述了潮头西去，江面逐渐恢复平静的景象。这种描写方法让文章结构完整、层次分明，也让我们读后有身临其境之感。
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，赞美了大潮的奇特、雄伟与壮观,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
一、补全词语。 人声（     ）（ ） 若（     ）若（ ） 人（     ）人（ ） 隐隐（ ）（ ） （ ）（ ）相接 风（ ）浪（ ）
二、选词填空。 欢腾 沸腾 奔腾（1）霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地涌来。（2）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又（ ）起来。（3）火箭成功发射了，指挥中心大厅里一片（ ）。
三、按要求完成句子练习。1.农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，意思不变）__________________________________________。2.钱塘江横卧在眼前。（扩句）__________________________________________
宽阔的钱塘江横卧在我们眼前。
一年一度的观潮日是农历八月十八。
1.有感情地朗读课文，背诵第3—4自然段。
解析：在正确、流利有感情地朗读课文的基础上理解课文内容，理解得越深，越容易记忆背诵。这两个自然段描写的是潮来之时的景象。在背诵时可以抓住“隆隆的响声”、“响声越来越大”、“横贯江面”、“两丈多高白色水墙”“山崩地裂”等词语，按照重点词的顺序，背诵就会更加容易。
2.说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。
解析：可以先在朗读的基础上理解加点的词语，明白了作者是按照潮来前——潮来时——潮来后的观察顺序，和用眼看、用耳听和用心想的观察方法来描写钱塘江大潮的，之后想象画面再交流。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们循声往东望去，只见江面起初还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，突然响声越来越大，紧接着东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮向人们奔涌而来。
3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。
解析：这首诗写的是潮水滚滚到来时的情景，课文中与之相关的句子有：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。