2020-2021学年习作：写观察日记教案配套ppt课件

这是一份2020-2021学年习作：写观察日记教案配套ppt课件，文件包含部编版四年级语文上册第三单元习作写观察日记第1课时课件pptx、部编版四年级语文上册第三单元习作写观察日记第2课时课件pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。

同学们，我们上节课初步学习了如何写观察日记，这节课我们对观察日记进行整理，并进一步体会如何写好观察日记。
这一栏可根据观察内容灵活修改
那么，写作时我们该如何运用观察记录呢？
舍去无变化或变化较小的
10月12日 小雨 小豆子在水里躺着。一个个绿绿的，忍不住想捏捏它。我给它们盖上了一层纱布，听说可以保暖。
10月13日 小雨 一大早，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，绿豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
10月15日 阴 “哇，绿豆发芽了！”我惊喜地叫起来。今天，小绿豆终于有了零的突破，长出了小芽。这小芽雪白雪白的，很短很浅，如果不仔细看，一定发现不了。我轻轻摸摸它，很柔弱，好像一碰就会断。
10月18日 小雨 小绿豆的茎已经长高长粗了，马上妈妈就可以把它们做成美味了。可是有几颗绿豆仍然没有动静。我把它们切开来一看，已经烂掉了。是啊，选种子就要选饱满的颗粒。
上面展示的习作示例，有哪些地方值得借鉴，有哪些地方还需要完善。
张军：注意了日记的格式。
圆圆：内容准确，写出了芽的变化。
王凯：对刚长出的小芽进行了细致观察。
老师：如果通过各种感官观察到绿豆的变化，就更好了。
10月12日的日记添加：小绿豆在水里躺着。一个个绿绿的，是椭圆形的，腹部有一条短短的白线。看见那可爱的样子，我忍不住捏捏它们，滑滑的，硬硬的。10月13日的日记添加：绿衣服都快被撑破了，不再是硬硬的了。
10月15日的日记添加：豆子翠绿的外衣终于裂开了，露出了白色的肚皮。摸摸它，已经变软了。10月18日的日记添加：绿色的外壳已经脱落了。只剩下黄黄的豆瓣。
　 　3月15日 星期一 阴 　　今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打采的！于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。 　
拟人句，把豆子描写得生动形象。
　　 　 3月17日 星期三 晴 　　早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里别提有多高兴了。 　　
3月18日 星期四 雨 　　 下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子，我一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间露出了一颗大约一厘米的幼芽，白白的，就像一条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。 　 比喻句，写出了绿豆的可爱
作者细腻地描述了绿豆的变化
　　 3月19日 星期五 雨 　　今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。 　　我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。
拟人句，写出绿豆的调皮
全文既描写了小作者观察对象的变化，又对观察过程进行细致地描写，同时融入了小作者的感受以及心情的变化，最后表达了小作者的愿望。文章语言幽默，是一篇较好的观察日记。
片段一： 昨天棕褐色的斑点变成了黑色的了，不仅变了色，而且面积还扩大了。我用手一捏，早已不是松软的了，好像在摸着一块木头。明天面包还会发生什么变化呢？我非常期待。
片段二： 种子已经沉睡两天了。绿豆始终没有动静，我心里跟猫抓一样，非常着急。 “快看呐，我的绿豆发芽了！”我惊叫起来。10月13日一大早，我终于发现绿豆的白色圆点处露出了乳白色的小芽。这些小芽尖尖的，嫩嫩的，如调皮的孩子探出了头，张望着外面的世界。