人教部编版三年级上册12 总也倒不了的老屋课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册12 总也倒不了的老屋课堂教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了本课目标，填一填，老屋的现状是怎样的，谁来请求老屋帮助呢，老屋有怎样的品质，这次老屋会倒下吗，老屋帮助了老母鸡吗，小蜘蛛，这次老屋答应了吗，慈爱宽厚乐于助人等内容，欢迎下载使用。
1.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。 2.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。
指洞、孔。（ ）
房子顶部的边缘部分，即房檐。（ ）
　　老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了!"它自言自语着，准备往旁边倒去。
问题：1.课文开头交代了什么？
交代了老屋的年龄、样子和久无人居的情况。
说明了老屋太老了，到了随时可能倒塌的程度了。
2.老屋的话说明了什么？
3.预测一下：老屋会倒吗？
我认为老屋不会倒，接下来肯定会发生什么事情。
“等等，老屋!”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上,行吗?今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
问题：1.这段话中的话语表达出了怎样的意愿？
请求的话语说出了自己处境的可怜，需要老屋的 帮助。引起读者的种种猜测，推动了故事的发展。
我预测老屋会答应，因为老屋应该是很善良的。
2.预测一下：老屋会答应吗？
老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑:“哦，是小猫啊！好吧,我就再站一个晚上。”
问题： 1.“低下头”“使劲往前凑”突出了什么？
“低下头”“使劲往前凑”这些动作突出了老屋“老”的现状。
可以感受到老屋的慈爱和善良，即使自己老得快倒下了，但还是愿意为小猫再站一个晚上。
2.从“哦”“好吧”的回答中，我们可以感受到什么？
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵,谢谢!” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
问题：预测一下：帮助小猫以后，老屋会倒下吗？
我认为老屋不会倒下，可能会有其他小动物来寻求他的帮助。
谁又来请求老屋帮助呢？
“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起，”再过二十几天，行吗?主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
问题： 1.你觉得老屋还能坚持二十几天吗？
对于老得随时都有可能倒塌的老屋来说，我预测老屋应该坚持不了二十几天。
2.对于老母鸡的请求，老屋可能会有怎样的想法？
小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下。我预测老屋会因为不断地被别人打扰而觉得很烦。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响 ：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”
问题： 1.“吱吱呀呀”说明了什么？
“吱吱呀呀”是墙壁发出的声音，说明老屋已是伤痕累累。
从“我就再站二十几天”这质朴的语言中，可以感受到老屋乐于助人的美好品质。
2.从老屋的语言中，我们可以感受到他的什么品质？
词语积累（与助人有关的词语）
乐于助人 雪中送炭 助人为乐 舍己为人
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽，谢谢!” 老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
问题：画线的这句话是第几次出现了？这次老屋真的会倒下吗？
是第三次出现了。我预测老屋还是不会倒下，接下来会是谁来请求老屋的帮助呢？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
想一想：小蜘蛛请求老屋不要倒下的理由是什么呢？
因为小蜘蛛肚子很饿，外面的树被砍光了，它没有安心织网的地方，所以请求老屋不要倒下。
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝“哦， 是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿”。
问题：1.“低头看看”“眯”说明了什么？
这些动作进一步说明了老屋老的程度。
老屋的话透着慈爱，说明了老屋很乐于助人。
小蜘蛛的问题解决了吗？
“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 “没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”
问题：1.小蜘蛛要为老屋做什么呢？他们相处得怎么样呢？
小蜘蛛要为老屋讲故事，他们相处得很融洽。
2.预测一下：老屋还会倒下吗？
我觉得老屋不会倒下，他会一直听小蜘蛛讲故事，可能还会帮助其他小动物。
老屋和小蜘蛛在做什么呢？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
问题：课文结尾的作用是什么？
照应开头，同时说明老屋慈爱宽厚、乐于助人的美好品质会一直留在人们心中，不会倒下，点明主题。
老屋和小蜘蛛十分惬意地生活在一起。
让小猫安心睡觉——再站一个晚上
让老母鸡安心孵蛋——再站二十几天
让小蜘蛛安心织网——再站一会儿
听小蜘蛛讲故事——还站在那儿
课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨的夜晚安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫,坚持不倒下的故事,表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。
吱呀——吱吱呀呀
平静——（ ）
开心——（ ）
（ ）——（ ）
妈妈通常都是一边听音乐，一边打扫屋子。
1.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。（用加点的词语写句子）
2.小蜘蛛爬进屋子。（在横线上填上合适的修饰语）小蜘蛛_ _____爬进屋子。